早戀主題班會(新穎自編)

初二一班主題班會2012.4第1頁，共35頁。誰都好，但我只喜歡你.第2頁，共35頁。

在校園生活中，處于青春期的我們有著各種各樣的幻想。在青春的藍天上，還掛著一抹更美麗的彩虹，那就是青春的愛，帶著些許澀味的酸酸甜甜的愛。我就是要讓這抹美麗的彩虹堂堂正正地掛在藍天上。問題：在你心目中曾有過喜歡的人嗎？回答一定是：曾有過第3頁，共35頁。正確看待與異性的交往如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。第4頁，共35頁。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

3、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。第5頁，共35頁。4、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。第6頁，共35頁。游戲：聽音傳球

規(guī)則：聽到音樂傳球，聲音停止后球落在誰手，就將請誰回憶在與異性交往中最尷尬的事件說出來，并說出感受（可說別人，但不說名字）第7頁，共35頁。討論：你收到情書后？！反應??？第8頁，共35頁。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情②冷處理法：

逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。第9頁，共35頁。早戀早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的第10頁，共35頁。早戀，也有叫做青春期戀愛，指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩，一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛情，特別是在校的中小學生為多。

何為“早”戀第11頁，共35頁。早戀自我判斷標準：

1、有反對對方與其他異性交往的心理；（排他性）2、有一日不見如隔三秋的感受；（依戀性）3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。（模糊性）第12頁，共35頁。為慫么：老師、家長不贊成我們早戀？第13頁，共35頁。1、生物學家們認為——自然界萬物生長，講究次序時節(jié)。

警世良言：該耕耘就耕耘，先播種后發(fā)芽。為了結(jié)果才開花，桃李早熟多苦澀，罌粟早開毒天下。第14頁，共35頁。2、哲學家們認為——人要遵循萬事萬物發(fā)展的規(guī)律。人的發(fā)展規(guī)律：出生戀愛結(jié)婚長身體生兒育女長知識建功立業(yè)求職業(yè)安享晚年第15頁，共35頁。早戀的利與弊第16頁，共35頁。對于早戀的危害，請認真讀完下列故事：第17頁，共35頁。失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半前幾日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。事例一第18頁，共35頁。初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

事例二第19頁，共35頁。四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪事例三第20頁，共35頁。在眾目睽睽之下第21頁，共35頁。他們才上初一??！第22頁，共35頁。在公共場所的中學生第23頁，共35頁。早戀是一枚包著糖衣的苦果第24頁，共35頁。早戀對我們の不利影響：

1、身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。2、心理上對于早戀者而言，早戀是一個既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。由于對對方的愛戀，早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因為早戀而遭到父母、同學、老師的壓力，造成心理失衡；第25頁，共35頁。3、干擾學習由于青少年自我控制能力差，往往無心學習，成績下降，是十分常見。這就是早戀反對者反對早戀的最重要理由。第26頁，共35頁。當然，早戀既然有危害，也定然有與其相反的一些益處第27頁，共35頁。一些態(tài)度較為開明的家長和素質(zhì)教育界都會容許青春期戀愛，因為戀愛是青少年的人權(quán)和自由，有的教育學家、家長和學生認為早戀有以下益處：第28頁，共35頁?！づ囵B(yǎng)人際交往能力和獨立能力·熟悉與學習戀愛，為將來的戀愛打下基礎(chǔ)·滿足青少年渴望接近異性的心理·緩解學習和生活的壓力，獲得更多的積極情緒·培養(yǎng)勇氣與承受挫折能力·擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛第29頁，共35頁?！づ囵B(yǎng)審美的能力·提高情商·培養(yǎng)對他人，尤其是對異性的鑒別能力·提高自信心·較成年人的戀愛而言，青春期戀愛顯得更為純潔、質(zhì)樸·青春期戀愛為許多文化產(chǎn)物提供了了靈感，如一些言情小說、動漫與戀愛題材電子游戲

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在一些情況下，早戀也有其益處，這種觀點普遍存在于學生中。

一些學生認為早戀者常會在成績上互相追趕，以取得對方愉悅與偏愛，使得成績上升也有因為對某人有愛慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛慕者的標準作為生活的準繩，使得原本一些不良的性格和習慣得到改正早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進人際關(guān)系。第31頁，共35頁。

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過早靠岸。但是，總之在我們這個對愛情尚且懵懂的花季中，弊終究是大于利的第32頁，共35頁。天涯何處無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學業(yè)就很緊，況且年齡又很小。第33頁，共35頁。班會結(jié)束許潔如王軼歐第34頁，共35頁。內(nèi)容梗概初二一班。在校園生活中，處于青春期的我們有著各種各樣的幻想。既不盲目沖動，也不矯揉造作。只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：。②冷處理法：逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。1、生物學家們認為——自然界萬物生長，講究次序時節(jié)。2、哲學家們認為——人要遵循萬事萬物發(fā)展的規(guī)律。由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。對于早戀者而言，早戀是一個既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。由于對對方的愛戀，早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化。也有因為早戀而遭到父母、同學、老師的壓力，