數(shù)據(jù)庫技術復習題2 操作題

數(shù)據(jù)庫技術復習題2操作題數(shù)據(jù)庫技術復習題2操作題數(shù)據(jù)庫技術復習題2操作題xxx公司數(shù)據(jù)庫技術復習題2操作題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度數(shù)據(jù)庫技術試題三、操作題1.設有關系數(shù)據(jù)庫：職工關系EMPLOYEE(職工號，職工名，街道，城市)工作關系WORKS(職工號，公司號，工資)公司關系COMPANY(公司號，公司名，城市)假設職工可在多個公司兼職，請用關系代數(shù)表達式寫出至少在公司號為‘C2’和‘C5’公司兼職的職工的職工號。2.設有關系數(shù)據(jù)庫：職工關系EMPLOYEE(職工號，職工名，街道，城市)工作關系WORKS(職工號，公司號，工資)公司關系COMPANY(公司號，公司名，城市)試用SQL語句寫出下列操作：將所有在“聯(lián)華公司”工作的職工加薪5﹪。3.圖書出版管理數(shù)據(jù)庫中有兩個基本表：圖書(書號，書名，作者編號，出版社，出版日期)作者(作者編號，作者名，年齡，地址)試用SQL語句寫出下列查詢：查詢年齡低于作者平均年齡的所有作者的作者名、書名和出版社。4.設有商店和顧客兩個實體，“商店”有屬性商店編號、商店名、地址、電話，“顧客”有屬性顧客編號、姓名、地址、年齡、性別。假設一個商店有多個顧客購物，一個顧客可以到多個商店購物，顧客每次去商店購物有一個消費金額和日期，而且規(guī)定每個顧客在每個商店里每天最多消費一次。試畫出ER圖，并注明屬性和聯(lián)系類型。5.學校有多名學生，財務處每年要收一次學費。為財務處收學費工作設計一個數(shù)據(jù)庫，包括兩個關系：學生(學號，姓名，專業(yè)，入學日期)收費(學年，學號，學費，書費，總金額)假設規(guī)定屬性的類型：學費、書費、總金額為數(shù)值型數(shù)據(jù)；學號、姓名、學年、專業(yè)為字符型數(shù)據(jù)；入學日期為日期型數(shù)據(jù)。列的寬度自定義。試用SQL語句定義上述表的結構。(定義中應包括主鍵子句和外鍵子句)6.用SQL語言定義(1)學生關系S，包括學號SNo、姓名SN、年齡SA、系別SD；(2)課程關系C，包括課程號CNo、課程名CN、學分CC；(3)學生選課關系SC，包括SNo、CNo和成績G。注意：說明主鍵碼和外鍵碼(如果有的話)。7.已知關系模式為(1)學生關系S，包括學號SNo、姓名SN、年齡SA、系別SD；(2)課程關系C，包括課程號CNo、課程名CN、學分CC；(3)學生選課關系SC，包括SNo、CNo和成績G。用SQL語言(1)對于學生選課關系SC，授予李小蘭刪除權限以及對SNo和CNo的修改權限；(2)刪除學號為"9900205”(3)從學生選課關系SC中，刪除王云(學生關系中可能有重名)的所有選課（4）找出不是既大于20歲又屬于計算機系的學生。8.已知關系模式為(1)學生關系S，包括學號SNo、姓名SN、年齡SA、系別SD；(2)課程關系C，包括課程號CNo、課程名CN、學分CC；(3)學生選課關系SC，包括SNo、CNo和成績G。用SQL語句查詢每個學生的總成績，輸出學號和總成績。9.有關圖書發(fā)行的關系模型如下：書店S(書店號SNo，書店名SN，地址A)圖書B(書號BNo，書名T，作者N，價格P)圖書館L(館號LNo，館名LN，城市C)圖書發(fā)行SBL(SNo，LNo，BNo，發(fā)行量Q)用SQL語言表達如下查詢：“上海圖書館”(館名)收藏圖書的書名和出售該書的書店名。10.圖書管理數(shù)據(jù)庫關系模型如下：圖書B(書號BN，書名T，作者A)學生S(姓名N，班級C，借書證號LN)借書L(借書證號LN，BN，日期D)查詢：以前借書的學生姓名和書名。11．已知關系模式：學生（學號，姓名，性別，年齡，系別），用SQL語句查詢計算機系的男學生。

12.有如下三個關系模式：學生：S(S#，SN，AGE，SEX)屬性含義依次為：學號，姓名，年齡，性別課程：C(C#，CN，TEACHER)屬性含義依次為：課程號，課程名，教師選課：SC（S#，C#，SCORE）屬性含義依次為：學號，課程號，成績用SQL語句表達如下查詢。

