統(tǒng)編版《燭之武退秦師》精美課件1

高中語文統(tǒng)編必修（下冊）2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)高中語文統(tǒng)編必修（下冊）2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編

燭之武退秦師第一課時燭之武退秦師1、掌握課文中重要的實詞、虛詞及句式；

2、掌握詞類活用、古今異義、

通假字、文言特殊句式等。

3、無句讀熟練朗讀。教學(xué)目標(biāo)：031、掌握課文中重要的實詞、虛詞及句式；

2、掌握詞類活用、古04

《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。

解題：知新04《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作05

孟子名言（背誦）★民為貴，社稷次之，君為輕★窮則獨善其身，達則兼善天下★富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈★故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。

溫故：知新05孟子名言（背誦）溫故：知新06

“王道”是儒家提出的以仁義治天下的政治主張；“霸道”指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢等進行統(tǒng)治。

溫故：知新06“王道”是儒家提出的以仁義治天下的政治主張；“07

《孟子》作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要思想的一些言論。到南宋時，朱熹把它與《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，把讀經(jīng)的傳統(tǒng)推向更加狹窄的胡同，成為后世（如明、清兩代）科舉考試八股文的唯一的取材依據(jù)。

溫故：知新07《孟子》作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要08四書：《論語》和《大學(xué)》《中庸》《孟子》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

溫故：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)08四書：《論語》和《大學(xué)》溫故：知新2《燭之武09《詩經(jīng)》六藝：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興

（六經(jīng)）六藝：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》（技藝）六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)

溫故：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)09《詩經(jīng)》六藝：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興溫故：知新2

俗話說“一招鮮、吃遍天”孟子的絕招就是善于辭令。孟子是怎樣說服一步步說服齊宣王的,下面我們一起探究孟子的論辯技巧。10

導(dǎo)入：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)俗話說“一招鮮、吃遍天”孟子的絕招就是善于辭令。孟子多媒體播放配樂朗誦11

聽讀：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)多媒體播放配樂朗誦11聽讀：知新2《燭之武退秦師》—12自由朗讀課文2遍然后，結(jié)合課后注釋口頭翻譯全文

朗讀：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)12自由朗讀課文2遍然后，朗讀：知新2《燭之武退秦師13下發(fā)無句讀文本，訓(xùn)練斷句能力。

1、自由朗讀一遍。2、抽檢斷句情況2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)13下發(fā)無句讀文本，訓(xùn)練斷句能力。1、自由朗讀一遍。214

晉侯秦伯圍鄭以其無禮于晉且貳于楚也晉軍函陵秦軍氾南佚之狐言于鄭伯曰國危矣若使?fàn)T之武見秦君師必退公從之辭曰臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之過也然鄭亡子亦有不利焉許之

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)14晉侯秦伯圍鄭以其無禮于晉且貳于楚也晉軍函陵秦15夜縋而出見秦伯曰秦晉圍鄭鄭既知亡矣若亡鄭而有益于君敢以煩執(zhí)事越國以鄙遠君知其難也焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄也若舍鄭以為東道主行李之往來共其乏困君亦無所害且君嘗為晉君賜矣許君焦瑕朝濟而夕設(shè)版焉君之所知也

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)15細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版16

夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之秦伯說與鄭人盟使杞子逢孫楊孫戍之乃還

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)16夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉17子犯請擊之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武吾其還也亦去之

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)17細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版18

口譯“互助”

師助生助生

細讀：翻譯2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)18口譯“互助”細讀：翻朗讀下課！192《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)朗讀下課！192《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（201

燭之武退秦師第二課時2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)燭之武退秦師2《燭之武退秦1、掌握活用字“軍”“鄙”；

2、掌握實詞“行李”“東道主”“去”的含義；

3、總結(jié)孟子的論辯技巧。

4、借助注釋口頭翻譯全文

教學(xué)目標(biāo)：212《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)1、掌握活用字“軍”“鄙”；

