【教學(xué)資料精創(chuàng)】高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：成語(yǔ)運(yùn)用之抓細(xì)微差別巧辨近義成語(yǔ)

成語(yǔ)運(yùn)用：

抓細(xì)微差別，巧辨近義成語(yǔ)1.在全部的語(yǔ)文活動(dòng)中，積累漢字、漢語(yǔ)的有關(guān)現(xiàn)象和理性認(rèn)識(shí)，了解漢字在漢語(yǔ)發(fā)展和應(yīng)用中的重要作用，鞏固和加深義務(wù)教育階段所學(xué)的漢字知識(shí)；體會(huì)漢字、漢語(yǔ)與中華傳統(tǒng)文化的關(guān)系及漢語(yǔ)的民族特性，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。2.通過(guò)在語(yǔ)境中解讀詞匯、解讀語(yǔ)義的過(guò)程，樹立語(yǔ)言和言語(yǔ)的相關(guān)性和差別性的觀念。3.在自主修改病句和分析句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，體會(huì)漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和虛詞的作用，進(jìn)一步領(lǐng)悟語(yǔ)法規(guī)律。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，觀察詞語(yǔ)的活用、句子語(yǔ)序的變化等，體會(huì)文學(xué)語(yǔ)言的靈活性和創(chuàng)造性。4.在運(yùn)用口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中，對(duì)比兩種語(yǔ)體用詞和造句的差別，體會(huì)口語(yǔ)與書面語(yǔ)的風(fēng)格差異。5.反思和總結(jié)自己寫作時(shí)遣詞造句的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)初步的邏輯和修辭知識(shí)，提高語(yǔ)用能力，增強(qiáng)表達(dá)的個(gè)性化。[課程標(biāo)準(zhǔn)]近義成語(yǔ)之間的細(xì)微差別一般表現(xiàn)在詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、范圍的大小不同、詞義的輕重程度不同、適用的對(duì)象不同、感情色彩不同、語(yǔ)體色彩不同、詞性不同等幾個(gè)角度上。[教學(xué)要點(diǎn)]做做下面的小題，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，看看這些成語(yǔ)有什么不同，從哪個(gè)角度辨析。第1組①不謀而合 不約而同我們多么希望看到這樣的一幅圖景：一位老人跌倒，周圍眾多的路人_____去攙扶，去問(wèn)候；一個(gè)小偷行竊，車內(nèi)無(wú)數(shù)的乘客毫不猶豫地去呵斥，去阻止。②駭人聽聞 聳人聽聞這場(chǎng)戰(zhàn)役本來(lái)就很慘烈，被能言善道的解說(shuō)員一講，更是_____。③按部就班 人云亦云很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿_____，他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。一、邊練邊悟答案：這一組都可從詞義側(cè)重點(diǎn)不同的角度辨析。①“不謀而合”強(qiáng)調(diào)的是策劃和計(jì)劃，而“不約而同”是指動(dòng)作。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“不約而同”。②兩者都有“使人聽了非常吃驚”的意思，但“駭人聽聞”側(cè)重在事件使人震驚；而“聳人聽聞”側(cè)重在說(shuō)夸大的話。根據(jù)語(yǔ)境選“聳人聽聞”。③“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序，強(qiáng)調(diào)的是行為；“人云亦云”指沒(méi)有自己的主見，強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“按部就班”。