部編版五年級(jí)語文下冊5 搭石課件

搭石5最新部編版五年級(jí)語文下冊閱讀要有一定的速度。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。第二單元你關(guān)注過自已的閱讀速度嗎?你每分鐘的閱讀量大約是多少字?進(jìn)入高年級(jí)，我們需要獲取的信息越來越多，閱讀是我們獲取知識(shí)增長能力的重要途徑。提高閱讀的速度，是現(xiàn)代人必備的基本能力。在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們既要理解每篇課文的主要內(nèi)容，又要學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。從現(xiàn)在開始，大家要有意識(shí)地關(guān)注自己閱讀的速度，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，看看閱讀速度是否得到提高。用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。讀的時(shí)候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停下來，不要回讀。

默讀所用的時(shí)間是指自己把握課文內(nèi)容、讀懂這篇課文的時(shí)間，而不是自己目光掃過文字的時(shí)間。要在確定自己已經(jīng)理解課文內(nèi)容后，再記下所用的時(shí)間。用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。讀的時(shí)候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停下來，不要回讀。

閱讀時(shí)要集中注意力,不分心，不要去關(guān)注別人。遇到不懂的詞句,不要停留太久，不要回讀。讀懂課文后，記住你的閱讀時(shí)間,舉手示意老師，然后安靜等待其他同學(xué)，不要影響到其他同學(xué)閱讀。自主閱讀課文，記錄閱讀時(shí)間。自主閱讀課文，記錄閱讀時(shí)間。（1）人們需要“搭石”的季節(jié)一般在（）A.夏季B.秋季C.春季（2）兩塊搭石之間的間隔一般在（）A.兩米左右B.兩尺左右C.塊塊相連

B

B完成下面檢測題，檢查閱讀效果。（3）“走搭石”與過真正的橋不同，需要（）A.緊走搭石慢過橋B.慢走搭石慢過橋

A（4）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。A.如果上了點(diǎn)年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（）B.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石，動(dòng)作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會(huì)掉進(jìn)水里。（）C.走搭石的時(shí)候，如果相向而行的人互相禮讓，年輕人背老人過河，大家都會(huì)覺得不可思議。（）

×

√

×

小組交流閱讀體會(huì)，說一說：你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？遇到了什么問題？完成檢測情況如何？聽聽學(xué)習(xí)伙伴怎么說：

“汛期”這個(gè)詞我不懂，但不影響理解課文內(nèi)容，我就沒有管它，繼續(xù)往下讀。

剛讀到“緊走搭石慢過橋”的時(shí)候我不太理解，但我沒有回讀。班級(jí)交流：在你的閱讀過程中有沒有出現(xiàn)注意力不集中或者回讀的現(xiàn)象？說說自己的感受。

閱讀時(shí)一邊讀一邊想象畫面，想象課文描寫的情境，就能集中注意力。剛開始閱讀，我不理解“出工、收工”是什么意思，但是我沒有停下來回讀，讀到后來，我猜測應(yīng)該是“出去工作”和“下班回家”的意思。我發(fā)現(xiàn)，閱讀的過程中稍微一分心，有些詞句就不能理解，需要回讀，所以集中注意力很重要。閱讀的過程中，我經(jīng)常感覺前面的內(nèi)容沒有記住，不自覺地要回讀，影響了閱讀速度。閱讀方法小結(jié)“集中注意力”閱讀是一種可以持續(xù)較長時(shí)間、深入的專注閱讀狀態(tài)，而不是一邊閱讀一邊想著其他事情?！盎刈x”是指閱讀中眼球反復(fù)掃過文字?；刈x次數(shù)越多，閱讀速度越慢。所以閱讀中要盡可能減少回讀的次數(shù)。

在今后的閱讀中，我們要有意識(shí)地練習(xí)“集中注意力”“不回讀”，這樣才能提高閱讀速度。用較快的速度再次默讀課文，集中注意力，不回讀。小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD汛期

挽起間隔

懶惰平衡

協(xié)調(diào)