2、掌握實詞“行李”“東道主22

細讀：翻譯

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。于：對。無禮于晉：狀語后置。以：因為。貳于楚：狀語后置。貳，從屬二主。數(shù)→動軍：駐扎。名詞→動詞介紹背景——晉秦圍鄭,介紹起因，開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)22細讀：翻譯晉侯、秦伯圍鄭，以其無23

細讀：翻譯

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。

師：軍隊。之：代詞，他。言于鄭伯：狀語后置。若：假如。使：派2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)23細讀：翻譯佚之狐言于鄭伯曰：“國24

細讀：翻譯

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

之：主謂之間，取獨。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。辭：推辭猶：尚且（燭之武）許之2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)24細讀：翻譯辭曰：“臣之壯也，猶不25

細讀：翻譯

夜，縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。

當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。夜：名詞作狀語。在夜里.亡：使…滅亡?？P：用繩子拴著從城墻上往下吊。執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對對方的敬稱既：已經(jīng)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)25細讀：翻譯夜，縋而出。見秦伯，曰26

細讀：翻譯

越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。鄙：把…當(dāng)作（邊邑）焉：怎么。以：“來”。陪：增加。東道主：東方道路上的主人。行李：使者。共：同“供”乏困：物資。越：跨過厚：增強?。合魅?《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)26細讀：翻譯越國以鄙遠，君知其難也27

細讀：翻譯且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。朝濟而夕設(shè)版焉：朝：在早上。夕，在晚上。濟，渡河。設(shè)版，指筑墻。君嘗為晉君賜矣：嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)27細讀：翻譯且君嘗為晉君賜矣，許君焦、28

細讀：翻譯夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國受損而讓晉國受益，您還是好好掂量掂量吧!”既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴張。何厭之有：“之”，賓語前置的標(biāo)志。“厭”，滿足。唯：語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：削減焉：從哪里2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)28細讀：翻譯夫晉，何厭之有？既東封鄭，29

細讀：翻譯秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。盟：結(jié)盟。名詞作動詞戍：守衛(wèi)。說：通“悅”，高興。乃：于是。29細讀：翻譯秦伯說，與鄭人盟，使杞子、30

細讀：翻譯

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國。微：沒有。夫人：那人。因：依靠敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達到30細讀：翻譯子犯請擊之。公31

細讀：翻譯情節(jié)發(fā)展鄭危（大軍壓境）佚之狐舉薦鄭伯從之燭辭鄭伯自責(zé)夜縋說秦鄭知亡飛地難治亡鄭陪鄰舍鄭有益過河拆橋晉國擴張秦退晉攻（子犯建議攻秦兵）晉退（晉公曉之以理）31細讀：翻譯情節(jié)發(fā)展鄭危（大軍壓境）佚32

細讀：翻譯秦晉圍鄭臨危受命智退秦師

迫晉撤圍圍鄭受命退秦撤圍

小結(jié)32細讀：翻譯秦晉圍鄭33

細讀：析辯例句古義今義執(zhí)事若有益于君，敢以煩執(zhí)事敬稱、委婉稱呼掌管某項(事情)工作的人事東道主若舍鄭以為東道主去往東方道路上的主人引申泛指宴客的主人行李行李之往來，共其乏困行理，外交使臣出門所帶的包裹、箱子等去亦去之離開；距離離開所在的地方2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)33細讀：析辯例句古義今義執(zhí)事若有益于君34

細讀：析辯例句用法釋義譯句軍晉軍函陵，秦軍汜南名作動駐扎晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。東既東封鄭，又欲肆其西封名作狀向東它已經(jīng)向東，把鄭國當(dāng)作疆界，又想擴張西部的疆界。封名作動把…當(dāng)作疆界”鄙越國以鄙遠名作動把…當(dāng)作邊境越過晉國把遠方的鄭國作為邊境。遠形作名鄭國闕若不闕秦，將焉取之使動使……缺如果不侵損秦國，(晉國)從哪里取得他所企求的土地呢肆肆其西封形作動擴張，延伸擴張西部的疆域亡若亡鄭而有益于君使動使……滅亡如果使鄭國滅亡而對你有好處退燭之武退秦師使動使……撤兵燭之武使秦國的軍隊撤退2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)34細讀：析辯例句用法釋35

