幼兒園中班主題教案《不做臟嘴巴》含反思

幼兒園中班主題教案《不做臟嘴巴》含反思《中班主題教案《不做臟嘴巴》含反思》這是優(yōu)秀幼兒園中班主題教案《不做臟嘴巴》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《不做臟嘴巴》含反思！中班教案《不做臟嘴唇》含思考適用幼兒園中班的主題風(fēng)格課堂教學(xué)之中，讓幼兒深刻領(lǐng)會到講臟話是一種不文明的個人行為，并且推動身邊的人，一起講文明不用說臟話，學(xué)好文明用語，不會再講臟話，正確引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)優(yōu)良的文明行為習(xí)慣性，明白怎樣與人文明行為交往，快討論一下幼兒園里班《不做臟嘴唇》含思考教學(xué)設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)學(xué)好文明用語，不會再講臟話。讓幼兒深刻領(lǐng)會到講臟話是一種不文明的個人行為，并且推動身邊的人，一起講文明不用說臟話。正確引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)優(yōu)良的文明行為習(xí)慣性，明白怎樣與人文明行為交往。文化教育幼兒培養(yǎng)辦事用心，不粗心大意的良好的習(xí)慣。喜愛參加手機(jī)游戲，感受。課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題關(guān)鍵：根據(jù)小故事讓幼兒可以深刻領(lǐng)會到講臟話不文明，沒禮貌。要保證自身不講臟話，并且告知身邊的人不可以講臟話。難題：有一些幼兒遭受家庭氛圍的危害，也許不容易迅速糾正，因此要很栩栩如生，品牌形象的備好這堂課，讓幼兒有很深的了解，進(jìn)而培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成。主題活動提前準(zhǔn)備化學(xué)物質(zhì)提前準(zhǔn)備：（1）掛畫（2）小貓咪小狗狗仔豬的手偶各一個專業(yè)知識提前準(zhǔn)備：進(jìn)一步剖析幼兒園中班幼兒的心理特點(diǎn)和思維模式，對情節(jié)能夠多方面填補(bǔ)更強(qiáng)的來上這堂課。主題活動全過程一提供手偶小花貓小狗狗說：我是小花貓，我經(jīng)常刷牙漱口，漱口清潔。但是她們還說我嘴唇臟，我想問一下這是為什么呢？說：我是小花貓的小孩子小狗狗，他盡管是大家的**好的朋友，可是大家并討厭和他發(fā)言，來讓仔豬給大家講一下小故事，大伙兒聽一聽到底是為什么呢？二提供掛畫，和仔豬手偶，教師以仔豬的真實(shí)身份生動形象的說完《臟嘴巴的小貓》這篇小故事。.三聽完小故事，探討：孩子們?yōu)槭裁凑f小花貓是嘴唇臟。小花貓應(yīng)當(dāng)怎么做。（1）教師正確引導(dǎo)幼兒用心剖析小故事，讓小孩刻骨銘心了解到小花貓并不是由于刷牙漱口和漱口清潔的難題大伙兒才沒理它，只是因?yàn)樗３Ｖv臟話，大家都討厭講臟話的小孩子。（2）教師告知小朋友們，在我們和小孩子產(chǎn)生分歧的情況下要學(xué)好致歉，假如難題比較嚴(yán)重了一定要告知教師，要學(xué)好文明用語，不可以亂講臟話，要讓她們了解講臟話是不太好的，大家都討厭愛講臟話的小孩子，并且大家也要改正身旁講臟話的大家，告知她們不可以講臟話，那時(shí)沒禮貌，不文明的的個人行為。四和幼兒們一起剖析她們所重視的成年人及其小戰(zhàn)士們是怎么做的，并向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五以童謠游戲方式讓幼兒學(xué)好大量的文明用語。六拓寬主題活動（1）園里拓寬：在幼兒平常學(xué)習(xí)培訓(xùn)或是主題活動全過程中，留意幼兒的言談舉止，正確引導(dǎo)幼兒應(yīng)用文明用語，使幼兒產(chǎn)生優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成。碰到講臟話的小孩子要立即的給與正確引導(dǎo)。（2）家中拓寬：讓小孩子在家里有禮貌的和爸爸媽媽溝通交流，假如自身的父母或親朋好友，隔壁鄰居說臟話得話，我們要給他說故事，講理，推動大量的人不會再講臟話。教學(xué)反思在備課教案全過程中，我先在細(xì)心、考慮到的是關(guān)于我班幼兒的心理特點(diǎn)，由于是4一五歲的小孩，我選擇應(yīng)用有趣的小故事導(dǎo)進(jìn)新課，而且應(yīng)用手偶的方法和小孩子溝通交流，讓她們更為愿意并且開心的來聽別人故事而且接納，加重她們的印像。