一二年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練課件

二年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練二年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練1

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（

）句話。2、段文寫了貓的（

）、（

）、（

）和（

）。3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活?！?/p>

）②貓有一雙明亮的眼睛。………………（

）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………（

）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，2我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（

）節(jié)。2、第二節(jié)有（

）句話。3、用“

”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?/p>

）②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！?/p>

）③這支鉛筆很美麗?！?/p>

）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。3小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

），小馬的汗在（

），小狗的汗在（

），小花貓和（

）的汗都在（

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

）鼻子

（

）腳掌

（

）舌頭

（

）全身小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢4幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ停土艘粫?huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（

）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（

），小石（

），小葉（

），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法。幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞5

月季花我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對(duì)王奶奶說：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了。”后來，我常常幫助王奶奶澆花，來彌補(bǔ)(mǐbǔ)自己的過失(shī)。月季花開得更鮮艷了。1、短文有(

)個(gè)自然段，在文中用1、2、……序號(hào)標(biāo)出。2、月季花為什么開得更鮮艷了？3、你覺得文中的“我”是個(gè)(

)的孩子。

6

氣象樹在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhùjiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！1、這篇短文有(

)句話，請(qǐng)你用1、2、3……在段中標(biāo)出來。2、請(qǐng)你用“

”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹又叫(

)、(

)。

7桌椅的對(duì)話一天早晨，小明背著書包高高興興的走進(jìn)教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護(hù)我們了。”小明聽后臉紅了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：“

”1、照樣子寫詞語高高興興：

搖來搖去：

2、椅子向桌子說了什么，請(qǐng)你用“”畫下來。3、你喜歡小明嗎？為什么？

4、小明聽完桌椅的對(duì)話后，他會(huì)對(duì)桌子、椅子說些什么？請(qǐng)寫在短文的橫線上。

8

哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它還給了兩個(gè)小石榴呢，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠。這幅畫像真的一樣，我可喜歡啦！閱讀短文，回答問題1這段有（

）句話，第（

）句寫石榴花，第（

）句寫石榴。2用“

”畫出文中表示顏色的詞語。3抄寫你喜歡的句子

哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花9

早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。（1）這段話共有

（）句話。（2）這段話寫了霧中的幾種景物？按文中的順序?qū)懴聛?。?）作者觀察霧中景象的時(shí)間是（）

（4）這段話中“一層紗”指的是什么？

早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。10

貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

11

（

）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。3．菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。4、桂花是什么樣子？用“”劃出。5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。

12可愛的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有：。5、用“（）”劃出小花貓白天愛做的事，用“——”劃出它晚上做的事。

13

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”。蜻蜓（qīn

qīng）

扇著（shānshàn）乘涼（niáng

liáng）捉?。▃huōzuō）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——（

）

喜歡——（

）3、用“

”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的比作

。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

晚飯后，我和姐姐正14

畫雞蛋四百多年以前，有個(gè)意大利人叫達(dá)·芬奇。他是個(gè)著名的畫家。達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓畫一個(gè)。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！边_(dá)·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。后來，達(dá)·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。1、達(dá)·芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”畫出老師說的話。3、寫近義詞。

用心——（

）

著名——（

）4、照樣子寫詞語：

又快又像

__________________________________

5、達(dá)·芬奇后來能畫得好的原因是什么？畫雞蛋15

老辦法不行了一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！焙镒幼吡?，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、本文寫了

和

之間發(fā)生的事。2、本文共有（）小節(jié)。第

（）小節(jié)寫烏鴉用老辦法喝水，第

（）

小節(jié)寫烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。一（

）石子

一（

）烏鴉

一（

）井一（

）辦法

一（

）水4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。5、老辦法為什么不行了？__________________________________________________________6、讀了這篇文章，我懂得了

16暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴矗吹缴较滦÷飞系娜撕苄『苄。甲兂闪艘粋€(gè)矮人國(guó)了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（

）節(jié)，第二節(jié)有（

）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——（

）

反義詞：縮(suō)——（

）3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（

）和（

）?！拔覀儭痹冢?/p>

）看到早來的人已經(jīng)開始（

）了?！拔覀儭痹冢?/p>

）看到了一群（

）?！拔覀儭痹冢?/p>

）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（

）。暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，17

驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊！”說完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、選詞填空。驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（

）地吃。(2)、美美很喜歡（

），常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（

）的動(dòng)物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（

）。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很（

）的。

18

烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（

）個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是

。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

19（

）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！保?/p>

）小華家最近安裝了一部電話。（

）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”（

）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。（

）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在()里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——（

）

少——（

）3、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打（）查問少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（）查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打（）報(bào)警。（

）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像20

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有______句。2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小21

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！1、這段話有______句。2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的22小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是___________。3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（

）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（

）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（

）小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼23

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌24冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身25

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線上填上合適的詞。______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中26

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表揚(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（

）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（

）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（

）孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜27

小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答__________________________________________________________。小熱帶魚可好看啦！28

中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。2、用“——”畫出文中的比喻句。3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地29

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔?，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。2、用“_____”畫出過路人問的話。3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走30

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。3、“我剛到這里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？用“”劃出來。五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村31

愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chánɡ

zhǎnɡ)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(ɡǔn)進(jìn)大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

piào)亮的白浪花。1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有

個(gè)自然段，第二自然段有

句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了

、

、

和

。4．“漂亮”的近義詞是

，反義詞是

。5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

愛玩的太32熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"小熊對(duì)媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！"1、短文共有（）個(gè)自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來，不會(huì)寫的字用拼音。