你能區(qū)分下列成語(yǔ)的用法嗎？看看從什么角度辨析?！胺Q心如意”與“心滿意足”“茍且偷安”與“茍且偷生”“安分守己”與“隨遇而安”“大包大攬”與“越俎代庖”“半途而廢”與“淺嘗輒止”“不由自主”與“情不自禁”第2組①一言九鼎 一諾千金誠(chéng)實(shí)守信、______歷來(lái)都是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。②饑寒交迫 啼饑號(hào)寒相傳南宋最后一個(gè)皇帝南下逃難至潮州時(shí)寄宿在荒山古廟中，______，寺僧取番薯葉做成湯盛與皇帝，皇帝飲后倍覺(jué)爽口，敕封為“護(hù)國(guó)菜”。③五體投地 心悅誠(chéng)服一名商販對(duì)城管的執(zhí)法不服，提出申訴。城管大隊(duì)長(zhǎng)與該商販耐心溝通，直至他______為止。答案：這一組都可從詞義輕重的角度辨析。①一言九鼎：形容所說(shuō)的話分量很重，作用很大。一諾千金：形容說(shuō)話算數(shù)，所許諾言信實(shí)可靠。這里應(yīng)用“一諾千金”。②饑寒交迫：形容無(wú)衣無(wú)食，生活困苦不堪。啼饑號(hào)寒：因?yàn)槿狈σ率扯淇蓿稳萆顦O端困苦。后者程度重。選“饑寒交迫”。③五體投地：指兩手、兩膝和頭著地，是佛教最恭敬的禮節(jié)，比喻敬佩到了極點(diǎn)。心悅誠(chéng)服：誠(chéng)心誠(chéng)意地服從或佩服。后者程度輕。選“心悅誠(chéng)服”。你能區(qū)分下列成語(yǔ)的用法嗎？看看從什么角度辨析。“自以為是”與“自命不凡”“暗箭傷人”與“含沙射影”“捕風(fēng)捉影”與“無(wú)中生有”“獨(dú)斷專橫”與“專橫跋扈”“疾惡如仇”與“深惡痛絕”“魂不守舍”與“失魂落魄”“荒誕不經(jīng)”與“荒誕無(wú)稽”“愛(ài)財(cái)如命”與“一毛不拔”第3組①相敬如賓 彬彬有禮作為政府官員，要和各行各業(yè)的人交朋友，但官商交往要______，不能稱兄道弟，更不能狼狽為奸。②目不斜視 目不轉(zhuǎn)睛在亞洲硅業(yè)有限公司的鳥瞰圖前，學(xué)子們______，認(rèn)真聆聽公司總經(jīng)理王體虎的介紹。③堅(jiān)如磐石 固若金湯我們不但有溫和的處事方法，也有著______的信念以及點(diǎn)石成金的能力。答案：這一組都可從使用對(duì)象角度辨析。①“相敬如賓”，形容夫妻之間互相尊敬像對(duì)待賓客一樣；“彬彬有禮”，文雅而有禮貌的樣子，對(duì)象寬泛。應(yīng)選“彬彬有禮”。②“目不斜視”，不該看的事物不看，形容品行端正，遵守禮制；“目不轉(zhuǎn)睛”，凝神注視，眼珠一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，形容注意力高度集中。應(yīng)選“目不轉(zhuǎn)睛”。③“堅(jiān)如磐石”，常比喻意志不可動(dòng)搖；“固若金湯”，形容城池或陣地非常堅(jiān)固。使用的對(duì)象不同，前者抽象，后者具體。應(yīng)選“堅(jiān)如磐石”。你能區(qū)分下列成語(yǔ)的用法嗎？看看從什么角度辨析?！安豢伤甲h”與“不堪設(shè)想”“魚龍混雜”與“魚目混珠”“愛(ài)憎分明”與“涇渭分明”“東鱗西爪”與“吉光片羽”“鬼斧神工”與“巧奪天工”“美輪美奐”與“流光溢彩”“相敬如賓”與“相濡以沫”第4組①處心積慮 孜孜不倦獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典，求是問(wèn)道，社會(huì)實(shí)踐等，但獨(dú)立思考的意識(shí)和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和______追求的東西。②夸夸其談 侃侃而談經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，原來(lái)的羞澀男孩現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)可以和客戶______的合格營(yíng)銷員了。③重整旗鼓 卷土重來(lái)在美國(guó)和北約軍隊(duì)從阿富汗撤軍后，塔利班如果______，會(huì)不會(huì)威脅新疆的安全？這是我們需要思考的。