韓語入門基礎教學課件

韓語入門基礎教學韓語入門基礎教學1?

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教程麗思教育2一、韓文(??)《訓民正音》“掃盲文字”起源:1443年,世宗大王（????)韓國文字(??)，是一種拼音文字。漢語拼音：

聲母子音（輔音）韻母母音（元音）沒有尾音（收音）

麗思教育一、韓文(??)《訓民正音》“掃盲文字”起源:143二、韓語的字(音節(jié))的構成方式1只有一個元音。

“?”“?”元音“?”零輔音麗思教育二、韓語的字(音節(jié))的構成方式1只有一個元音?！?二、韓語的字(音節(jié))的構成方式2一個輔音

+一個元音。

“?”“?”元音“?”輔音麗思教育二、韓語的字(音節(jié))的構成方式2一個輔音+一個元音。5二、韓語的字(音節(jié))的構成方式3一個輔音

+一個元音

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“?”“?”元音“?”輔音“?”尾音麗思教育二、韓語的字(音節(jié))的構成方式3一個輔音+一個元音+6二、韓語的字(音節(jié))的構成方式3一個輔音

+一個元音

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“?”“?”元音“?”輔音“?+?”尾音麗思教育二、韓語的字(音節(jié))的構成方式3一個輔音+一個元音+7三、韓語詞匯的特點固有詞：不受外來語言的影響。

“?”麗思教育三、韓語詞匯的特點固有詞：不受外來語言的影響?！?”麗思教8三、韓語詞匯的特點漢字詞：受到中國漢語的影響。

“??”-韓國“??”-中間“??”-中國麗思教育三、韓語詞匯的特點漢字詞：受到中國漢語的影響?！??”-9三、韓語詞匯的特點外來詞：受到除了中國以外的其他國家語言的影響。

“???”-香蕉(banana)“??”-公共汽車

(bus)“????”-緊張，壓力(stress)麗思教育三、韓語詞匯的特點外來詞：受到除了中國以外的其“?10四、韓語基本的句子結構

動詞做謂語時：（謂語與賓語顛倒過來）

主語+賓語+謂語

形容詞做謂語時：（語序一樣）

主語+謂語麗思教育四、韓語基本的句子結構動詞做謂語時：（謂語與賓語顛倒過來）11第一部分語音第一課????

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發(fā)音時，口自然放開，下頜向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然放松。?[i]:

發(fā)音時，口稍微張開，舌面抬起貼近上顎，雙唇向左右自然拉開。?[ja](ya):?+?=?發(fā)音時，先發(fā)“?”音，然后緊接著滑向“?”，注意發(fā)“?”音時要又輕又短，而發(fā)“?”音則較重。麗思教育一、發(fā)音方法?[a]:麗思教育13?[?]:

發(fā)音時，比發(fā)“?”口張得小一些，舌要稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。與漢語韻母e[娥，哥]很相似，但舌面后部較漢語e音要低一些，嘴要張得大些。?[j?](y?):?+?=?發(fā)音時，先發(fā)“?”音，然后緊接著滑向“?”，注意發(fā)“?”音時要又輕又短，而發(fā)“?”音則較重。?[?]（ng)

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二、書寫與發(fā)音?=?

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?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=??[n](n):發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，然后松開，并使氣流通過鼻腔，聲帶震動而成音。

?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=?第二課????麗思教育一、發(fā)音方法第二課????麗思教育18?[t](d):發(fā)音時，先用舌尖抵住上齒齦，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出而成音。與漢語“讀”、“得”近似。

?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=??[r](l):發(fā)音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后是氣流通過口腔，這時舌尖輕輕彈一下兒發(fā)聲。注意：漢語的“r”，舌尖要卷起，而發(fā)“?”音時，舌尖不卷。漢語的“l(fā)”，舌尖抵住上齒齦…

?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=?麗思教育?[t](d):麗思教育19二、書寫與發(fā)音麗思教育二、書寫與發(fā)音麗思教育20???(guard):警衛(wèi)??(garden):花園??(gas):氣體???(guide)：導游??(gown):工作服???：可能性

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??：歌謠??：去??：時而麗思教育???(guard):警衛(wèi)??(garden):花21???(gauze):紗布

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??:方便面(拉面)??(label):標簽???(rival):競爭者???(lighter):打火機????(russia):俄羅斯麗思教育????:骯臟???:加?:再25三、韓語小知識輔音（19個）：單輔音，復輔音。發(fā)音時氣流通過口腔受到阻礙的音叫做輔音(??)。單輔音：?,?,?,?,?,?,?,?,?,

?,?,?,?,?。（14個）復輔音：?,?,?,?,?。（5個）麗思教育三、韓語小知識輔音（19個）：單輔音，復輔音。麗思教育26四、練習(??)朗讀下列音節(jié)?…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…?麗思教育四、練習(??)朗讀下列音節(jié)麗思教育27

?3?(第三課）

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教程麗思教育???

