幼兒園語言領(lǐng)域談話活動(dòng)（3篇）

幼兒園語言領(lǐng)域談話活動(dòng)（3篇）我會(huì)自己做（小班）活動(dòng)目標(biāo)：1．圍繞主題“我會(huì)自己做”進(jìn)行談話，較完整地講述句子“我會(huì)自己……”。2．樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)，能大膽講述自己的想法，并傾聽同伴的講述。3．體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貼畫若干?；顒?dòng)過程：1．提出談話主題，激發(fā)幼兒談話的興趣師：小朋友越長(zhǎng)越大、越來越能干了，會(huì)自己做很多事情。說說看，你都會(huì)做哪些事情呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己會(huì)做的事情）2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞主題“我會(huì)自己做事情”進(jìn)行談話（1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己會(huì)做的事情，幫助幼兒明確談話的線索。師：請(qǐng)小朋友選一件自己會(huì)做的事情來跟大家說一說，你會(huì)自己做什么事情？你是怎么做事情的？自己做事情的時(shí)候你覺得心情怎么樣？（教師在引導(dǎo)幼兒講述自己經(jīng)驗(yàn)的過程中，注意運(yùn)用追問的方式，指導(dǎo)幼兒圍繞以上三個(gè)問題線索進(jìn)行講述。）（2）請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己會(huì)做的事情。師：請(qǐng)和旁邊的小朋友互相說一說你會(huì)自己做什么？你是怎么做事的？你的心情怎么樣？（教師巡回指導(dǎo)時(shí)，注意觀察、了解幼兒語言發(fā)展的個(gè)體差異，并給予及時(shí)、適宜的幫助。）（3）集體交流。（重點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒圍繞主題和談話線索進(jìn)行講述，講述時(shí)用較完整的語句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒愿意傾聽同伴講述。）3．結(jié)束活動(dòng)發(fā)放小貼畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。師：小朋友們會(huì)自己做這么多的事情，你們真是了不起！獎(jiǎng)勵(lì)你們小貼畫，以后學(xué)會(huì)自己做更多的事情，好嗎？我從哪里來（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1．通過看看、講講，初步了解自己的成長(zhǎng)過程；了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動(dòng)。2．在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．錄像帶（寶寶的成長(zhǎng)過程）。2．請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒共同完成調(diào)查表?；顒?dòng)過程：1．激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望（1）小寶寶在出生之前，生活在哪里？幼兒：生活在媽媽的肚子里。（2）我們幼兒園的一位老師肚子里有了小寶寶，你們?cè)谏钌峡闯鏊齻冇心男┎环奖?？幼?：做操不方便，彎腰不方便。幼兒2：上樓梯很累。幼兒3：拎不動(dòng)重一點(diǎn)的東西。（3）小朋友，你能為懷孕的老師做什么？幼兒1：看到她的東西掉在地上，我?guī)退龘?。幼?：我?guī)退磷雷?、擦椅子。幼?：如果我和老師一起乘汽車，我就把座位讓給她。2．看錄像，講一講胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育師：小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(zhǎng)大的？媽媽要為他準(zhǔn)備哪些事情？幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(zhǎng)大，媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。幼兒2：媽媽要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西。3．交流調(diào)查師：小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了哪些事？幼兒1：我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。幼兒2：小時(shí)侯我在夜里會(huì)哭，爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來走去。幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長(zhǎng)大的。4．激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的情感討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽？將來怎樣報(bào)答爸爸媽媽？幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。幼兒2：我要為媽媽按按腿。幼兒3：媽媽的心臟不好，我長(zhǎng)大了要掙錢，給媽媽看病。幼兒4：我長(zhǎng)大了要買新房子給爸爸媽媽住?！顒?dòng)延伸：（1）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為父母做力所能及的事。（2）讓幼兒帶一套自小到大的照片，在語言區(qū)講述自己成長(zhǎng)的趣事或故事。我家的房子（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1．能夠較為準(zhǔn)確地描述家四周的環(huán)境，家中的物體以及簡(jiǎn)單表達(dá)自己的感受。2．能專注地傾聽同伴的談話，并理解談話內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。3．學(xué)會(huì)觀察身邊的房屋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師提醒幼兒各自帶一張有關(guān)自己家房子的照片。2．若干各式各樣房屋的圖片以及收集圖片的小冊(cè)子一個(gè)?；顒?dòng)過程：1．活動(dòng)導(dǎo)入（圖片展示）（1）師：小朋友們，讓老師找找你們的小眼睛在哪里。今天，老師給大家?guī)砹艘粡埛浅Ｆ恋膱D片。（2）看，這是一所房子，是老師自己家的房子，老師非常喜歡自己家的房子，也想向小朋友們介紹一下我家的房子”。2．活動(dòng)展開（1）教師示范講述①教師將有關(guān)自己家的圖片的內(nèi)容進(jìn)行介紹，注意順序是從屋外四周的環(huán)境到屋里的物體。②引導(dǎo)幼兒觀察自己所帶的圖片，并請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿教師先前的示范對(duì)自己家的房子進(jìn)行介紹。③在幼兒講述完畢后，教師進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)講述的順序。（2）幼兒自由講述①師：接下來請(qǐng)小朋友們兩人一組，互相介紹一下自己家的房子”（注意：要認(rèn)真傾聽別的