答案：這一組均可從感情色彩角度辨析。①“處心積慮”，千方百計(jì)的盤算(多含貶義)?！白巫尾痪搿保趭^努力，不知疲倦。選“孜孜不倦”。②“夸夸其談”，說(shuō)話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際，含貶義?！百┵┒劇?，形容說(shuō)話正直，理直氣壯，從容不迫，含褒義。選“侃侃而談”。③“重整旗鼓”，比喻失敗后積聚力量，重新行動(dòng)。亦作“重振旗鼓”，中性詞?！熬硗林貋?lái)”，形容失敗后組織力量，重新猛撲過(guò)來(lái)，貶義詞。選“卷土重來(lái)”。你能區(qū)分下列成語(yǔ)的用法嗎？看看從什么角度辨析?！安磺笊踅狻迸c“囫圇吞棗”“八面玲瓏”與“面面俱到”“如虎添翼”與“為虎添翼”“天花亂墜”與“娓娓動(dòng)聽”“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”“不勝其煩”與“不厭其煩”“孤注一擲”與“破釜沉舟”第5組①管窺蠡測(cè) 鼠目寸光缺乏對(duì)市場(chǎng)行情的深入了解和細(xì)致分析，任何______。②進(jìn)退維谷 進(jìn)退兩難在所有的婆媳大戰(zhàn)中，夾在兩者之間的兒子或丈夫都是______。③生吞活剝 囫圇吞棗的決策都于事無(wú)補(bǔ)。對(duì)于西方企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要學(xué)習(xí)，但不能______，不能忽視中國(guó)企業(yè)本土文化的背景。答案：這一組均可從口語(yǔ)和書面語(yǔ)的角度辨析。①“管窺蠡測(cè)”，從竹管里看天，用瓢測(cè)量海水。比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄，很片面。書面語(yǔ)?！笆竽看绻狻保稳菅酃舛?，見識(shí)淺?？谡Z(yǔ)。選“管窺蠡測(cè)”。②“進(jìn)退維谷”，進(jìn)退都處于困難境地。書面語(yǔ)。“進(jìn)退兩難”，形容處境困難?？谡Z(yǔ)。選“進(jìn)退兩難”。③“生吞活剝”，比喻生硬地接受或機(jī)械地套用或模仿。書面語(yǔ)。“囫圇吞棗”，比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。口語(yǔ)。選“生吞活剝”。你能區(qū)分下列成語(yǔ)的用法嗎？看看從什么角度辨析。“集腋成裘”與“積少成多”“博聞強(qiáng)志”與“見多識(shí)廣”“渾渾噩噩”與“糊里糊涂”“深惡痛絕”與“咬牙切齒”“敷衍塞責(zé)”與“馬馬虎虎”第6組①望其項(xiàng)背 望塵莫及雖然華爾街對(duì)蘋果在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出“表現(xiàn)平平”或者是“失望”的評(píng)價(jià)，但蘋果仍是美國(guó)盈利最大的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以______。②甕中捉鱉 甕中之鱉反腐要兩手抓：一手抓“______”，抓國(guó)內(nèi)腐敗分子；一手捉拿“亡羊”，境外追逃。且兩手都要硬，讓貪官無(wú)處藏身。③崢嶸歲月 蹉跎歲月曾參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵們共聚長(zhǎng)春萬(wàn)達(dá)國(guó)際影城，一同觀看《英雄兒女》，緬懷那段______。答案：這一組均可從語(yǔ)法、詞性的角度辨析。①“望其項(xiàng)背”，指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定句)。“望塵莫及”，指只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。此句是否定句，填“望其項(xiàng)背”。②“甕中捉鱉”，下手即可捉到，很有把握。動(dòng)詞性短語(yǔ)?！爱Y中之鱉”，比喻已在掌握之中，逃跑不了的東西。名詞性短語(yǔ)。選“甕中之鱉”。③“蹉跎歲月”，把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去。指虛度光陰。動(dòng)詞性短語(yǔ)?！皪槑V歲月”，形容不平凡的年月。