石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院單招語文模擬試題及答案

考單招——上高職單招網(wǎng)一、（12分，每小題3分）1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．驚愕（è）金釧（chuān）巢穴（xué）前合后偃（yǎn）B．熨帖（yùn）煞尾（sh?。I殍（piǎo）晌午(shǎng)C．沽酒（gū）埋怨（mán）咂摸（z?。┖逛逛梗╟én）D．諗知（shěn）笑靨（yè）筵席(yàn)伺機(jī)而動(dòng)（cì）2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．煩躁理屈詞窮靈犀兵慌馬亂B．蠱惑夙興夜寐踉蹌膾炙人口C．撥擢奄奄一息對峙杳無音信D．盤桓山青水秀矜憫風(fēng)燭殘年3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽紙貴。B．科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。C．假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。D．開學(xué)伊始，教師應(yīng)引導(dǎo)高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè)，長此以往，定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。B．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。C．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。D．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。二、(9分，每小題3分)閱讀下文，完成5--7題。長期以來，我們一直說“春秋”是由魯國國史《春秋》而得名。徐連城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，認(rèn)為“春秋”作為時(shí)代稱謂，是由戰(zhàn)國時(shí)人命名的，確立于西漢。春秋以前是以族名、國都名、王朝名三者合一來命名時(shí)代的，戰(zhàn)國人繼續(xù)使用前人關(guān)于夏、商、周三代的名稱，但其歷史年代學(xué)的觀點(diǎn)略有變化，在命名新的歷史時(shí)代時(shí)有了自己的特點(diǎn)。一方面，自周王室東遷后，諸侯國林立，大國爭霸的戰(zhàn)爭不休，周王室已無力控制諸侯，相反卻常有求于大國。顯然，仍以族、地、王朝三名合一的年代學(xué)命名已失去意義。另一方面，戰(zhàn)國是個(gè)思想活躍、百家爭鳴的時(shí)代，戰(zhàn)國人發(fā)展了春秋時(shí)已有的“天命靡?！钡挠^點(diǎn)，命名當(dāng)世為“戰(zhàn)國”；又根據(jù)西周以后諸侯國林立，各國國史均名曰《春秋》，稱這段歷史時(shí)期為“春秋”。兩漢時(shí)，人們繼承了戰(zhàn)國時(shí)人對春秋時(shí)代的稱謂。至于說“春秋時(shí)代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐文商榷說：魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學(xué)作為官學(xué)后的事，戰(zhàn)國時(shí)人未必肯把它奉為經(jīng)典；魯國當(dāng)時(shí)并非大國，地位衰微；再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會(huì)大量保存的，否則墨子何以會(huì)說“吾見百國《春秋》”?可見，戰(zhàn)國人是不會(huì)以魯《春秋》來命名這一時(shí)代的。5.徐文認(rèn)為“春秋”不是由魯國國史《春秋》而得名的，不能作為這一觀點(diǎn)依據(jù)的一項(xiàng)是（）A.魯史《春秋》當(dāng)時(shí)并未被奉為經(jīng)典。B.當(dāng)時(shí)大國爭霸，周王室無力控制諸侯。C.當(dāng)時(shí)各國國史均以“春秋”為名，并非魯國一國。D.魯國當(dāng)時(shí)并不是大國，而且地位衰微。6.下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.夏、商、周三代的名稱，是由族名、國都名、王朝名三者合一命名的。B.“春秋”這一時(shí)代稱謂始于戰(zhàn)國，兩漢時(shí)人們繼承了這一稱謂。C.“春秋”作為時(shí)代稱謂是以思想活躍、百家爭鳴作為歷史背景的。D.產(chǎn)生于戰(zhàn)國的“天命靡?！钡挠^點(diǎn)是“戰(zhàn)國”時(shí)代得名的依據(jù)。7.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.周王室東遷后已無力控制諸侯，相反卻常有求于大國，因此，只好聽任魯國的統(tǒng)治者以“春秋”作為時(shí)代的稱謂。B.徐文提出商榷的意思是，即使“春秋”的命名與史書有關(guān)，也不能認(rèn)定是以魯國的國史命名，因?yàn)楦鲊鴩肪麨椤按呵铩?。C.春秋時(shí)，周王室大一統(tǒng)的政治局面已被破壞，以族名、國都名、王朝名三名合一的年代學(xué)命名便失去存在的基礎(chǔ)。D.西周以后諸侯國林立，大國爭霸的戰(zhàn)爭不休，權(quán)力的再分配、思想的解放使傳統(tǒng)的歷史年代學(xué)觀點(diǎn)產(chǎn)生了一些變化。三、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成8--10題。張文謙，字仲謙，邢州沙河人。幼聰敏，善記誦，與太保劉秉忠同學(xué)。世祖居潛邸，受邢州分地，秉忠薦文謙可用。歲丁未，忽必烈召見，應(yīng)對稱旨，命掌王府書記，日見信任。邢州當(dāng)要沖，初分二千戶為勛臣食邑，歲遣人監(jiān)領(lǐng)，皆不知撫治，征求百出，民弗堪命?；蛟V于五府。文謙與秉忠言于世祖曰：“今民生困弊，莫邢為甚。盍擇人往治之，責(zé)其成效，使四方取法，則天下均受賜矣?！庇谑悄诉x近侍脫兀脫、尚書劉隸、侍郎李簡往。三人至邢，協(xié)心為治，洗滌蠹敝，革去貪暴，流亡復(fù)歸，不期月，戶增十倍。由是世祖益重儒士，任之以政，皆自文謙發(fā)之。