但是針對一些受家中環(huán)境危害較為深的小孩，我要再次的來健全我的課程關(guān)鍵點(diǎn)。獨(dú)立和她們溝通交流或是和她們父母溝通交流。優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)自小好好地的培養(yǎng)，現(xiàn)在在像大家那樣的許多鄉(xiāng)村園的小孩子，有一些由于父母外出打工沒有人照看或是一些不太好的發(fā)展自然環(huán)境的危害，一些小孩子會效仿一些不太好的習(xí)慣養(yǎng)成。這就必須平常每一個教師很認(rèn)真的去教育幼兒，關(guān)注幼兒，重視幼兒，激勵幼兒。也許大家平常做的還不及時(shí)，之后要更為勤奮！根據(jù)這堂課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，小朋友們更為的明白了怎樣才有禮貌，講文明，也刻骨銘心的感受到講臟話是一件不風(fēng)彩的事兒，之后不可以再講臟話?？墒俏覔?dān)憂有一些小孩子依然會遭受家庭氛圍的危害，因此之后這種基本常識也要多多的的談及，讓幼兒產(chǎn)生一種觀念，還能夠文化教育別人一起講文明。由于我觸碰這一領(lǐng)域僅僅短短的大半年，缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能缺乏。之后我想好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)幼兒文化教育層面的專業(yè)知識，爭得更為掌握幼兒，了解幼兒，可以能夠更好地和她們溝通交流。提升本身的技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。假如再次上這堂課，我能提升在說故事的那一個階段多多的的加上一點(diǎn)有意思的非常值得思索的劇情，再把幼兒探討的那一階段設(shè)計(jì)方案的豐富多彩一點(diǎn)，讓小朋友們各抒己見的發(fā)布自身的觀點(diǎn)，提升她們的記憶力。小百科：文明用語，就是指在語言表達(dá)溝通交流中應(yīng)用具備重視與友善的詞句。文明用語是尊重別人的主要表現(xiàn)，是友好往來的必備品。幼兒園中班體育游戲教案《兩人三足》含反思《中班體育游戲教案《兩人三足》含反思》這是優(yōu)秀幼兒園中班體育游戲教案《兩人三足》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班體育游戲教案《兩人三足》含反思!中班體育游戲教案《兩人三足》含思考適用中班的體育主題課堂教學(xué)之中，讓兒童感受齊心合力協(xié)作產(chǎn)生的歡樂，學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，感受與伙伴按節(jié)奏感同步前行，在主題活動里將兒童討人喜歡的一面呈現(xiàn)出去，快討論一下幼稚園中班體育手機(jī)游戲《兩人三足》含思考教學(xué)設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，感受與伙伴按節(jié)奏感同步前行。2、感受齊心合力協(xié)作產(chǎn)生的歡樂。3、在主題活動里將兒童討人喜歡的一面呈現(xiàn)出去。4、發(fā)展趨勢人體靈活性。主題活動提前準(zhǔn)備：綁腳綁帶、沙包主題活動全過程：一、手機(jī)游戲?qū)нM(jìn)，熱身運(yùn)動追憶民間游戲《拍手游戲歌》，尋找**好的朋友。二、新授民間游戲《兩人三足》1、提出問題：兩人有幾個腳，怎么才能變?yōu)槿荒_？2、如今教師要幫大家一對好朋友變?yōu)槿荒_。（老師協(xié)助綁）綁好之后，隨意訓(xùn)練。3、老師集中化，解決困難：剛剛你碰到了什么難題？怎樣才能讓2個**好的朋友不跌倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩人口中能夠喊動態(tài)口令1、2，先開步的腳動態(tài)口令為1，后走腳動態(tài)口令為2.）4、帶著小孩子的好方法，再去隨意訓(xùn)練。三、兒童賽事1、天涼了，我們要去運(yùn)一些谷物，哪一組先把正對面的谷物運(yùn)完，哪一組就獲得勝利了。2、聽動態(tài)口令，剛開始賽事1-2次。四、完畢主題活動1、老師給獲勝的兒童獎賞。2、兒童身背谷物回家了。教學(xué)反思：在這個主題活動中兒童變成這堂課的行為主體，老師放開手讓小朋友們隨意探尋實(shí)際操作的方式，在說一說、看一看、玩一玩中把握自身匯總手機(jī)游戲的游戲玩法。