名詞性短語(yǔ)。選“崢嶸歲月”。辨析近義成語(yǔ)可以采用哪些方法？提示：①注意詞義的側(cè)重點(diǎn)、程度輕重的不同，詞語(yǔ)的感情色彩與語(yǔ)體色彩的不同；留心成語(yǔ)使用的對(duì)象、范圍和詞性，看具體的語(yǔ)言環(huán)境和前后搭配。②如果有相同的構(gòu)詞語(yǔ)素，可以采用“存同求異法”分析，即抓住近義成語(yǔ)的不同語(yǔ)素來(lái)分析，在區(qū)分不同語(yǔ)素的常用義后，仔細(xì)辨析語(yǔ)境，將所選成語(yǔ)代入原句語(yǔ)境，體會(huì)其是否適用。閱讀下面的文字，完成題目?！按笱笠惶?hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái)，這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，走進(jìn)“大洋一號(hào)”，猶如進(jìn)入了一座迷宮。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室_____，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以_____，并可根據(jù)需要_____地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶?hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，_____，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。二、解題演示依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A．一應(yīng)俱全 一覽無(wú)余 易如反掌 東山再起B(yǎng)．應(yīng)有盡有 一覽無(wú)余 輕而易舉 再接再厲C．一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起D．應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲[解答規(guī)范] 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )在很多人看來(lái)，紀(jì)檢干部_____，“老紀(jì)檢”的臉上卻總掛著笑容。經(jīng)他查辦的大案要案有很多，有些至今還被業(yè)內(nèi)同行_____?！袄霞o(jì)檢”說(shuō)，誘惑時(shí)常有，一不小心就容易栽跟頭，可_____，既然選擇了紀(jì)檢事業(yè)，就不能有發(fā)財(cái)?shù)哪铑^，與民爭(zhēng)利的事更不能干。A.不茍言笑 嘖嘖稱奇 出水才看兩腿泥B.謹(jǐn)言慎行 嘖嘖稱奇 錐子沒(méi)有兩頭尖C.謹(jǐn)言慎行 津津樂(lè)道 出水才看兩腿泥D.不茍言笑 津津樂(lè)道 錐子沒(méi)有兩頭尖三、模擬訓(xùn)練解析：不茍言笑：形容人態(tài)度莊重、嚴(yán)肅。謹(jǐn)言慎行：說(shuō)話做事都謹(jǐn)慎小心。第一空，可以根據(jù)下文的“臉上卻總掛著笑容”排除“謹(jǐn)言慎行”。嘖嘖稱奇：咂著嘴稱贊它的奇妙。津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)?。第二空，根?jù)“有些至今還被業(yè)內(nèi)同行……”可看出，此處想說(shuō)的是常常被同行提起，因此選“津津樂(lè)道”?！俺鏊趴磧赏饶唷币馑际浅隽怂娌胖劳仁歉蓛舻倪€是沾了污泥?！板F子沒(méi)有兩頭尖”意思是錐子都是一頭尖一頭平，不然就只能看不能用了。第三空，根據(jù)下文可知事情不能兩全，很明顯應(yīng)該填“錐子沒(méi)有兩頭尖”。2.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )中國(guó)人在日常生活中，歷來(lái)有自己的審美趣味：居室亭廬，貴在清爽自然，古樸沉靜；花木水石，講究秀美悠遠(yuǎn)，生動(dòng)和諧；幾榻器具，重視合規(guī)有度，樸質(zhì)實(shí)用；衣飾有魏晉名士的_____，舟車有武陵蜀道的意境。這些審美趣味化為文化基因，_____到歷