細讀：翻譯例句句式正常語序譯句晉軍函陵，秦軍汜南省略句晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南晉駐扎(在)函陵，秦駐扎(在)汜南敢以煩執(zhí)事省略句敢以(之)煩執(zhí)事那就將(這事)麻煩你了以其無禮于晉狀語后置以其于晉無禮因為鄭國曾對晉文公無禮且貳于楚也狀語后置且于楚貳也并且在與晉結(jié)盟時又與楚結(jié)盟佚之狐言于鄭伯狀語后置佚之狐于鄭伯言佚之狐對鄭伯說若亡鄭而有益于君狀語后置若亡鄭而于君有益如果滅掉鄭對你有好處何厭之有？賓語前置有何厭(之)？怎么有滿足的時候？焉用亡鄭以陪鄰固定句式焉……(為什么要……)(何必要……)夫晉，何厭之有固定句式夫…何……怎么…2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)35細讀：翻譯例句句式正常語同步檢測362《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)同步檢測362《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019同學(xué)們，再見！372《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)同學(xué)們，再見！372《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2高中語文統(tǒng)編必修（下冊）2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)高中語文統(tǒng)編必修（下冊）2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編

燭之武退秦師第一課時燭之武退秦師1、掌握課文中重要的實詞、虛詞及句式；

2、掌握詞類活用、古今異義、

通假字、文言特殊句式等。

3、無句讀熟練朗讀。教學(xué)目標(biāo)：031、掌握課文中重要的實詞、虛詞及句式；

2、掌握詞類活用、古04

《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。

解題：知新04《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作05

孟子名言（背誦）★民為貴，社稷次之，君為輕★窮則獨善其身，達則兼善天下★富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈★故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。

溫故：知新05孟子名言（背誦）溫故：知新06

“王道”是儒家提出的以仁義治天下的政治主張；“霸道”指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢等進行統(tǒng)治。

溫故：知新06“王道”是儒家提出的以仁義治天下的政治主張；“07

《孟子》作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要思想的一些言論。到南宋時，朱熹把它與《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，把讀經(jīng)的傳統(tǒng)推向更加狹窄的胡同，成為后世（如明、清兩代）科舉考試八股文的唯一的取材依據(jù)。

溫故：知新07《孟子》作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要08四書：《論語》和《大學(xué)》《中庸》《孟子》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

溫故：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)08四書：《論語》和《大學(xué)》溫故：知新2《燭之武09《詩經(jīng)》六藝：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興

（六經(jīng)）六藝：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》（技藝）六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)

溫故：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)09《詩經(jīng)》六藝：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興溫故：知新2

俗話說“一招鮮、吃遍天”孟子的絕招就是善于辭令。孟子是怎樣說服一步步說服齊宣王的,下面我們一起探究孟子的論辯技巧。10

導(dǎo)入：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)俗話說“一招鮮、吃遍天”孟子的絕招就是善于辭令。孟子多媒體播放配樂朗誦11

聽讀：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)多媒體播放配樂朗誦11聽讀：知新2《燭之武退秦師》—12自由朗讀課文2遍然后，結(jié)合課后注釋口頭翻譯全文

朗讀：知新2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)12自由朗讀課文2遍然后，朗讀：知新2《燭之武退秦師13下發(fā)無句讀文本，訓(xùn)練斷句能力。

1、自由朗讀一遍。2、抽檢斷句情況2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)13下發(fā)無句讀文本，訓(xùn)練斷句能力。1、自由朗讀一遍。214

