2020上學期幼兒園大班班務工作計劃

2020上學期幼兒園大班班務工作計劃新的一個學期又開始了，想著又要和可愛的孩子一起學習和生活真是高興。為了把工作做好特制定本教學計劃。一：班級情況分析：本班幼兒剛從中班升入大班,有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，相關心他人的意識。但在各方面還存有著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的水平都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的水平都相對弱些。現(xiàn)分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調性還要增強。3。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的水平有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須增強，幼兒的體質也須增強。5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)展開豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，增強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的水平。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)增強，幼兒的自控水平、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。在教育活動中，我們還要繼續(xù)學習相關教育改革的文章，在思想觀點上要持續(xù)地在實踐中實行反思，提升自己的理論水平，用理論去分析實踐存有的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)增強老師之間的互動。家長工作展開較好，家長能主動協(xié)助老師收集與主題相關的資料積極與孩子實行探究，并認真填寫各類調查表。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調一致地把相關的工作完成好。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：二：五大領域教育目標：（一）、健康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐啊⒄砦锲?。5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的水平。6、能注重自己的健康，會即時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。7、相關心他人的意識。8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。9、積極主動參加體育鍛煉。10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。11、基本動作達到靈敏、協(xié)調、姿勢準確。12、展開跳繩等技能的活動。13、能靈巧、靈活地使用各類成品、半成品、非成品材料實行活動。二）、語言1、大方、樂意地實行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達水平。3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。4、掌握準確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結構、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。（三）、科學1、能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步使用在生活中的數(shù)學。2、幼兒能按三種以上共同屬性實行分類，理解零的含義。3、學會6以內數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題4、會用標準單位實行測量和比較。5、理解圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問愿意用實驗工具去探索和體驗。7、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。（四）、社會1、能準確評價自己和他人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，理解、尊重社會人物。4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。5、了解不同地域、各族的風俗和文化。6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。（五）、藝術1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風格的音樂。3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。6、能用不同的樂器實行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器實行演奏。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。9、能準確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。10、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。三：家長工作：1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長實行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園相關的家長學校和教育研討會。3、即時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，即時取得家長的密切配合。4、對生病幼兒能即時實行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園實行個別照顧。5、對特殊幼兒老師應該主動找家長實行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。6、在幼小銜接工作上增強互動，對家長的建議虛心聽取。四：衛(wèi)生保?。?、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒即時處理，個別對待，必要時實行隔離。4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。6、增大活動量，增強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒實行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決