歲辛亥，憲宗即位。文謙與秉忠數(shù)以時(shí)務(wù)所當(dāng)先者言于世祖，悉施行之。世祖征大理，國主高祥拒命，殺信使遁去。世祖怒，將屠其城。文謙與秉忠、姚樞諫曰：“殺使拒命者高祥爾，非民之罪，請宥之?！庇墒谴罄碇褓囈匀?。己未，世祖帥師伐宋，文謙與秉忠言：“王者之師，有征無戰(zhàn)，當(dāng)一視同仁，不可嗜殺?！笔雷嬖唬骸捌谂c卿等守此言?！奔热胨尉?，分命諸將毋妄殺，毋焚人室廬，所獲生口悉縱之。

中統(tǒng)元年，世祖即位，立中書省，首命王文統(tǒng)為平章政事，文謙為左丞。建立綱紀(jì)，講明利病，以安國便民為務(wù)。詔令一出，天下有太平之望。而文統(tǒng)素忌謙，謨（mó計(jì)策，謀略）謀之際屢相可否，積不能平，文謙遽求出，詔以本官行大名等路宣撫司事。臨發(fā)，語文統(tǒng)曰：“民困日久，況當(dāng)大旱，不量減稅賦，何以慰來蘇之望？”文統(tǒng)曰：“上新即位，國家經(jīng)費(fèi)止仰稅賦，茍復(fù)減損，何以供給？”文謙曰：“百姓足，君孰與不足！俟時(shí)和歲豐，取之未晚也?！庇谑穷茫╦uān免除）常賦什之四，商酒稅什之二。

文謙蚤從劉秉忠，洞究術(shù)數(shù)；晚交許衡，尤粹于義理之學(xué)。為人剛明簡重，幾所陳于上前，莫非堯、舜仁義之道。數(shù)忤權(quán)幸，而是非得喪，一不以經(jīng)意。家惟藏書數(shù)萬卷。尤以引薦人材為己任，時(shí)論益以是多之。

（《元史·張文謙傳》）

8．下列各組句子中，加點(diǎn)的實(shí)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)?shù)忤權(quán)幸，而是非得喪。其余奴婢，并令守汝喪。

B．期與卿等守此言。外無期功強(qiáng)近之親。

C．皆自文謙發(fā)之。非常之謀難于卒發(fā)。

D．征求百出，民弗堪命。眾不能堪，抶而撲之。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A．于是乃選近侍脫兀脫。今其智乃反不能及。

B．所獲生口悉縱之。非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。

C．尤以引薦人材為己任。以慎于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)。

D．時(shí)論益以是多之。予以愚觸罪，謫瀟水上。

10．下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．張文謙少時(shí)聰明，記憶力好，和劉秉忠是同學(xué)，曾跟從他研究方術(shù)算學(xué)；晚年和許衡交好，精通儒家義理之學(xué)。

