有關(guān)安全教案五篇

第第頁有關(guān)安全教案五篇

安全教案篇1

一、活動目標(biāo)

1.讓同學(xué)初步掌控一些安全常識，學(xué)會愛護(hù)自己。

2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展同學(xué)對“安全”知識的理解和運(yùn)用，培育同學(xué)各方面的技能。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培育同學(xué)自我愛護(hù)的意識和技能，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動預(yù)備

1、收集資料;

2、排練舞蹈;

3、排練小品《我們學(xué)會了愛護(hù)自己》。

4、磁帶、錄音機(jī)、錄相帶(光盤)、錄放機(jī)(vcd)、多媒體電腦及道具等。

三、活動過程：

甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的將來屬于我們，我們將來的生活將是多么美妙。而生命對于我們每一個(gè)人來說，只有一次，我們肯定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，歡樂成長。

甲、乙合：×年×班《歡樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。

乙：健康之于生命，如光華于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美妙，生命因健康而精彩。請觀賞舞蹈《健康歌》。

甲：關(guān)愛生命，呵護(hù)健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌控更多的安全知識，我們細(xì)心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌控了許多安全常識?，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!

安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可肯定答對啊，答對了就可以得到安全自護(hù)獎(jiǎng)?wù)掳。€有獎(jiǎng)品啊!

(多媒體課件出示競賽題目)

乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌控得很不錯(cuò)啊!那在實(shí)際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個(gè)小伙伴去河邊玩，一個(gè)小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時(shí)候他們應(yīng)當(dāng)怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓同學(xué)做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會涌現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會涌現(xiàn)什么結(jié)果。)

安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告知大家，生命對于每一個(gè)人只有一次。雖然舍己為人是光榮的，但是假如我們能想出更好的方法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了愛護(hù)不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想方法。

甲：對啊!從這么焦灼的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請觀賞說說唱唱《安全伴著歡樂行》。

a：號角聲聲響連天，

b：鑼鼓陣陣震五洲，

c：我們鏗鏘三人行，

合：直截了當(dāng)說安全。

a：不唱桃花枝頭紅，

b：不唱楊桃柳條兒青，

c：唱一唱健康就是美滿要記清，

b：唱一唱交通安全陪著你前行，

c：唱一唱消防安全防火最重要，

合：唱一唱安全伴著你我歡樂行。

別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個(gè)同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時(shí)和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?

甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危急的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?我們來看個(gè)小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了愛護(hù)自己》分組進(jìn)行)

組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報(bào)火警等。

組2：酷熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進(jìn)行搶救。

組3：回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對奶奶進(jìn)行急救。

乙：我們的安全與健康同行，與歡樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《喜愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)

愛惜花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧

援助摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通

照看受傷的小鳥體驗(yàn)愛的暖和

挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅

生活的天地這樣寬闊

生活的歡樂這樣有趣

愛護(hù)自己讓生活更自由

文明安全讓生活更漂亮

喜愛生命讓我們更歡樂地生活

甲：同學(xué)們，最末請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

班主任：時(shí)代呼喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要留意安全，學(xué)會愛護(hù)自己，讓我們戴上“安全自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，從這里出發(fā);讓全部的孩子們每天歡樂，日日平安，歡樂和安全永久與我們相伴!

甲、乙合：×年×班《歡樂與安全同行》主題班會到此結(jié)束!

安全教案篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過同學(xué)的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)識和交通標(biāo)線的作用。2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育同學(xué)要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、通過同學(xué)的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)識和交通標(biāo)線的作用。

2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

教育同學(xué)要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

【活動預(yù)備】

1、同學(xué)課后通過不同渠道查找資料，小隊(duì)長組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀測，或問交警叔叔，認(rèn)識更多的交通標(biāo)識和標(biāo)線。

2、了解一些我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。

3、自己編一些遵守交通規(guī)章的兒歌讀一讀。

【活動時(shí)間】一課時(shí)

【活動過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們經(jīng)常看到這樣一句話:“高興奮興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢?2、同學(xué)依據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、開心。

4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的知識。老師要求同學(xué)們在課后繼續(xù)開展活動:

查找資料，小隊(duì)長組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀測，或問交警叔叔，認(rèn)識更多的交通標(biāo)識和標(biāo)線。

了解一些我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。

自己編一些遵守交通規(guī)章的兒歌。

5、今日的活動課，我們就來溝通一下你們課外活動的成果。

【設(shè)計(jì)意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用同學(xué)喜聞樂見的俗語導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓同學(xué)打開思想，暢所欲言。

二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)識。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號、交通標(biāo)識和交通標(biāo)線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不能通行，不能轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)識和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)識，交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)識，禁令標(biāo)識，指示標(biāo)識，還是指路標(biāo)識?

(同學(xué)介紹各自搜集到的交通標(biāo)識，交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示溝通部分交通標(biāo)識，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

【設(shè)計(jì)意圖】用投影展示匯報(bào)自己的勞動成果，有獵取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過溝通，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)識和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會常識，又培育了搜集整理資料的技能。

5、同學(xué)們，你們在小隊(duì)活動觀測時(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)識、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

6、同學(xué)溝通。

例:在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號。

在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)識和減速標(biāo)識。

在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)識，提示司機(jī)引起留意。

在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

在各個(gè)大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)識。

在高速馬路上，常會看到禁止行人穿行的標(biāo)識。

在一些三岔路口，會有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)識。

7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報(bào)。

8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐特別有成果，認(rèn)識了這么多的交通信號、標(biāo)識、標(biāo)線。相信你們在生活中看到了，肯定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)章的。

【設(shè)計(jì)意圖】社會課與社會生活有著親密聯(lián)系，因此參與實(shí)踐活動是學(xué)習(xí)社會課的重要途徑。讓同學(xué)通過實(shí)踐活動熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的交通安全意識，為指導(dǎo)自己的行為作預(yù)備。

三、爭論，學(xué)校生該遵守的交通規(guī)章。

1、交通安全是人人要留意的。我們學(xué)校生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們學(xué)校生主要要遵守哪些交通規(guī)章呢?

