2022年下學(xué)期工作總結(jié)模板4篇

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年下學(xué)期工作總結(jié)模板4篇老師xx—xx下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的教學(xué)理念。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感樂(lè)觀的投入工作。并不斷的創(chuàng)新實(shí)踐。

教學(xué)討論：教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用，注意學(xué)生共性的進(jìn)展，培育學(xué)生思維力量及動(dòng)手實(shí)踐力量。

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的同時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。學(xué)案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。將“自主探究——嘗試應(yīng)用——成果展現(xiàn)——補(bǔ)償提高”這一課堂教學(xué)模式加以敏捷運(yùn)用。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

工作紀(jì)律：在工作中自覺(jué)的不遲到、不早退，一切從大局動(dòng)身，以集體利益為重。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，從不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

下學(xué)期班主任工作總結(jié)

下學(xué)期工作總結(jié)模板（2）|返回名目

x年我擔(dān)當(dāng)7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。

半年來(lái)針對(duì)開(kāi)頭制定的工作方案談得失

一．學(xué)生的分擔(dān)的職責(zé)任務(wù)逐步落實(shí)到個(gè)人。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上；禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負(fù)責(zé)一天；午餐、收費(fèi)、備品等都有特地的學(xué)生負(fù)責(zé)。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感，都有參加班級(jí)建設(shè)管理。

二．利用好班會(huì)整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。

每周五的班會(huì)例行召開(kāi)，對(duì)本周的班級(jí)消失的好人好事、紀(jì)律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級(jí)綻開(kāi)爭(zhēng)論。但是在開(kāi)班會(huì)前，我一般都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至動(dòng)員幾位學(xué)生大膽公開(kāi)說(shuō)出班級(jí)的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會(huì)上都是全班學(xué)生在訓(xùn)練一些行為表現(xiàn)不好的學(xué)生，我只是在傾聽(tīng)。我覺(jué)得全班學(xué)生訓(xùn)練那些所謂的“差生”要比我訓(xùn)練有著獨(dú)到的妙處。

三．協(xié)作科任工作，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

學(xué)期初，班級(jí)的語(yǔ)文成果較差，我了解到班級(jí)學(xué)生普遍不愛(ài)寫作，沒(méi)有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣，我主動(dòng)地為語(yǔ)文老師擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文積累的批改工作，一周一次語(yǔ)文積累都是我親自閱讀和批改，每一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)我會(huì)依據(jù)他的積累文章的特色而去寫，學(xué)生都很愛(ài)看我給他們的評(píng)語(yǔ)，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的愛(ài)好。小科的考試復(fù)習(xí)我也都樂(lè)觀的參加關(guān)心“差生”背、劃答案。我還樂(lè)觀地協(xié)調(diào)英語(yǔ)老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的工作等。

四．了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)遏制早戀、暴力、色情苗頭。

班級(jí)中我并沒(méi)有刻意去“埋伏”一些“內(nèi)線”。就是無(wú)意識(shí)與學(xué)生談話時(shí)，任憑了解其他的內(nèi)容；有時(shí)我會(huì)利用犯錯(cuò)誤的學(xué)生急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對(duì)情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級(jí)宣揚(yáng)的幾個(gè)“小流氓”。

五．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，多培育優(yōu)秀學(xué)生。

由于教學(xué)的內(nèi)容所限，沒(méi)有多余的教學(xué)幫助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大提高。班級(jí)的后50名在逐步削減，前200名在逐步增加。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一、衛(wèi)生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。

我也想過(guò)更換人員，可是這些人干什么都有問(wèn)題，很愁。

二、班級(jí)的“差生”記憶力極差，訓(xùn)練效果不能長(zhǎng)久。

我想過(guò)各種方法，效果總是初見(jiàn)成效，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”，逼得我也得連續(xù)升級(jí)再進(jìn)行打殺。

三、班級(jí)的兩極分化呈嚴(yán)峻之勢(shì)，尤其數(shù)學(xué)的補(bǔ)差工作任重道遠(yuǎn)。

四、班級(jí)的環(huán)境布置、班級(jí)的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問(wèn)題，有不足。

好！就談到這里吧！下學(xué)期努力、加油！

-下學(xué)期科研工作總結(jié)

下學(xué)期工作總結(jié)模板（3）|返回名目

本學(xué)期，我校的科研工作將仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)市訓(xùn)練工作會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo)，香坊區(qū)訓(xùn)練局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論討論與實(shí)踐討論相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣闊老師參加科研的樂(lè)觀性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了肯定的努力,現(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，每位老師依據(jù)自己制定的科研子課題方案，對(duì)自己在一學(xué)期里的討論重點(diǎn)、步驟、預(yù)期成果等作了修改，使其更具有時(shí)效性。加強(qiáng)教科研與教學(xué)討論的整合工作。期末，由教科室對(duì)比他們的討論方案對(duì)課題組、老師進(jìn)行了考核，保證了討論過(guò)程、結(jié)果與方案的全都性。