人影綽綽

xùnwǎnjiànduòhénɡxiéchuò讀詞語，記生字。

你有什么好辦法記住這些生字呢？汛xùn汛期汛情防汛河流定期漲水。小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD（時(shí)間）（一間房）（間隔）（間斷）間多音字jiānjiàn間（jiàn）：隔開，不連接。小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD集中注意力，迅速找出每組詞語中不同類的一個(gè)。A.汛期防汛喜訊汛情（）B.懶惰偷懶惰性勤快（）C.協(xié)調(diào)威脅協(xié)助協(xié)管（）D.衡山平衡衡量橫豎（）考眼力你找對(duì)了嗎？A.汛期防汛喜訊

汛情（）B.懶惰

偷懶

惰性

勤快（）C.協(xié)調(diào)威脅

協(xié)助協(xié)管（）D.衡山平衡

衡量橫豎（）喜訊勤快威脅橫豎用較快速度默讀這些詞語，看看能記住幾個(gè)。A.訪問問答答應(yīng)應(yīng)聲B.責(zé)任責(zé)備備考考試C.間隔隔開開始始末D.人影綽綽綽綽有余余音繞梁考眼力

你記住了幾個(gè)詞語？小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDA.訪問問答答應(yīng)應(yīng)聲B.責(zé)任責(zé)備備考考試C.間隔隔開開始始末D.人影綽綽綽綽有余余音繞梁

你記住了幾個(gè)詞語？

聽課文朗讀，想象畫面，再說說課文中的哪些畫面給你留下了深刻印象。用簡潔的語言概括文中描寫的畫面。走搭石搭石的來歷擺搭石（

）1（-）34（

）2一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。課文最后一個(gè)自然段在寫什么呢？贊美搭石課文以搭石為內(nèi)容，究竟什么是搭石呢？快速閱讀課文，從文中找出答案。

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。你體會(huì)到這種“美好的情感”了嗎？用較快的速度默讀課文2-4自然段，集中注意力，不回讀，勾畫出能讓你體會(huì)到“鄉(xiāng)親們美好的情感”的語句。結(jié)合勾畫的語句，和小組同學(xué)交流閱讀體會(huì)。可以根據(jù)課文具體的描述想象畫面，再說自己的感受。班級(jí)交流：你從哪里體會(huì)到了鄉(xiāng)親們美好的情感呢？秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)責(zé)備這里的人懶惰。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

老人擺放搭石認(rèn)真細(xì)致，從中也能看出鄉(xiāng)親們純樸善良，為別人著想的品質(zhì)。

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！扒宀ㄑ薄叭擞熬b綽”讓你想到了怎樣的畫面？清波漾漾人影綽綽

我看到了一幅美好的畫面：

我看到了一幅美好的畫面：清晨，清澈的溪水蕩漾著波紋，一行走搭石的人動(dòng)作協(xié)調(diào)，人影倒映在綠波里，輕快的腳步聲和著清脆的鳥鳴聲……

人們過搭石時(shí)動(dòng)作“協(xié)調(diào)有序”，聲音輕快，畫面美好，也體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人們和諧默契的關(guān)系。

有感情朗讀第3自然段。一邊讀一邊想象，讀出畫面感和語言節(jié)奏的韻律美。我會(huì)讀

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行?；ハ喽Y讓

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。敬老愛老“理所當(dāng)然”是什么意思？從道理上說應(yīng)該是這樣的。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。從“理所當(dāng)然”一詞中，你感受到了什么？這個(gè)詞表明敬老愛老已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人自發(fā)的行為，是鄉(xiāng)親們美好情感的體現(xiàn)。

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。兩個(gè)“總”寫出了家鄉(xiāng)人都是這樣互助友愛，是鄉(xiāng)親們美好情感的體現(xiàn)。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。作者贊美的僅僅是搭石嗎？

作者借搭石贊揚(yáng)了家鄉(xiāng)人們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的高尚品質(zhì)。

有感情朗讀全文，想象畫面，體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好情感。我會(huì)讀搭石話搭石擺搭石走搭