(1)．查詢“王蘭”同學沒有選修的課程的課程號。(2)．查詢選修3門以上（含3門）課程的學生的學號和姓名。(3)．將成績低于60分的女同學的成績提高5%。(4)．查詢選修課程包含LIU老師所授課的學生的學號。13.假設有三個表：商場表：M(MNO，MNAME，CITY)各屬性含義依次為商場號、商場名和商場所在城市；商品表：P(PNO，PNAME，CITY，COLOR)各屬性含義依次為商品號、商品名、產(chǎn)地和商品顏色；銷售表：S(MNO，PNO，QTY)各屬性含義依次為商場號、商品號和銷售數(shù)量。(1)請用SQL語句創(chuàng)建銷售表S，要求包含主碼、外碼(如果有的話)的定義，同時保證銷售數(shù)量不能為空。(2)試用SQL語句寫出下列查詢：查詢不銷售北京生產(chǎn)的商品的商場名。(3)試用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：查詢北京市的商場所銷售的各種商品的銷售總數(shù)量。14.假設新華書店數(shù)據(jù)庫中有2個關系模式： 出版社（出版社編號，出版社名稱，出版社地址） 圖書（圖書編號，書名，出版社編號，圖書分類，定價）試用SQL語句完成以下查詢。(1)．查詢出版社編號為“CS”的圖書編號、書名和定價。(2)．查詢圖書分類為“教材”的書名、定價和出版社名稱。(3)．按照出版社編號統(tǒng)計每個出版社出版的圖書有多少種和平均定價。(4)．查詢由高等教育出版社出版、圖書分類為“教材”且定價超過30元的圖書編號和書名?！?5)．設有關系模式R（A，B，C，D，E），F(xiàn)={A→C，C→D，B→C，DE→C，CE→A}。求R的所有候選鍵。15.已知學生表S和選課表SC：用SQL語言完成如下的操作：(1)將一個新學生（學號：s6，姓名：吳麗，所在系：自動化，性別：女，年齡：20）的紀錄插入到學生表中。(2)將學號為s1的學生的年齡由17歲改為18歲。(3)建立計算機系學生的視圖，視圖名為computer_student。(4)查詢選修了“程序設計”課程的學生的姓名和分數(shù)。(5)求學號為s1的學生的總分和平均分。Ssnosnsdsexages1s2s3s4s5趙亦錢爾孫珊李思周武計算機信息信息自動化計算機女男女男男1718202119SCsnocnscores1s1s2s3s4程序設計微機原理數(shù)據(jù)庫程序設計編譯原理928580908816.現(xiàn)有關系數(shù)據(jù)庫如下：學生(學號，姓名，性別，專業(yè)，獎學金)；課程(課號，課名，學分)；學習(學號，課號，分數(shù))。用SQL語言實現(xiàn)下列查詢：(1)查詢“國際貿(mào)易”專業(yè)中獲得獎學金1000元的學生信息，包括學號、姓名、課名和分數(shù)。(2)查詢沒有任何一門課程成績在80分以下的學生的信息，包括學號、姓名和專業(yè)。(3)對成績得過滿分(100分)的學生，如果沒有獲得獎學金的，將其獎學金設為1000元。17.設有學生—課程關系數(shù)據(jù)庫，包含學生關系S（學號S#，學生姓名SN，所屬系名SD，學生年齡SA）、課程關系C（課程號C#，課程名字CN，先行課號碼PC#）、和學生選課關系SC（學號S#，課程號C#，學生成績G）。用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)求計算機系學生的學號、姓名。(2)求不選修C3課程的學生姓名。(3)將李明的數(shù)學成績改為90分。(4)刪除99011學生的選課記錄。(5)為計算機系學生創(chuàng)建一個視圖，并在該視圖上查詢年齡在20歲以下的學生。18.設有學生—課程關系數(shù)據(jù)庫，包含有學生關系S（學號S#，學生姓名SN，所屬系名SD，學生年齡SA）、課程關系C（課程號C#，課程名字CN，先行課號碼PC#）、和學生選課關系SC（學號S#，課程號C#，學生成績G）。用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)求年齡不在20歲與22歲之間的學生學號和年齡。(2)求選修課程號為C1且成績?yōu)锽以上的學生姓名及成績。(3)求選修了課程名為‘J’的學生學號和姓名。(4)將一個新生記錄（學號：99001，姓名：李強，所在系：計算機，年齡：19）插入學生關系S中。19.已知如下關系模式：雇員E(ENO，EName，Age)；工程P(PNO，PName)；施工W(ENO，PNO，Salary)；其中，E表示雇員關系，P表示工程關系，W表示施工關系，ENO為雇員號，Ename為雇員的姓名，Age為雇員的年齡，PNO為工程號，Pname為工程名，Salary為酬金。