這一兩人三足是在小朋友們平常玩的基本上開展生產(chǎn)加工和更新改變，正由于是小朋友們常常玩的，因此更應(yīng)讓兒童自身充分發(fā)揮大量不一樣的游戲玩法，也因?yàn)槭切∨笥褌冏陨硐氤鋈サ?，因此玩著也尤其的帶感。小百科：兩人三足由兩人團(tuán)結(jié)互助，兩個人并列站起，一人左腳與另一人左腿的膝關(guān)節(jié)下列，腳裸之上一部分用繩綁上賽事在起點(diǎn)處剛開始考慮，至正對面標(biāo)示處折返，回到至起點(diǎn)處，再將繩索解后，交到下一組工作人員開展賽事，**終以進(jìn)行日寺間長度開展排行；幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思！中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)，簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程，懂得營養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食?！净顒幽繕?biāo)】1、簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程。2、認(rèn)識幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)。3、懂得營養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。4、知道檢查身體的重要性。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1、自編故事《蘋果旅行記》。2、食物轉(zhuǎn)化成糞便的卡通圖片課件。3、各類食物的圖片?！净顒舆^程】一、幼兒觀察圖片，導(dǎo)入課題。1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。2、師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀？3、師：小朋友每天都排便嗎？為什么我們每天都要排便呢？4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧！二、蘋果旅行記。1、出示視頻，今天有個蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位？（邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》）2、剛才蘋果寶寶先來到了哪里？它在和誰一起玩游戲？3、咽下去的食物經(jīng)過了哪里？那你們知道食道有什么本領(lǐng)嗎?食道有運(yùn)輸功能，那運(yùn)輸下去的食物會來到那里呢？（胃）那你們知道胃寶寶有什么功能呢？（能夠把蘋果消化掉）（1）經(jīng)過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會來到了哪里旅行呢？（可請幼兒猜一猜這是什么?一一小腸），小腸有什么本領(lǐng)呢?小腸會幫助我們吸收食物中的各種營養(yǎng)。（2）身體將食物中的營養(yǎng)吸收后，剩下的殘?jiān)蜁ツ睦锫眯心?？（可請幼兒猜一猜這是哪里?一一這是大腸），大腸將食物殘?jiān)械乃治盏簦詈髮]用的殘?jiān)灰淮蟊憬?jīng)過肛門排出去，這就是大便形成的過程。三、不同的便便。1、師：“你們觀察過自己的便便嗎？它是什么樣的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時(shí)的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便時(shí)會肚子疼、有時(shí)很費(fèi)勁等……）2、師：“為什么會排出不同的便便呢？”（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)展開討論）3、下面請你們來看看這里面哪個便便是正常的？（正常的糞便是黃色的，稀稀的說明腸胃出問題了，大便干說明便秘了，墨綠色大便說明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說明肉吃多了）四、吃健康的食物才可排出正常的便便。1、師：“那我們怎么吃才能解出正常的便便呢？”2、師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分？”3、師：“那請小朋友一起回去配一份營養(yǎng)的午餐吧！”