33早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？１.小螞蟻出來干什么？小螞蟻出來。２.這段話講的是什么時(shí)候？在下面正確的答案后打“∨”。①春天快要到了（）②夏天快要到了（）③秋天快要到了（）④冬天快要到了（）３.你是從哪兒看出來的？用“﹏”畫出有關(guān)內(nèi)容。４.小螞蟻感到奇怪的是什么？用“”畫出來。早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣34太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……１.這段短文共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來。２.云的顏色有、、……３.這里的省略號(hào)表示。還會(huì)有。４.是把云染成了各種美麗的顏色。５.選擇合適的詞語填空。（）的臉（）地往下沉（）的云（）地向前跑太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身35西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷。冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開放。

１.短文共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來。２.下面的植物是什么季節(jié)的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫下來。菊花（）浮萍（）桃花（）臘梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）３.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容，用“﹏”畫出來。４.作者舉了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個(gè)景物說明西湖景色美。５.作者按（）的順序來寫西湖的景色。西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳36二年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練二年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練37

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（

）句話。2、段文寫了貓的（

）、（

）、（

）和（

）。3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活?！?/p>

）②貓有一雙明亮的眼睛。………………（

）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………（

）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，38我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（

）節(jié)。2、第二節(jié)有（

）句話。3、用“

”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?/p>

）②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………（

）③這支鉛筆很美麗。………………（

）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。39小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

），小馬的汗在（

），小狗的汗在（

），小花貓和（

）的汗都在（

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

）鼻子

（

）腳掌

（

）舌頭

（

）全身小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢40幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（

）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（

），小石（

），小葉（

），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法。幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞41

月季花我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對(duì)王奶奶說：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了?！焙髞?，我常常幫助王奶奶澆花，來彌補(bǔ)(mǐbǔ)自己的過失(shī)。月季花開得更鮮艷了。1、短文有(

)個(gè)自然段，在文中用1、2、……序號(hào)標(biāo)出。2、月季花為什么開得更鮮艷了？3、你覺得文中的“我”是個(gè)(

)的孩子。

42

氣象樹在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhùjiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！1、這篇短文有(

)句話，請(qǐng)你用1、2、3……在段中標(biāo)出來。2、請(qǐng)你用“

”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹又叫(

)、(

)。

43桌椅的對(duì)話一天早晨，小明背著書包高高興興的走進(jìn)教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護(hù)我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：“

”1、照樣子寫詞語高高興興：

搖來搖去：

2、椅子向桌子說了什么，請(qǐng)你用“”畫下來。3、你喜歡小明嗎？為什么？

4、小明聽完桌椅的對(duì)話后，他會(huì)對(duì)桌子、椅子說些什么？請(qǐng)寫在短文的橫線上。

44

哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它還給了兩個(gè)小石榴呢，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠。這幅畫像真的一樣，我可喜歡啦！閱讀短文，回答問題1這段有（

）句話，第（

）句寫石榴花，第（

）句寫石榴。2用“

”畫出文中表示顏色的詞語。3抄寫你喜歡的句子

哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花45

早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。（1）這段話共有

（）句話。（2）這段話寫了霧中的幾種景物？按文中的順序?qū)懴聛?。?）作者觀察霧中景象的時(shí)間是（）

（4）這段話中“一層紗”指的是什么？

早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。46

貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

47

（

）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。3．菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。4、桂花是什么樣子？用“”劃出。5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。

48可愛的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有：。5、用“（）”劃出小花貓白天愛做的事，用“——”劃出它晚上做的事。

49

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”。蜻蜓（qīn

qīng）

扇著（shānshàn）乘涼（niáng

liáng）捉?。▃huōzuō）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——（

）

喜歡——（

）3、用“

”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的比作

。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

晚飯后，我和姐姐正50

畫雞蛋四百多年以前，有個(gè)意大利人叫達(dá)·芬奇。他是個(gè)著名的畫家。達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓畫一個(gè)。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！边_(dá)·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。后來，達(dá)·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。1、達(dá)·芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”畫出老師說的話。3、寫近義詞。

用心——（

）

著名——（

）4、照樣子寫詞語：

又快又像

__________________________________

5、達(dá)·芬奇后來能畫得好的原因是什么？畫雞蛋51

老辦法不行了一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！焙镒幼吡?，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、本文寫了

和

之間發(fā)生的事。2、本文共有（）小節(jié)。第

（）小節(jié)寫烏鴉用老辦法喝水，第

（）

小節(jié)寫烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。一（

）石子

一（

）烏鴉

一（

）井一（

）辦法

一（

）水4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。5、老辦法為什么不行了？__________________________________________________________6、讀了這篇文章，我懂得了

52暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個(gè)矮人國(guó)了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（

）節(jié)，第二節(jié)有（

）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——（

）

反義詞：縮(suō)——（

）3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（

）和（

）?！拔覀儭痹冢?/p>

）看到早來的人已經(jīng)開始（

）了?！拔覀儭痹冢?/p>

）看到了一群（

）?！拔覀儭痹冢?/p>

）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（

）。暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，53

驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能??！”說完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、選詞填空。驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（

）地吃。(2)、美美很喜歡（

），常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（

）的動(dòng)物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（

）。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很（

）的。

54

烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（

）個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是

。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

55（

）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話。”（

）小華家最近安裝了一部電話。（

）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”（

）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。（

）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在()里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——（

）

少——（

）3、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打（）查問少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（）查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打（）報(bào)警。（

）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像56

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有______句。2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小57

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！1、這段話有______句。2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的58小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是___________。3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（

）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（

）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（

）小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼59

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌60冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身61

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線上填上合適的詞。______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中62

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表揚(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（

）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（

）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（

）孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜63

小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答__________________________________________________________。