2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練科研工作的深化開(kāi)展，形成良好的訓(xùn)練科研網(wǎng)絡(luò)，提高我校的教科研質(zhì)量。

3、連續(xù)做好“十一五”規(guī)劃課題的中期推動(dòng)工作。

4、建立的“清華科研工作室”。實(shí)現(xiàn)了科研網(wǎng)絡(luò)化管理

二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，留意調(diào)控?？蒲惺以谄匠Ｗ屑?xì)記載好科研活動(dòng)，按部就班開(kāi)展課題討論工作，留意課題討論過(guò)程化。主持好學(xué)校主課題討論工作，指導(dǎo)督促各子課題開(kāi)展?fàn)顩r。

2、加強(qiáng)科研資料積累。各課題組對(duì)資料積累工作特別重視，除了專人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。

三、提高過(guò)程討論的有效性

深化課題討論是進(jìn)一步提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)深化課堂、班級(jí)組和科研組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。在課題討論的過(guò)程中，應(yīng)重視：

1、課題討論與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題討論的切入點(diǎn)是課堂，因而老師要人人都能成為科研的主體，實(shí)行集體備課，仔細(xì)評(píng)課，相互聽(tīng)課等方式，開(kāi)展了教學(xué)大獎(jiǎng)賽，使每一個(gè)課堂都能成為討論的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式；

2、理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革討論中的主體作用，弘揚(yáng)主動(dòng)精神和制造精神，采納新的考核制度；學(xué)校教科室還將組織老師樂(lè)觀參與各級(jí)各類的征文活動(dòng)?？蒲惺覍?dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文等信息傳達(dá)到每個(gè)老師，由科研室對(duì)老師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

3、個(gè)體討論與集體討論的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評(píng)課，評(píng)課要結(jié)合課題討論進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)；

4、本校高度重視心理健康訓(xùn)練日常教學(xué)工作。本校做到開(kāi)齊、開(kāi)滿心理健康訓(xùn)練課時(shí)，提高心理健康訓(xùn)練課的質(zhì)量。本校老師進(jìn)行樂(lè)觀的心理示意工作，實(shí)現(xiàn)這些孩子的心理平衡。

四、加強(qiáng)宣揚(yáng)，推廣科研成果。

1、開(kāi)展科研論壇，注意階段性匯報(bào)。

2、指導(dǎo)老師仔細(xì)總結(jié)反思，撰寫教學(xué)論文隨筆。

學(xué)校提倡老師立足于每一天的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)生活，撰寫訓(xùn)練隨筆，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)老師超越自我。學(xué)校鼓舞老師在訓(xùn)練論壇發(fā)表訓(xùn)練隨筆，訓(xùn)練案例。

3、向省規(guī)劃辦提出了課題資助的申請(qǐng)。

4、迎接了區(qū)進(jìn)修科研室的視導(dǎo)。

在課題開(kāi)展過(guò)程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的活動(dòng)資金等，我們將克服種種困難，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、深化討論、細(xì)心組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好課題討論工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)名校的雄偉目標(biāo)而不懈努力！

下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

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xx-xx學(xué)年下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)決，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持全都，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上能勇挑重?fù)?dān)，聽(tīng)從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在訓(xùn)練上，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自己。樂(lè)觀探究訓(xùn)練理論，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)懷、愛(ài)惜、敬重自己的同事和學(xué)生。

本人要求學(xué)生必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，必需做到全面進(jìn)展，為自己的終身進(jìn)展和特長(zhǎng)進(jìn)展做好預(yù)備，必需具備關(guān)懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在英語(yǔ)教學(xué)工作中，本人注意小組長(zhǎng)的培育，致力于良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的訓(xùn)練資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把訓(xùn)練融入學(xué)生的文體活動(dòng)中，本人認(rèn)為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的進(jìn)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是每個(gè)老師的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效訓(xùn)練方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在英語(yǔ)教學(xué)工作中找到了樂(lè)趣，也獲得了較好的教學(xué)效果。

在英語(yǔ)教學(xué)中，本人關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注意對(duì)“尖子生”的培育，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與關(guān)心。作為一名英語(yǔ)老師，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的貼心人，更是學(xué)生的好伴侶，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，在期中考試中取得了較好的成果，得到同行和家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

在英語(yǔ)教學(xué)工作中，仔細(xì)履行老師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)鉆研大綱和課標(biāo)，深化討論教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代訓(xùn)練思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與討論。做到細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為