晉侯秦伯圍鄭以其無禮于晉且貳于楚也晉軍函陵秦軍氾南佚之狐言于鄭伯曰國危矣若使?fàn)T之武見秦君師必退公從之辭曰臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之過也然鄭亡子亦有不利焉許之

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)14晉侯秦伯圍鄭以其無禮于晉且貳于楚也晉軍函陵秦15夜縋而出見秦伯曰秦晉圍鄭鄭既知亡矣若亡鄭而有益于君敢以煩執(zhí)事越國以鄙遠君知其難也焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄也若舍鄭以為東道主行李之往來共其乏困君亦無所害且君嘗為晉君賜矣許君焦瑕朝濟而夕設(shè)版焉君之所知也

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)15細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版16

夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之秦伯說與鄭人盟使杞子逢孫楊孫戍之乃還

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)16夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉17子犯請擊之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武吾其還也亦去之

細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)17細讀：斷句2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版18

口譯“互助”

師助生助生

細讀：翻譯2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)18口譯“互助”細讀：翻朗讀下課！192《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)朗讀下課！192《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（201

燭之武退秦師第二課時2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)燭之武退秦師2《燭之武退秦1、掌握活用字“軍”“鄙”；

2、掌握實詞“行李”“東道主”“去”的含義；

3、總結(jié)孟子的論辯技巧。

4、借助注釋口頭翻譯全文

教學(xué)目標(biāo)：212《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)1、掌握活用字“軍”“鄙”；

2、掌握實詞“行李”“東道主22

細讀：翻譯

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。于：對。無禮于晉：狀語后置。以：因為。貳于楚：狀語后置。貳，從屬二主。數(shù)→動軍：駐扎。名詞→動詞介紹背景——晉秦圍鄭,介紹起因，開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)22細讀：翻譯晉侯、秦伯圍鄭，以其無23

細讀：翻譯

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。

師：軍隊。之：代詞，他。言于鄭伯：狀語后置。若：假如。使：派2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)23細讀：翻譯佚之狐言于鄭伯曰：“國24

細讀：翻譯

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

之：主謂之間，取獨。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。辭：推辭猶：尚且（燭之武）許之2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)24細讀：翻譯辭曰：“臣之壯也，猶不25

細讀：翻譯

夜，縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。

當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。夜：名詞作狀語。在夜里.亡：使…滅亡?？P：用繩子拴著從城墻上往下吊。執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對對方的敬稱既：已經(jīng)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)25細讀：翻譯夜，縋而出。見秦伯，曰26

細讀：翻譯

越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。鄙：把…當(dāng)作（邊邑）焉：怎么。以：“來”。陪：增加。東道主：東方道路上的主人。行李：使者。共：同“供”乏困：物資。越：跨過厚：增強?。合魅?《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)26細讀：翻譯越國以鄙遠，君知其難也27

細讀：翻譯且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。朝濟而夕設(shè)版焉：朝：在早上。夕，在晚上。濟，渡河。設(shè)版，指筑墻。君嘗為晉君賜矣：嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)27細讀：翻譯且君嘗為晉君賜矣，許君焦、28

細讀：翻譯夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉?。筷I秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國受損而讓晉國受益，您還是好好掂量掂量吧!”既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴張。何厭之有：“之”，賓語前置的標(biāo)志?！皡挕保瑵M足。唯：語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：削減焉：從哪里2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)2《燭之武退秦師》——高中語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊課件(共37張PPT)28細讀：翻譯夫晉，何厭之有？既東封鄭，29

細讀：翻譯秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。盟：結(jié)盟。名詞作動詞戍：守衛(wèi)。說：通“悅”，高興。乃：于是。29細讀：翻譯秦伯說，與鄭人盟，使杞子、30

細讀：翻譯

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國。微：沒有。夫人：那人。因：依靠敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達到30細讀：翻譯子犯請擊之。公31

細讀：翻譯情節(jié)發(fā)展鄭危（大軍壓境）佚之狐舉薦鄭伯從之燭辭鄭伯自責(zé)夜縋說