金版學案2016屆高考物理一輪復習第四章曲線運動萬有引力定律1課合成與分解

高考總復習物理第一單元拋體運動第1課運動的合成與分解高考展望題型探究欄目鏈接

1.要求掌握曲線運動的條件．

2.掌握運動的合成與分解的概念，能夠熟練運用平行四邊形定則進行運動的合成與分解．

3.直接考查為選擇題，綜合題局部滲透．高考展望題型探究欄目鏈接提醒探究

題型1對物體做曲線運動的理解

做曲線運動的物體所受合力方向與軌跡的關系：無力不拐彎，拐彎必有力．曲線運動軌跡始終夾在合力方向與速度方向之間，而且向合力的方向彎曲，或者說合力的方向總是指向曲線的“凹”側(cè)．提醒探究【例?】

一個質(zhì)點受兩個互成銳角的恒力F1和F2作用，由靜止開始運動，若運動過程中保持二力方向不變，但F1突然增大到F1＋ΔF，則質(zhì)點以后(

)A．繼續(xù)做勻變速直線運動B．在相等時間內(nèi)速度的變化一定相等C．可能做勻速直線運動D．可能做變加速曲線運動提醒探究

解析：F1、F2為恒力，物體從靜止開始做勻加速直線運動，F(xiàn)1突變后仍為恒力，合力仍為恒力，故加速度不可能變化，但合力的方向與速度方向不再共線，所以物體將做勻變速曲線運動，故A、C、D錯．由于加速度恒定，由加速度的定義可知在相等時間內(nèi)，速度的變化一定相等，故選B.

答案：B提醒探究方法點竅判斷一個物體的運動軌跡是曲線還是直線，要看其速度方向與合力的方向(或加速度方向)是否在同一直線上，當運動物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時，物體就做曲線運動．提醒探究變式訓練1．我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星經(jīng)過無數(shù)人的協(xié)作和努力，終于在2010年10月1日18時59分成功發(fā)射升空．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星在由地球飛向月球時，沿曲線從M點到N點的飛行過程中，速度逐漸減?。诖诉^程中探月衛(wèi)星所受合力的方向可能是(C)提醒探究

解析：做曲線運動的物體所受合力的方向總是指向曲線凹側(cè)，A、D錯誤；由于速度逐漸減小，故力F的方向與速度方向的夾角應大于90°，C正確．提醒探究

題型2合運動的性質(zhì)和軌跡的判斷合運動與分運動的關系.提醒探究【例?】

如圖所示，在滅火搶險的過程中，消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火作業(yè)．為了節(jié)省救援時間，人沿梯子勻加速向上運動的同時消防車勻速后退，從地面上看，下列說法中正確的是(

)A．消防隊員做勻加速直線運動B．消防隊員做勻變速曲線運動C．消防隊員做變加速曲線運動D．消防隊員水平方向的速度保持不變提醒探究

解析：人參與了兩個分運動，一是隨車向后的勻速運動，二是沿梯向上的勻加速運動，兩者的合運動是勻變速曲線運動，A、C項錯誤，B項正確；消防隊員相對車的水平速度增大，故D項錯誤．答案：B提醒探究方法點竅對物體是做直線運動還是曲線運動的判斷要抓住力與初速度是不是在同一直線上．如果在同一直線上則做直線運動；如果不在同一直線上則做曲線運動．而凡是初速度為零的物體受到恒力作用，則一定做直線運動．故只有在恒力作用下，初速度不為零才有可能做曲線運動，軌跡逐漸靠近恒力(不可能重合)．提醒探究變式訓練2．如圖所示，在一次救災工作中，一架沿水平直線飛行的直升機A，用懸索(重力可忽略不計)救護困在湖水中的傷員B.在直升機A和傷員B以相同的水平速度勻速運動的同時，懸索將傷員吊起，在某一段時間內(nèi)，A、B之間的距離以l＝H－t2(式中H為直升機A離地面的高度，各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化，則在這段時間內(nèi)(C)提醒探究A．懸索的拉力等于傷員的重力B．懸索不可能是豎直的C．傷員做加速度大小、方向均不變的曲線運動D．傷員做加速度大小增加的直線運動提醒探究

解析：由l＝H－t2知，傷員向上做勻加速運動，懸索拉力大于傷員的重力，故A錯；由于水平方向上勻速運動，懸索保持豎直，故B錯；傷員在豎直方向勻加速運動，水平方向勻速運動，故合運動為勻變速曲線運動，故C對D錯．所以選C.提醒探究

題型3“關聯(lián)”速度問題

常用的解題思路和方法：先確定合運動的方向(物體實際運動的方向)，然后分析這個合運動所產(chǎn)生的實際效果(一方面使繩或桿伸縮的效果；另一方面使繩或桿轉(zhuǎn)動的效果)以確定兩個分速度的方向(沿繩或桿方向的分速度和垂直繩或桿方向的分速度，而沿繩或桿方向的分速度大小相同)．提醒探究提醒探究提醒探究方法點竅繩、桿等有長度的物體，在運動過程中，其兩端點的速度通常是不一樣的，但兩端點的速度是有聯(lián)系的，稱之為“關聯(lián)”速度．“關聯(lián)”速度的關系：沿繩(或桿)方向的速度分量大小相等．提醒探究變式訓練提醒探究提醒探究

題型4小船過河問題分析提醒探究提醒探究【例?】

小船在200m寬的河里橫渡，水流速度為2m/s，船在靜水中的航速為4m/s，求：(1)當小船的船頭始終正對岸時，它將在何時、何地到達對岸？(2)要使小船到達正對岸，應如何行駛？經(jīng)過多長時間？提醒探究提醒探究提醒探究方法點竅渡河時間由垂直于河岸的速度大小決定，故欲要渡河時間最短，只要渡河的垂直速度最大，即船頭正對河岸；欲要位移最小，只要船的運動軌跡最短．即軌跡垂直于河岸．提醒探究變式訓練4．如圖所示，甲、乙兩同學從河中O點出發(fā)，分別沿直線游到A點和B點后，立即沿原路線返回到O點，OA、