教程麗思教育50一、韓文(??)《訓民正音》“掃盲文字”起源:1443年,世宗大王（????)韓國文字(??)，是一種拼音文字。漢語拼音：

聲母子音（輔音）韻母母音（元音）沒有尾音（收音）

麗思教育一、韓文(??)《訓民正音》“掃盲文字”起源:1451二、韓語的字(音節(jié))的構成方式1只有一個元音。

“?”“?”元音“?”零輔音麗思教育二、韓語的字(音節(jié))的構成方式1只有一個元音?！?2二、韓語的字(音節(jié))的構成方式2一個輔音

+一個元音。

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+一個元音

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“???”-香蕉(banana)“??”-公共汽車

(bus)“????”-緊張，壓力(stress)麗思教育三、韓語詞匯的特點外來詞：受到除了中國以外的其“?58四、韓語基本的句子結構

動詞做謂語時：（謂語與賓語顛倒過來）

主語+賓語+謂語

形容詞做謂語時：（語序一樣）

主語+謂語麗思教育四、韓語基本的句子結構動詞做謂語時：（謂語與賓語顛倒過來）59第一部分語音第一課????

?元音:21個單元音:??????…(10個)

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輔音:19個

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發(fā)音時，口自然放開，下頜向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然放松。?[i]:

發(fā)音時，口稍微張開，舌面抬起貼近上顎，雙唇向左右自然拉開。?[ja](ya):?+?=?發(fā)音時，先發(fā)“?”音，然后緊接著滑向“?”，注意發(fā)“?”音時要又輕又短，而發(fā)“?”音則較重。麗思教育一、發(fā)音方法?[a]:麗思教育61?[?]:

發(fā)音時，比發(fā)“?”口張得小一些，舌要稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。與漢語韻母e[娥，哥]很相似，但舌面后部較漢語e音要低一些，嘴要張得大些。?[j?](y?):?+?=?發(fā)音時，先發(fā)“?”音，然后緊接著滑向“?”，注意發(fā)“?”音時要又輕又短，而發(fā)“?”音則較重。?[?]（ng)

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二、書寫與發(fā)音?=?

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二、書寫與發(fā)音?=?[a]:麗思教育63?=?[ya]：?+?=?

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??:夜間??:視野

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?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=??[r](l):發(fā)音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后是氣流通過口腔，這時舌尖輕輕彈一下兒發(fā)聲。注意：漢語的“r”，舌尖要卷起，而發(fā)“?”音時，舌尖不卷。漢語的“l(fā)”，舌尖抵住上齒齦…

?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=?麗思教育?[t](d):麗思教育67二、書寫與發(fā)音麗思教育二、書寫與發(fā)音麗思教育68???(guard):警衛(wèi)??(garden):花園??(gas):氣體???(guide)：導游??(gown):工作服???：可能性

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?,?,?,?,?。（14個）復輔音：?,?,?,?,?。（5個）麗思教育三、韓語小知識輔音（19個）：單輔音，復輔音。麗思教育74四、練習(??)朗讀下列音節(jié)?…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…?麗思教育四、練習(??)朗讀下列音節(jié)麗思教育75

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[jo]:先發(fā)<?>音，然后迅速滑向單元音<?>，即成為復元音<?>。?+?=?

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??(yoga):瑜伽??:教授????(yoghurt):酸奶

??:要求??（??):料理??:車票??:歌謠麗思教育?=?[jo]:麗思教育78?=?[u]:口比發(fā)<?>時張得更小些，雙唇攏成圓形。與漢語的（u）較近似。

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（多用在口語里）

麗思教育?=?[ε]麗思教育84?=?[e]椰子的ye后半部分

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??:一般婆婆稱呼孩子的媽媽時用（婆媳間）??:背架

??:燕子?=?[ye]?+?=?

??:預備

??:表

??:世界

麗思教育?=?[e]椰子的ye后半部分麗思教育85?=??≠?+?是單元音而不是雙元音???<?>?????+?=????:外來語

??:海外

??:會議???:牛肉

??:外交??:公司?=?ü單元音?:胃

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：妻子

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畫家

??：點心

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?+?=???(work):工作

??(water):水??：非常（或原本）??：冷

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麗思教育?=?[wa]?+?=?麗思教育87?=?[wε]?+?=?發(fā)“?”要又輕又短促，發(fā)“?”則較重

?(?)：為什么

??：歪曲

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豬????：愉快????：粉碎??：倭寇（日寇）?=?[we]?+?=?

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??：金柜（保險柜）

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