用SQL語句表達如下查詢：(1)參加工程名為“立交橋”的雇員姓名和酬金。(2)參加工程號為“P1”，且酬金最高的雇員名。(3)參加3個以上工程的職工號。20.已知如下關系模式：雇員E(ENO，EName，Age)；工程P(PNO，PName)；施工W(ENO，PNO，Salary)；其中，E表示雇員關系，P表示工程關系，W表示施工關系，ENO為雇員號，Ename為雇員的姓名，Age為雇員的年齡，PNO為工程號，Pname為工程名，Salary為酬金。分別用關系代數(shù)和SQL語句表達如下查詢：(1)參加工程名為“立交橋”的雇員的平均酬金。(2)在參加工程P1的雇員中，查詢比雇員E1的酬金高的雇員姓名。(3)參加的雇員數(shù)大于3的工程號。21.已知關系S,C,SC的關系模式為：S(S#,SN,SD,SA)；C(C#,CN,PC#)；SC(S#,C#,G)其中：S#學號；SN學生姓名；SD所屬系名；SA學生年齡；C#課程號；CN課程名；PC#先行課號碼；G學習成績；用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)求選修課程號為C1課程的學生學號和學習成績。(2)查詢選修課程號為C1課程且成績?yōu)锽以上的學生學號，姓名，系，年齡及成績。(3)求不選修課程號為C3課程的學生姓名。(4)求選修課程超過3門的學生學號。22.已知關系S,C,SC的關系模式為：S(S#,SN,SD,SA)；C(C#,CN,PC#)；SC(S#,C#,G)；其中：S#學號；SN學生姓名；SD所屬系名；SA學生年齡；C#課程號；CN課程名；PC#先行課號碼；G學習成績；用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)求學生姓名是以字母D打頭的學生的學號，姓名。(2)求每一課程的間接先行課課程代號（即先行課的先行課）。(3)求選修了課程名為’J’的學生學號和姓名。(4)求課程號及選修該課程的學生人數(shù)。23.如下所示是一個保險公司的數(shù)據(jù)庫，對這個關系數(shù)據(jù)庫用SQL回答以下問題：person(drive_id,name,address)；car(license,year,model)；accident(date,driver_id,damage)；owns(driver_id,license)；log(license,date,driver)；其中車主關系person包括：driver_id(駕駛執(zhí)照號)；name（姓名）；address(地址)汽車關系car包括：license(汽車牌照)；year(出廠日期)；model(型號)；事故關系accident包括：date(出事日期)；driver_id(出事車主的駕駛執(zhí)照號)；damage(毀壞程度)；汽車所屬關系owns包括：driver_id(出事車主的駕駛執(zhí)照號)；license(汽車牌照)；用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)查找在1989年其車輛出過事故的車主姓名。(2)查找和JohnSmith的車有關的事故數(shù)量。(3)查找出過三次以上事故的司機姓名。(4)刪除JohnSmith的馬自達車(Mazda)24.現(xiàn)有如下關系模型：T(T#,TN,G#,AGE)；G(G#,GN,T#)；C(C#,CN,HOUR)；TC(T#,C#,ROOM)；其中教師關系T包括：教師代碼(T#),姓名（TN）,教研室代碼（G#）,年齡（AGE）；教研室關系G包括：教研室代碼（G#），教研室名稱（GN），教研室主任的教師代碼（T#）；課程關系C包括：課程號（C#），課程名（CN），學時（HOUR）；任教關系TC包括：教師代碼（T#），課程號（C#），教室（ROOM）；用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)查找“數(shù)學”教研室的教研室主任的教師姓名。(2)查找不教課的教師姓名。(3)查詢“外語”教研室教授的所有課程名稱。(4)查找教授課程在三門以上的教師姓名。25.已知關系S，P，J，SPJ的關系模式為：S（SNO，SN，CITY）；P（PNO，PN，COLOR）；J（JNO，JN，CITY）；SPJ（SNO，JNO，PNO，QTY）；其中：SNO為供應商號，SN為供應商姓名，CITY為所在城市；PNO為零件號，PN為零件名稱，COLOR為顏色；JNO為工程項目號，JN為工程項目名稱；QTY為數(shù)量。