幼兒園語言教案小雞過河

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幼兒園語言教案小雞過河1

活動目標(biāo)

1、了解故事《小雞過河》，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。

2、引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌、聰慧能干的孩子。

3、情愿積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動預(yù)備

1、電腦課件：小雞過河。

2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個?！?/p>

活動過程

一、開始部分

1、幼兒看課件，觀賞小雞的歌：

嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。

2、幼兒唱小雞的歌。

二、進(jìn)行部分

1、分析理解故事

(1)第一條河：小雞能過河嗎?為什么?

長頸鹿怎樣援助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?

(學(xué)習(xí)禮貌用語)

(2)第二條河：小雞能過河嗎?為什么?

烏龜有什么本事?怎樣援助小雞過河的?

小雞說了什么?烏龜怎么說?

(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)

(3)第三條河：小雞能過河嗎?為什么?

小雞要自己想方法過河，有什么好方法呢?(幼兒回答)

2、幼兒完整觀賞故事。

(1)了解故事的名字，提問：你喜愛誰?為什么?

(2)幼兒說一說自己的本事。

三、結(jié)束部分

幼兒和小動物做伙伴，出去玩。

幼兒園語言教案小雞過河2

【活動目的】

1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象，思索，理解游戲的內(nèi)容，進(jìn)展幼兒制造性思維技能。

2、幼兒能根據(jù)故事情節(jié)的進(jìn)展初步學(xué)會創(chuàng)作簡約的連環(huán)畫。

3、懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心援助的道理。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的.愛好。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動預(yù)備】

1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶，錄音機(jī)一臺。

2、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾每人一個。

3、圖片兩幅，圖一：小雞的家;圖二：小雞過河情景。

【活動過程】

1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了魚，雞媽媽帶著小雞回家去。(出示圖片一)

2、回家路上，雞媽媽問道，前面有一條河，我們怎么過去呢?(出示圖片二)

3、雞媽媽啟發(fā)小雞們爭論過河的方法。

4、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣，說給同伴聽。

5、請幼兒依據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。

反思：

本次活動是一次集體閱讀，主要在集體活動中，激發(fā)幼兒閱讀愛好，培育幼兒學(xué)會認(rèn)真觀測閱讀的習(xí)慣，讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話，啟發(fā)幼兒開展?fàn)幷摚奈栌變合嗷ズ献鬟M(jìn)行角色對話、情景模擬、動作仿照等。

援助幼兒學(xué)會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的改變，并請