2022年特崗教師考試年特崗教師考試《教育學(xué)基礎(chǔ)》論述題一

年特崗教師考試《教育學(xué)基礎(chǔ)》論述題一一、試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。

政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用：

1.政治經(jīng)濟(jì)制度打算教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

政治經(jīng)濟(jì)制度通過對(duì)教育方針、政策的頒布，教育目的的制定，教育經(jīng)費(fèi)的安排，教育內(nèi)容特殊是意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定，老師和教育行政人員的任命聘用等，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的掌握。

2.政治經(jīng)濟(jì)制度打算著受教育的權(quán)利

一個(gè)國家設(shè)立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟(jì)制度打算的。在不同的社會(huì)里，不同的人享有不同的受教育權(quán)。

3.政治經(jīng)濟(jì)制度打算著教育目的

教育的根本任務(wù)是培育人。培育什么樣的人，特殊是培育出來的人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的政治方向和思想意識(shí)傾向，則是由肯定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度打算的，體現(xiàn)肯定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)要求的。社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度不同，教育目的也就不同。

4.教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度

教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響：

(1)政治經(jīng)濟(jì)制度培育所需要的人才

通過培育人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。

(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力氣

學(xué)校自古以來就是宣揚(yáng)、灌輸、傳播肯定階級(jí)的思想體系、道德規(guī)范、政策路線的有效陣地。學(xué)校又是學(xué)問分子集中的地方，學(xué)校的老師和同學(xué)的言論、教材、文章以及他們的行為，是宣揚(yáng)某種思想，籍以影響群眾，服務(wù)于肯定政治經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)力氣。

(3)教育可以促進(jìn)民主

一個(gè)國家的民主程度直接取決于一個(gè)國家的政體，但又間接取決于這個(gè)國家人民的文化程度、教育事業(yè)進(jìn)展的程度。

二、現(xiàn)代教育制度的進(jìn)展有何趨勢(shì)?

現(xiàn)代教育制度的進(jìn)展趨勢(shì)是：

1.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與學(xué)校教育的連接。很多國家都將學(xué)前教育納入了國家教育系統(tǒng)，并重視與學(xué)校教育的連接。

2.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限。19世紀(jì)末，歐美一些國家開頭實(shí)行初等義務(wù)教育并漸漸延長義務(wù)教育年限?，F(xiàn)在世界上2/3以上的國家實(shí)行9年或9年以上的義務(wù)教育制度。

3.一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進(jìn)展。一般教育主要是以升學(xué)為目的，以基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)問為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育;職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)問和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。二戰(zhàn)后消失了一般教育職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢(shì)。

4.高等教育的類型日益多樣化。隨著社會(huì)生活的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)的單一高校逐步發(fā)生變化。在形式上、內(nèi)容上、入學(xué)目的和考評(píng)方法上也多種多樣。

5.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。隨著一次性教育相終身教育的轉(zhuǎn)變，以獲得文憑為受教育目的的程度漸漸降低，通過教育補(bǔ)充學(xué)問、豐富人