試用SQL語言完成下列查詢：(1)求出使用全部零件的工程項目名稱。(2)取出供應商姓名，該供應商提供最小號碼（即零件號最?。┑募t色零件。(3)取出1個以上供應商提供的零件號。26.已知關系S，P，J，SPJ的關系模式為：S（SNO，SN，CITY）；P（PNO，PN，COLOR）；J（JNO，JN，CITY）；SPJ（SNO，JNO，PNO，QTY）；其中：SNO為供應商號，SN為供應商姓名，CITY為所在城市；PNO為零件號，PN為零件名稱，COLOR為顏色；JNO為工程項目號，JN為工程項目名稱；QTY為數(shù)量。試用SQL語言完成下列查詢：(1)求出供應全部零件的供應商姓名。(2)取出供應商姓名，該供應商提供最大號碼（即零件號最大）的藍色零件。(3)取出在同一城市的每對工程項目號。27.關系模式描述如下：工作人員：EMPLOYEE(NAME,SSN,BDATE,ADDRESS,SEX,SALARY,SUPERSSN,DNO)；部門：DEPARTMENT(DNAME,DNUMBER,MSGSSN,MSGSTARTDATE)；工程項目：PROJECT(PNAME,PNUMBER,PLOCATION,DNUM)；工作人員與工程項目：WORKS_ON(SSN,PNO,HOURS)；屬性說明如下：NAME：雇員名；SSN：雇員的身份證號；BDATE：雇員生日；ADDRESS：雇員地址；SEX：雇員性別；SALARY：雇員工資；SUPERSSN：雇員直接領到的身份證號；DNO：工作人員所屬部門號；DNAME：部門名字；DNUMBER：部門號；MSGSSN：部門領導身份證號；MSGSTARTDATE：部門領導開始領導工作的日期；PNAME：項目名稱；PNUMBER：項目號；PLOCATION：項目所在地；DNUM：項目所屬部門號；PNO：項目號；HOURS：工作小時數(shù)。用SQL表達如下查詢：(1)參加項目名為“公路1”的雇員名。(2)查詢參加工程號為“P1”，且酬金最高的職工號及其工資。28.關系模式描述如下：工作人員：EMPLOYEE(NAME,SSN,BDATE,ADDRESS,SEX,SALARY,SUPERSSN,DNO)；部門：DEPARTMENT(DNAME,DNUMBER,MSGSSN,MSGSTARTDATE)；工程項目：PROJECT(PNAME,PNUMBER,PLOCATION,DNUM)；工作人員與工程項目：WORKS_ON(SSN,PNO,HOURS)；屬性說明如下：NAME：雇員名；SSN：雇員的身份證號；BDATE：雇員生日；ADDRESS：雇員地址；SEX：雇員性別；SALARY：雇員工資；SUPERSSN：雇員直接領到的身份證號；DNO：工作人員所屬部門號；DNAME：部門名字；DNUMBER：部門號；MSGSSN：部門領導身份證號；MSGSTARTDATE：部門領導開始領導工作的日期；PNAME：項目名稱；PNUMBER：項目號；PLOCATION：項目所在地；DNUM：項目所屬部門號；PNO：項目號；HOURS：工作小時數(shù)。用關系代數(shù)和SQL表達如下查詢：(1)列出沒有參加項目P1的員工姓名。(2)列出所有由張三直接領導的工作人員的名字和所在部門名字。29.在供應商、零件數(shù)據(jù)庫中有以下三個關系模式：供應商：S(SNO,SNAME,CITY,STATUS)；零件：P(PNO,PNAME,WEIGHT,COLOR,CITY)供應貨：SP(SNO,PNO,QTY)；各屬性的含義可由屬性名體現(xiàn)，不再重復，供貨關系SP表示某供應商SNO,供應了PNO零件，數(shù)量為QTY。用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)求供應紅色零件的供應商名字。(2)求北京供應商的號碼、名字和狀況(STATUS)。(3)求零件P2的總供應量。(4)把零件P2的重量增加6，顏色改為藍色。30.有一學校教學數(shù)據(jù)庫,包括學生、課程、教師、學生成績4個關系。學生關系S(SNO,SN,AGE,SEX),有屬性：學號，姓名，年齡，性別；課程關系C(CNO,CN,PCNO)包括屬性：課程號，課程名，先修課課程號；教師關系T(ENO,EN,DEPT),包括屬性：職工號，姓名，系別；學生成績關系SC(SNO,CNO,ENO,G)包括屬性：學生號，課程號，任課教師職工號和學生學習成績；請用關系代數(shù)表達式完成下列操作：(1)求選修所有課程并且成績?yōu)锳的學生姓名。