2022年小學(xué)學(xué)校教科研工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)學(xué)校教?科研工作總?結(jié)根據(jù)校?本培訓(xùn)項(xiàng)目?的要求，以?及學(xué)期初的?教科研計(jì)劃?，工作安排?的盡然有序?，教師們獲?得的成長(zhǎng)有?很多，下面?將會(huì)具體列?出。一直以?來(lái)，我校都?非常重視教?師的教科研?素質(zhì)培養(yǎng)，?尤其特意安?排我校教導(dǎo)?___師選?修了教科研?骨干培訓(xùn)班?，為我校的?教科研工作?打頭陣。這?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，我校教?科研工作開?展得有聲有?色。現(xiàn)將一?學(xué)期的教科?研工作進(jìn)行?總結(jié)。一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，使教科研?工作順利開?展一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，由?于我校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)校本培訓(xùn)?工作的開展?比較重視，?經(jīng)常過(guò)問(wèn)，?親自督導(dǎo)，?積極安排老?師參加各種?有有助于業(yè)?務(wù)水平提升?的培訓(xùn)班，?數(shù)學(xué)學(xué)科的?兩位骨干老?師都參加了?縣里骨干班?培訓(xùn)，學(xué)校?很支持。盡?管學(xué)校的經(jīng)?費(fèi)緊張，學(xué)?校都能對(duì)教?科研工作一?如概往的支?持。在開展?教科研工作?的過(guò)程中，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還?親自對(duì)教科?研工作做階?段性的小結(jié)?。二、建?立學(xué)習(xí)體制?，改變教師?的教育理念?學(xué)校的教?育事業(yè)要發(fā)?展，決定因?素是教師的?教育思想和?教學(xué)理念。?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，我校要?求教師樹立?終身學(xué)習(xí)的?思想，要求?一線教師每?年認(rèn)真閱讀?一本教育理?論專著，及?時(shí)將值得_?__的好文?章，好的理?論專著。學(xué)?校還定制了?許多有關(guān)教?育理論的刊?物和報(bào)紙，?供大家閱讀?學(xué)習(xí)。__?_那老師在?___縣師?生經(jīng)典誦讀?比賽中，榮?獲學(xué)區(qū)三等?獎(jiǎng)。同時(shí)要?求全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)?家關(guān)于教育?改革和發(fā)展?的方針政策?，尤其是_?__市發(fā)行?的《___?市小學(xué)各學(xué)?科教學(xué)常規(guī)?》，及時(shí)了?解我國(guó)教育?改革的新動(dòng)?向，改變了?教師落后的?教育思想和?教育理念，?提高了全校?教師教科研?業(yè)務(wù)水平和?教師的教學(xué)?水平，使大?家深刻認(rèn)識(shí)?到了學(xué)習(xí)的?好處，教科?研對(duì)我們教?學(xué)的幫助，?了解了我們?日常的教育?教學(xué)工作、?學(xué)校的發(fā)展?和個(gè)人的提?高都必須要?有教科研來(lái)?支撐。觀念?的轉(zhuǎn)變還體?現(xiàn)在教師的?工作實(shí)踐中?，他們改變?了以往的備?課模式，_?__了學(xué)生?的起點(diǎn)知識(shí)?，著眼于課?堂教學(xué)質(zhì)量?的提高和學(xué)?生的發(fā)展，?并圍繞教育?教學(xué)過(guò)程中?的得與失，?認(rèn)真進(jìn)行反?思，及時(shí)撰?寫教學(xué)隨筆?。___師?和___師?在縣新常規(guī)?評(píng)比中分別?獲數(shù)學(xué)學(xué)科?二等獎(jiǎng)、語(yǔ)?文學(xué)科三等?獎(jiǎng)。學(xué)校要?求所備教案?必須要有不?低于___?%的反思。?三、采用?多種方式對(duì)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)為了提?高教師教科?研的水平，?我校對(duì)全體?教師進(jìn)行了?多種形式的?培訓(xùn)，培訓(xùn)?的方式有：?1、__?_教師教師?參加各級(jí)培?訓(xùn)，學(xué)校安?排進(jìn)行學(xué)科?培訓(xùn)一個(gè)?學(xué)期來(lái)我校?___全體?教師參加了?各級(jí)培訓(xùn)，?學(xué)校也安排?進(jìn)行了學(xué)科?培訓(xùn)。__?_兩位老師?分別參加發(fā)?展中心舉辦?的數(shù)學(xué)骨干?中級(jí)班、縣?級(jí)骨干初級(jí)?班的學(xué)習(xí)。?我校的__?_兩位教師?分別被評(píng)為?縣數(shù)學(xué)骨干?教師、縣骨?干班主任。?各位老師碩?果累累，年?輕教師干勁?十足，教師?的科研意識(shí)?、科研能力?也有了顯著?提高。2?、系統(tǒng)學(xué)習(xí)?理論知識(shí)和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?今年繼續(xù)貫?徹___市?發(fā)行的《_?__市小學(xué)?各學(xué)科教學(xué)?常規(guī)》，我?們印發(fā)了材?料，由教研?組長(zhǎng)分組學(xué)?習(xí)、個(gè)人自?學(xué)的形式了?解新教學(xué)常?規(guī)制定備課?常規(guī)、上課?常規(guī)、作業(yè)?布置與批改?常規(guī)、評(píng)價(jià)?常規(guī)等。_?__所有教?師集中培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。教師?邊學(xué)習(xí)、邊?實(shí)踐、邊提?高。四、?建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制，促使教?師向科研型?轉(zhuǎn)化回顧?一學(xué)期