教學(xué)設(shè)計 完整版：宣州謝朓樓餞別校書叔云

第4課《宣州謝朓樓餞別校書叔云》教學(xué)設(shè)計課題宣州謝朓樓餞別校書叔云課型新授教學(xué)目標1．了解有關(guān)作者的情況。2．認識詩歌的寫作背景。3．熟練誦讀詩歌。4．賞析詩歌內(nèi)容。5．了解作者所要表達的思想情感。重點賞析詩歌內(nèi)容。難點賞析詩歌內(nèi)容。了解作者所要表達的思想情感。教具準備詩詞教學(xué)方法誦讀賞析教學(xué)過程復(fù)備一、組織教學(xué)二、誦讀詩歌1．聽讀詩歌。提出聽讀要求：a.聽準讀音b.注意停頓、節(jié)奏c.感情的表達2．自由誦讀詩歌。3．指名學(xué)生朗讀詩歌，指正不當之處。4．集體誦讀詩歌。三、品析詩歌1．詩歌背景。這是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李云之作。謝朓樓，系南齊著名詩人謝朓任宣城太守時所創(chuàng)建，又稱北樓、謝公樓。詩題一作《陪侍御叔華登樓歌》。李白的送別詩，《渡荊門送別》為壯別，詩中散發(fā)著青春的朝氣，充滿了昂然向前向上的信心；《行路難》為惜別，詩人碰壁后出離長安，心緒雖然不佳，但仍堅信有朝一日會重振雄風(fēng)，再沐皇恩；同樣是送別詩，《宣州謝朓樓餞別校書叔云》則多了憂憤，有了無奈，為消愁解悶，只好放浪江湖，對酒當歌。因而，本詩的基調(diào)較之前兩首要低沉一些。2．作者簡介。李白（字太白號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”，“詩俠”之稱，后人稱贊他“斗酒詩百篇”。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的。代表作有《望廬山瀑布》《靜夜思》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》《月下獨酌》《春夜洛城聞笛》等。3．詞語解釋以及譯文。棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。萬里長風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲。你的文章就像漢代文學(xué)作品一般剛健清新。而我的詩風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗。我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更湍急了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。?。∪松谑谰谷蝗绱瞬环Q心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流（退隱江湖）罷了?！卷嵶g】：棄我逝去的昨日已不可挽留，亂我心緒的今日多叫人煩憂。長風(fēng)萬里吹送秋雁南來時候，對此情景正可開懷酣飲高樓。你校書蓬萊宮，文有建安風(fēng)骨，我好比謝朓，詩歌亦清發(fā)雋秀。我倆都懷逸興豪情，壯志凌云，想攀登九天，把明月摘攬在手。抽刀砍斷江水，江水更猛奔流，想要舉杯消愁，卻是愁上加愁。人生在世，不能活得稱心如意，不如明朝散發(fā)，駕舟江湖漂流。4．寫作背景。李白于742年（天寶元年）懷著遠大的政治理想來到長安，任職于翰林院。二年后，因被讒毀而離開朝廷，內(nèi)心十分憤慨地重又開始了漫游生活。在753年（天寶十二年）的秋天，李白來到宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，為餞別行人而寫成此詩。詩中并不直言離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。李云：又名華，是李白的族叔。是當時著名的散文家，曾任秘書省校書郎，天寶十一年任監(jiān)察御史。著有《含元殿賦》，此外還寫有《魯山令元德秀墓碑》碑文，顏真卿書，李陽冰篆額，時稱“四絕碑”。獨孤及《檢校尚書吏部員外郎趙郡李公中集序》中記載：“（天寶）十一年拜監(jiān)察御史。會權(quán)臣竊柄，貪猾當路，公入司方書，出按二千石，持斧所向，列郡為肅?！笨梢娎钤茷楣俚膭傊?、清正和不畏權(quán)貴。這首詩是在李云行至宣城與李白相遇并同登謝朓樓時，李白為之餞行而作。全詩辭語慷慨豪放，抒發(fā)了詩人懷才不遇的激烈憤懣，表達了對黑暗社會的強烈不滿和對光明世界的執(zhí)著追求。5．賞析。這首詩先寫虛度光陰、報國無門的痛苦，而后贊美主客雙方的才華與抱負，最后以揮灑出世的憂憤作結(jié)。全詩感情色彩濃烈，情緒如狂濤漫卷，筆勢如天馬行空。詩中抒發(fā)年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風(fēng)骨及謝眺詩歌的豪情逸興，最后流露出消極出世的情緒。詩的開頭顯得很突兀，因為李白當時很苦悶，所以一見到可以傾訴衷腸的族叔李云(李華），就把滿腹牢騷宣泄出來。李白于天寶初供奉翰林，但在政治上不受重視，又受權(quán)貴讒毀，時間不長便棄官而去，過著飄蕩四方的游蕩生活。十年來的人間辛酸，作客他鄉(xiāng)的抑郁和感傷，積聚在心頭，今天終于可以一吐為快了。“長風(fēng)”兩句借景抒情，在秋高氣爽之日，目接風(fēng)送秋雁之境，精神為之一振，煩惱為之一掃，感到心與境合得舒暢，酣飲高樓的豪情油然而生?！芭钊R”兩句承高樓餞別分寫主客雙方。以“建安骨”贊美李云的文章風(fēng)格剛健?！爸虚g”是指南朝；“小謝”是指謝眺，因為他在謝靈運（大謝）之后，所以稱小謝。這里李白是自比小謝，流露出對自己才能的自信?！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天覽明月”一句抒發(fā)了作者遠大的抱負。并且“覽”字富有表現(xiàn)力。用了夸張的手法。抒發(fā)了作者的遠大抱負?！俺榈丁币痪溆脕肀扔鲀?nèi)心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性?！芭e杯”一句道出了他不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情，同時也抒發(fā)了離別的悲傷。最后兩句是詩人對現(xiàn)實不滿的激憤之詞。李白長期處于不稱意的苦悶之中，不得不尋求另一種超脫，即“散發(fā)弄扁舟”。逃避現(xiàn)實雖不是他的本意，但當時的歷史條件和他不愿同流合污的清高放縱的性格，都使他不可能找到更好的出路。這首詩運用了起伏跌宕的筆法，一開始直抒胸中憂愁，表達對現(xiàn)實強烈不滿。既而又轉(zhuǎn)向萬里長空，精神一振