(2)求選修了王平老師講授的所有課程的學生姓名。(3)求不選修信息系老師開設的所有課程的學生姓名。31.供應商-零件-工程項目數(shù)據(jù)庫由以下4個關系模式構成：S(SNO,SNAME,STATUS,CITY)；P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT,CITY)；J(JNO,JNAME,CITY)；SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；供應商S,零件P和工程項目J分別由供應商號(SNO),零件號(PNO)和工程項目號(JNO)唯一標識。供貨SPJ是指由某個供應商向某個工程項目供應某些數(shù)量的某種零件。請用SQL語言完成如下操作：(1)找出給北京的工程項目提供不同的零件號。(2)將沒有供貨的所有工程項目從J中刪除。(3)查詢提供全部零件的供應商名。(4)查詢這樣的工程項目號：供給該工程項目的零件P1的平均供應量大于供給工程項目J1的任何一種零件的最大供應量。(5)定義一個視圖，它由所有這樣的工程項目（工程項目號與所在城市名稱)組成：它們由供應商S1供貨且使用零件P1。32.已知關系S，P，J，SPJ的關系模式為：S（SNO，SN，CITY）；P（PNO，PN，COLOR）；J（JNO，JN，CITY）；SPJ（SNO，JNO，PNO，QTY）；其中：SNO為供應商號，SN為供應商姓名，CITY為所在城市；PNO為零件號，PN為零件名稱，COLOR為顏色；JNO為工程項目號，JN為工程項目名稱；QTY為數(shù)量。試用SQL語言完成下列查詢：(1)求出使用全部零件的工程項目名稱。(2)把零件號為P2的零件重量增加5，顏色改為黃色。(3)取出在同一城市的每對工程項目號。33.現(xiàn)有關系數(shù)據(jù)庫如下：學生(學號，姓名，性別，專業(yè)，獎學金)；課程(課號，課名，學分)；學習(學號，課號，分數(shù))。用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)查詢沒有任何一門課程成績在80分以下的學生的信息，包括學號、姓名和專業(yè)。(2)把學生“張三”的“數(shù)據(jù)庫”課程分數(shù)改為86分。(3)查詢沒有獲得獎學金、同時至少有一門課程成績在95分以上的學生信息，包括學號、姓名和專業(yè)。(4)求各專業(yè)學生“數(shù)據(jù)庫”課程的平均成績。34.已知關系S，SC，C的關系模式為：S（S#，SN，SA，SD）；SC（S#，C#，G）；C（C#，CN，PC#）；其中：S#為學號，SN為學生姓名，SA為年齡，SD為系名，C#為課程號，G為成績，CN為課程名稱，PC#為先行課號。試用SQL語言完成下列查詢：(1)選修課名為“J”的學生姓名。(2)選修全部課程的學生姓名。(3)不選“C2”課程的學生姓名。(4)選修課超過三門的學生姓名。35.已知關系S,C,SC的關系模式為：S(S#,SN,SD,SA)；C(C#,CN,PC#)；SC(S#,C#,G)。其中：S#學號；SN學生姓名；SD所屬系名；SA學生年齡；C#課程號；CN課程名；PC#先行課號碼；G學習成績；試用SQL語言分別完成下列各題。(1)求沒有選修‘1’(2)求選修了課程名為“信息系統(tǒng)”的學生學號和姓名。(3)求課程號及選修該課程的學生人數(shù)。(4)求每一門課程的間接先行課號（即先行課的先行課）。36.已知關系S，P，J，SPJ的關系模式為：S（SNO，SN，CITY）；P（PNO，PN，COLOR，WEIGHT）；J（JNO，JN，CITY）；SPJ（SNO，JNO，PNO，QTY）。其中：SNO為供應商號，SN為供應商姓名，CITY為供應商所在城市；PNO為零件號，PN為零件名稱，COLOR為零件顏色，WEIGHT為零件重量；JNO為工程項目號，JN為工程項目名稱，CITY為工程項目所在城市，QTY為數(shù)量。試用SQL語言完成下列查詢：(1)求出提供紅色零件的供應商姓名。(2)提供零件‘P1’給工程項目‘J1’的供應商姓名。(3)沒有使用‘S1’供應商提供的零件的工程項目名稱。(4)取出由一個以上供應商提供的零件號。37.現(xiàn)有如下關系模型：T(T#,TN,G#,AGE,SEX)；G(G#,GN,T#)；C(C#,CN,HOUR)；TC(T#,C#,ROOM)。