B．世祖由于張文謙和其他人的勸諫，收回了屠城的想法，大理的百姓和高祥才得以存活下來。

C．張文謙寬仁愛民，在左丞離任之時(shí)還去勸說妒忌他的王文統(tǒng)在災(zāi)年要減緩賦稅，到年成好時(shí)再正常征稅。

D．張文謙為人剛直明理，簡樸持重，總以堯舜仁義之道勸諫皇上；把引薦賢良人才作為自己的責(zé)任，受到當(dāng)時(shí)人的稱贊。第二卷（共70分）四、（26分）（1）國家經(jīng)費(fèi)止仰稅賦，茍復(fù)減損，何以供給？（4分）（2）（3）臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。（3分）12．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（8分）

[雙調(diào)]清江引秋懷張可久

西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

（1）作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫面？詞中“雁啼紅葉天”和杜牧的《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”都寫了紅葉，兩者表達(dá)的情感有何不同？請作簡要分析。（4分）答：（2）這首小令的后三句與“問我歸期未”是什么關(guān)系？試從表現(xiàn)手法上結(jié)合詩句簡要分析。（4分）

答：13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（兩題中任選1題）（8分）（1）但以劉日薄西山，氣息奄奄，，。（2分）寄蜉蝣于天地，?。?分）潦水盡而寒潭清，。，訪風(fēng)景于崇阿。（2分）秋水共長天一色。（1分）《西廂記》“知他今宵宿在那里？有夢也難尋覓”，柳永的《雨霖鈴》中與此句類似的詞句是：？。（2分）（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，；飄飄乎如遺世獨(dú)立，。（2分）閭閻撲地，；舸艦彌津，。（2分）漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。（2分）外無期功強(qiáng)近之親，，，形影相吊。（2分）五、閱讀下面一段文字，完成后面的練習(xí)。（20分）都江堰余秋雨這一切，首先要?dú)w功于遙遠(yuǎn)得看不出面影的李冰。 四川有幸，中國有幸，公元前251年出現(xiàn)過一項(xiàng)毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。此后，中國千年官場的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚，而李冰，卻因官位而成了一名實(shí)踐科學(xué)家。這里明顯地出現(xiàn)了兩種不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災(zāi)，是滋潤，是濡養(yǎng)，它要實(shí)施的事兒，既具體又質(zhì)樸。他領(lǐng)悟了一個(gè)連孩童都能領(lǐng)悟的簡單道理：既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家。前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片，上面的頭銜只印了“土木工程師”，我立即追想到了李冰。沒有證據(jù)可以說明李冰的政治才能，但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了，終究又勝利了。他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月線路遙相呼應(yīng)。他當(dāng)然沒有在哪里學(xué)過水利。但是，以使命為學(xué)校，死鉆幾載，他總結(jié)出治水三字經(jīng)（“深淘灘，低作堰”）、八字真言（“遇彎截角，逢正抽心”），直到20世紀(jì)仍然是水利工程的圭臬。他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風(fēng)干，松脆得無法翻閱。他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計(jì)謀；他沒有料到，他想灌溉的沃土將會(huì)時(shí)時(shí)成為戰(zhàn)場，沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這個(gè)人種要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄澈的人類學(xué)的思考。他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們?nèi)ゲ略敗Ｈ藗兊竭@兒一次次納悶：這是誰呢？死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で埃澳阕哌@邊，他走那邊”的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，聲聲入耳。沒有一個(gè)人能活得這樣長壽。秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承繼，命令自己的兒子作三個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測量水位。李冰逝世400年后，也許三個(gè)石人已經(jīng)損壞，漢代水官重造高及3米的“三神石人”測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對而順利實(shí)施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。石像終于被歲月的淤泥掩埋，本世紀(jì)70年代出土?xí)r，有一尊石像頭部已經(jīng)殘缺，手上還緊握著長鍤。有人說，這是李冰的兒子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的兒子。一位現(xiàn)代作家見到這尊塑像怦然心動(dòng)，“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項(xiàng)而長鍤在握”，作家由此而向現(xiàn)代官場袞袞諸公詰問：活著或死了應(yīng)該站在哪里？出土的石像現(xiàn)在伏龍觀里展覽。人們在轟鳴如雷的水聲中向他們默默祭奠。在這里，我突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會(huì)消散，李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。14.在這篇散文中，作者對李冰是怎樣評價(jià)的？（6分）（3）15．“秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。”作者在這里采用了什么手法？這樣寫的好處是什么？（6分）（2分）（2）（4分）16．第四段作者寫自己“曾接到一位極有作為的市長的名片，上面的頭銜只印‘土木工程師’，立即追想到了李冰?！弊髡弋a(chǎn)生這種聯(lián)想的主要原因是什么？（4分）17．對這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.作者寫都江堰，贊頌了都江堰的倡修者李冰；呼喚一種“冰清玉潔的政治綱領(lǐng)”，即當(dāng)官就是人民的公仆，只有實(shí)實(shí)在在為人民辦事，才會(huì)受到人民的贊揚(yáng)。B.“都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界”，作者在這里采用擬人的手法，贊頌都江堰將不斷造福于后人。C.作者借一位現(xiàn)代詩人的詩句“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項(xiàng)而長鍤在握”，贊揚(yáng)李冰忠于職守，至死不變的情懷。D.作者“突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀”，表明了李冰的精神和政治取向?qū)⒋鄠?。六、語言運(yùn)用（14分）18．按要求，把下面三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（6分）