3、同學(xué)爭論，溝通，后小結(jié)。

4、我們學(xué)校生主要要遵守以下交通規(guī)章:

不闖紅燈。

不在公路上奔跑，打鬧。

走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、許多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)章的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎?

2、同學(xué)朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié):同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)章，肯定也牢記心中了。

【設(shè)計(jì)意圖】

讓同學(xué)認(rèn)識并明白應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章并身體力行是本次活動的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會生活實(shí)際，讓同學(xué)們在明白遵守交通規(guī)章的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。

四、聽從交警的指揮，尊敬交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要尊敬他們的辛勤勞動，聽從交警的'指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的敬愛呢?

1、同學(xué)爭論，溝通。

假日，星期天做小小交通協(xié)管員，援助交警叔叔維持交通。

慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

宣揚(yáng)交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)章。

學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教育同學(xué)要從小尊敬交警的勞動，聽從交警的指揮，留意交通安全。

五、活動連續(xù)。

為了鞏固我們今日的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今日活動課上獵取的知識為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)?！?/p>

六、活動總結(jié)

今日的社會活動課，同學(xué)們溝通了許多交通安全方面的知識。說明大家在課外都擅長觀測，勤于動腦，勇于實(shí)踐，所以掌控到了很多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實(shí)踐是特別有援助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。

附板書:

交通安全

紅燈停，綠燈行;斑馬線上可通行。

公路上，別打鬧;危急到處要提防。

交通標(biāo)識牢牢記;人人遵守保安靜。

安全教案篇3

活動目標(biāo)

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解安全運(yùn)用電器的基礎(chǔ)知識。

3、加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓每個(gè)幼兒能夠知道電會發(fā)生危急，知道安全用電的重要性〔重點(diǎn)〕幼兒確定對電從那里來這個(gè)問題很難回答〔難點(diǎn)〕

活動預(yù)備

電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)識一個(gè)、電器圖片幾張。

活動過程

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

2)這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

3)你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕

4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1)這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論：

1)假如你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕

2)假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔繞過去〕

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1)這是什么？它有什么用？

2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。

3)出示“電”的標(biāo)識，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)識就要提高警惕，留意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀測圖片說說：圖片上的小伙伴在做什么？他們這樣做對嗎？

通過圖片使幼兒知道簡約的安全用電常識，學(xué)會愛護(hù)自己。

教學(xué)反思

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看運(yùn)用電器正確與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

老師評語：

活動內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)，反思比較客觀。建議活動名稱刪除“留意”兩字，并借助課件援助幼兒理解用電安全的重要性。

安全教案篇4

活動設(shè)計(jì)：過年了，家里肯定會有許多好吃的魚和肉，平常在幼兒園的魚湯都是經(jīng)過處理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問題，我設(shè)計(jì)了本次活動，元月安全教案：我會吃魚。教會孩子魚和刺得分別。

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

二、活動預(yù)備：教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》〔一〕、〔二〕、〔三〕。

三、活動過程：

1、講故事，讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷想象小動物們發(fā)生事故的緣由。

〔1〕講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難過的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)懷地問：“小貓，你哪兒不舒暢？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生剛要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生抓緊援助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會吃魚》。熊貓醫(yī)生古怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”

〔2〕請幼兒看操作卡片〔一〕、(二)，提問，爭論：

1、小貓為什么會被魚刺卡?。?/p>

2、誰來熊貓醫(yī)院看??？

3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

〔3〕講故事的后半部分?！ぁぁぁぁぁへ垕寢屨f：“今日小羊過生日，它為好伙伴們預(yù)備了很多它們喜愛吃的東西，伙伴們特別興奮，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別當(dāng)心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要焦急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高興奮興地參與小羊的生日慶賀會了。援助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。

2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

〔1〕請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提示小貓、小狗在吃東西時(shí)要留意什么？為什么？我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？小結(jié)：熊貓醫(yī)生提示提示小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，漸漸地咽下，不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡單被卡住或嗆著。我們小伙伴也應(yīng)當(dāng)這樣做。

〔2〕老師：魚是我們小伙伴喜愛吃的食物，但是它的身上有很多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要漸漸吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

〔3〕學(xué)習(xí)短小兒歌。吃魚要留意，安全是第一，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，感受到其中的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂。

安全教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌控安全乘車的考前須知

2、掌控一些須要的自我愛護(hù)的方法

3、增進(jìn)同學(xué)的安全意識。

教學(xué)重點(diǎn)：掌控安全乘車的考前須知

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣自我愛護(hù)

活動過程:

一、活動導(dǎo)入：

同學(xué)們，各式各樣的車輛已經(jīng)越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時(shí)也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故〔車禍〕就是當(dāng)今一大社會公害。今日老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)案例。

出示視頻1.

從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據(jù)官方調(diào)查,造成這次事故的緣由：有人攜帶易燃品上車。

出示視頻2

從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的緣由是什么呢？

甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的緣由是什么?(超載)

二、活動的進(jìn)入

同學(xué)們，看到剛才讓人傷心的一幕幕,你有什么感受呢?為了避開交通事故

的發(fā)生,提高自身的安全意識.這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)安全乘車。(板書課題)師：上、下車時(shí)我們常?？吹竭@么一些鏡頭：

出示有關(guān)上下車的圖片1

讓同學(xué)觀測左邊的圖片，他在看什么呢？〔看