其中，教師關系T包括：教師代碼(T#)、姓名(TN)、教研室代碼(G#)、年齡(AGE)、性別（SEX）；教研室關系G包括：教研室代碼(G#)、教研室名稱(GN)、教研室主任的教師代碼(T#)；課程關系C包括：課程號(C#)、課程名(CN)、學時(HOUR)；任教關系TC包括：教師代碼(T#)、課程號(C#)、教室(ROOM)。用SQL語言查詢：(1)查詢講授課程名為“數(shù)據(jù)庫”的所有教師的姓名及所在教研室名稱。(2)查詢“計算機基礎”教研室講授的所有課程的課程名和學時數(shù)。(3)查詢講授課程在至少四門的教師姓名及所在教研室名稱。38.現(xiàn)有如下關系模型：T(T#,TN,G#,AGE,SEX)；G(G#,GN,T#)；C(C#,CN,HOUR)；TC(T#,C#,ROOM)。其中，教師關系T包括：教師代碼(T#)、姓名(TN)、教研室代碼(G#)、年齡(AGE)、性別（SEX）；教研室關系G包括：教研室代碼(G#)、教研室名稱(GN)、教研室主任的教師代碼(T#)；課程關系C包括：課程號(C#)、課程名(CN)、學時(HOUR)；任教關系TC包括：教師代碼(T#)、課程號(C#)、教室(ROOM)。用SQL語言查詢：(1)查詢講授了全部課程的男教師的姓名。(2)查詢“張紅”老師講授的所有課程的課程名和學時數(shù)。(3)查詢“計算機基礎”教研室每一個老師所講授的課程門數(shù)。39.現(xiàn)有關系數(shù)據(jù)庫如下：T(T#,TN,G#,AGE)；G(G#,GN,T#)；C(C#,CN,HOUR)；TC(T#,C#,ROOM)。其中教師關系T包括：教師代碼(T#),姓名（TN）,教研室代碼（G#）,年齡（AGE）；教研室關系G包括：教研室代碼（G#），教研室名稱（GN），教研室主任的教師代碼（T#）；課程關系C包括：課程號（C#），課程名（CN），學時（HOUR）；任教關系TC包括：教師代碼（T#），課程號（C#），教室（ROOM）；用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)查詢教授全部課程的教師姓名。(2)查詢“外語”教研室所教課程的名稱。(3)查找所教課程在三門以上的教師姓名。40.現(xiàn)有關系數(shù)據(jù)庫如下：學生(學號，姓名，性別，專業(yè))；課程(課號，課名，學分)；學習(學號，課號，分數(shù))用SQL語句實現(xiàn)下列查詢：(1)查詢所學課程包含學生S3所學課程的學生姓名。(2)查詢選修數(shù)據(jù)庫課程的男同學的姓名。(3)查詢選修4門以上課程的學生的總成績。41.42.(1)查詢張明所借的圖書名。(2)查詢2008年10月1日前借出的圖書名。(3)查詢沒有借閱“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”的借閱者姓名。43.設有以下四個關系模式：employee(person-name,street,city);works(person-name,company-name,salary);company(company-name,city);manages(person-name,manager-name)，用SQL語言實現(xiàn)下列查詢：(1)找出FirstBankCorporation所有年收入在10000美元以上的員工的姓名和居住的街道、城市。(2)找出所有居住地域工作的公司在同一城市的員工的姓名。(3)找出此數(shù)據(jù)庫中不在FirstBankCorporation工作的所有員工的姓名。44.高校項目管理數(shù)據(jù)庫中的關系如下：Teacher(tnu，tname，sex，age，degree，depart)；Project(pnu，pname，type，fee，starttime，endtime，conclusion)Implicate(tnu,pnu，role，period)。其中Teacher表示教師，可簡單地用T表示，tnu，tname，sex，age，degree，depart分別表示教師編號、姓名、性別、年齡、學歷和所屬部門；Project表示項目，可簡單地用P表示,pnu，pname，type，fee，starttime，endtime，conclusion分別表示項目編號、名稱、類型、費用、開始時間、結束時間和結題結論。Implicate表示參與，可簡單地用I表示，role，per