①《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。

②曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。

③封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。

⑴以《紅樓夢》為主語

⑵以曹雪芹為主語19.閱讀下面一則寓言，用一個(gè)精煉而深刻的語句總結(jié)寓意。（不超過20個(gè)字）（4分）“告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只野鴿。野鴿回答道：“微不足道?！薄澳敲醋屛襾碇v一個(gè)不平常的故事，”知更鳥說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干，這時(shí)候下雪了，小瓣小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)有一片你所講的微不足道的雪花落在樹枝上的時(shí)候，樹枝折斷了?！闭f完，知更鳥便飛走了。鴿子沉思了一會(huì)兒，自言自語道：“興許只差一個(gè)人的力量，和平就會(huì)來臨?！?0．依據(jù)下面句子的語境填空。（4分）北大教授張頤武在談?wù)摃r(shí)尚時(shí)說道：“時(shí)尚就是比普通人的生活快半步?！蹦敲纯煲徊浇惺裁?，慢一步又叫什么呢？請分別用一個(gè)雙音詞來說明?？煲徊浇?，慢一步叫。七、作文（10分）21．于丹在《〈論語〉心得》中引述了一項(xiàng)英國科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：科學(xué)家在許多同時(shí)生長的南瓜上加上質(zhì)量不同的砝碼，有的幾克，有的幾十克，有的幾百克，有的幾千克，其中一個(gè)南瓜壓得最多，從最初的幾克逐步加壓，到它成熟時(shí)已經(jīng)加到了幾百斤。科學(xué)家把這些加壓的成熟了的南瓜摘下來，試著用刀把它們剖開，看它們的質(zhì)地有什么不同，別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開，而那只承受壓力最大的南瓜卻把刀彈開了，把斧頭也彈開了，最后只好用電鋸把它們鋸開。測驗(yàn)的數(shù)據(jù)令人難以置信，這只南瓜果肉的強(qiáng)度竟然相當(dāng)于一株成年的樹干！于丹說，這其實(shí)是一個(gè)“生命的實(shí)驗(yàn)”，面對這樣令人瞠目結(jié)舌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“在當(dāng)今社會(huì)這樣的競爭壓力下，我們有理由不提前成熟嗎？”要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，寫出作文大綱，字?jǐn)?shù)不少于100字。

參考答案一、（12分，每小題3分）分，句意1分）12．（8分）（1）用西風(fēng)、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點(diǎn)染出一幅蕭瑟的秋景（1分。關(guān)鍵詞：秋景、蕭瑟）。本詞所寫“雁啼紅葉天”烘托的是深秋時(shí)節(jié)，雁歸人不歸，游子懷鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思（2分。關(guān)鍵詞：深秋、人不歸、懷鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)難眠）；杜牧《山行》則用春天的“二月花”來比楓葉，一掃常見的凄涼暗淡，透露出欣喜昂揚(yáng)之情。（1分。關(guān)鍵詞：欣喜、昂揚(yáng)）（2）后三句并未從正面回答“歸期”是否已定，而是借景抒情，情景相生（1分。關(guān)鍵詞：情景相生，借景抒情）。借北雁在霜林如醉的長空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把“有家歸未得”的矛盾心情和“家鄉(xiāng)何處是，忘了除卻醉”的深沉鄉(xiāng)思做了出色表達(dá)。而六、語言運(yùn)用（14分）18．（6分）①《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。19．（4分）例一：堅(jiān)持不懈的點(diǎn)滴積累方能出成果。例二：量變到一定