初中道德與法治教材解讀人教八年級上冊走進社會生活《在社會中成長》 -PPT

1、我們的社會生活的特點？2、我們的社會絢麗多彩的表現(xiàn)？3、社會生活給我們帶來哪些變化？4、我們的社會生活空間不斷延展的原因及表現(xiàn)？5、如何理解“我們都是社會的一員？”溫故知新《狼孩的故事》1920年，在印度加爾各答東北的一個小城里，每到晚上，人們就會看到一個人形的爬行“怪物”出沒在附近森林中，身后還跟著3只大狼，后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個“怪物”，原來是兩個裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活?929年，具撫養(yǎng)者說狼孩死的時候大概是16歲左右。這就是90世紀(jì)中第一次出現(xiàn)的狼孩的故事!這個故事說明了什么？提示：這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。

一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。魯迅先生說：第一單元第一課第二框在社會中成長目標(biāo)導(dǎo)航1.增進關(guān)心社會的情感2.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會（難點）3.知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。（重點）自學(xué)思考1、社會對人的影響（重要作用）？2、如何理解人的成長是不斷社會化的過程？3、人的成長是不斷社會的過程，其途徑？表現(xiàn)？結(jié)果分別是什么？4、什么是社會化？基本要求：快速閱讀教材第一目，思考下列問題，并用筆在教材上劃出問題要點。仔細(xì)觀察每天的生活，想一想，在生活中，我們使用哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？被鬧鐘叫醒穿衣服刷牙洗臉吃早飯……鬧鐘制造商

聯(lián)系生活，舉例說明目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在社會課堂中成長衣食住行用1.社會對個人的影響？（我們?yōu)槭裁匆谏鐣n堂中成長？）（1）人的成長是不斷社會化的過程。（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。探究人的社會化過程圖1是母親撫育子女，教子女學(xué)習(xí)知識圖2是同學(xué)在一起玩樂，感受集體的溫暖圖3是老師在教學(xué)圖4是學(xué)生在參加社會勞動2.如何理解人的成長是不斷社會化的過程？

通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。途徑表現(xiàn)結(jié)果親情、友情、理解、尊重、關(guān)愛、溫暖、認(rèn)可、成就感……如果得不到精神滋養(yǎng)會怎么樣？

想一想，我們從社會中得到哪些精神滋養(yǎng)？根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界抑郁癥患者達3.5億人，每年有80萬人因自殺死亡，大約每40秒就有一人選擇輕生。

人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。人的演變過程社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

4、什么是社會化？社會化生物個體社會人

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)知社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。這是一種什么樣的社會現(xiàn)象？

情境：沈陽市一路人甲突然倒地不省人事。

路邊行人圍觀并發(fā)表感慨。

“這是誰呀？”

“真是太可憐了！”

“這人好象不行了哦！”

“身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！”

“我以后可要注意了！”

這路人慢慢的動了幾下，痛苦的結(jié)束了人生

由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機會而喪失了寶貴的生命。

這種對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關(guān)心，缺乏社會公德，沒有社會責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象。

感悟

有人落水，眾人圍觀,無人救助

冷漠情緒和“看客”心態(tài)

冷漠情緒和“看客”心態(tài)病倒在街頭的老人，眾人圍觀，無人出手相助

冷漠情緒和“看客”心態(tài)亂扔垃圾，熟視無睹

冷漠情緒和“看客”心態(tài)亂貼廣告，無動于衷面對“看客”現(xiàn)象，我們青少年該怎么做？——學(xué)會親近社會自學(xué)思考5、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（原因，意義）6、親社會行為包括哪些？7、怎樣養(yǎng)成親社會行為？8、參與社會有什么意義？（怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值？）基本要求：快速閱讀教材第二目，思考下列問題，并用筆在教材上劃出問題要點。初識親社會行為親社會行為是指在人際交往和社會實踐中，對他人、社會有利的行為。5、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（原因，意義）

（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。6、親社會行為包括哪些？舉例說說吧。親社會行為謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展……探究與分享結(jié)合圖片和你參加的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。7.怎樣養(yǎng)成親社會行為？

親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。途徑親社會行為談感受明道理8、參與社會有什么意義？（怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值？）

（1）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（2）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為人的成長是不斷社會化的過程人的生存與發(fā)展離不開社會養(yǎng)成親社會行為的原因親社會行為有哪些？養(yǎng)成親社會行為有什么重要意義？養(yǎng)成親社會行為途徑參與社會、奉獻社會的重要性。通過本課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課后作業(yè)：1.整理本課知識點2.完成同步練習(xí)題小明在學(xué)校里是個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，走在回家的路上是個遵守交通規(guī)則的行人。對此理解正確的是（）①人們所處的社會關(guān)系是復(fù)雜多樣的，不同的人在社會關(guān)系中的身份不同②小明的身份是唯一的、固定不變的③每一個人在不同的時期或在同一時期面對不同的社會關(guān)系，都會有多種身份④我們要學(xué)會從多個角度、多方位地認(rèn)清和思考自己的不同身份A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④檢測目標(biāo)A“兩會”召開期間，全國大部分大、中學(xué)生都關(guān)注了這件時事。關(guān)心時事有利于（）①我們增強關(guān)心社會，熱愛祖國的情感②我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力③我們增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感④我們積累個人物質(zhì)財富A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④檢測目標(biāo)A下列能體現(xiàn)正確感受社會生活的是（）①關(guān)注每年兩會，并獻計獻策②參加社會公益活動③參觀博物館，豐富的展品開闊自己的眼界④宅在家里，哪里也不去A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④檢測目標(biāo)C下列對個人與社會的關(guān)系理解不正確的是（）A.個人的成長離不開社會B.個人是社會的有機組成部分C.人的本質(zhì)是單個人