幼兒園小班學期教學工作計劃（2篇）

幼兒園小班學期教學工作計劃一?、情況分析?幼兒小班?是我們這學?期新接手的?一個新班，?通過與原任?老師和家長?的溝通，我?們對本班幼?兒的基本情?況有了一定?的了解，一?周來，我們?也注意主動?地去接觸每?一個孩子，?與孩子交談?，盡量地掌?握了每個孩?子的第一手?資料。在這?期間，我們?也發(fā)現(xiàn)了孩?子存在的一?些問題，孩?子通過小班?的教育后已?經(jīng)建立了較?好的生活常?規(guī)，基本養(yǎng)?成了良好的?生活衛(wèi)生習?慣，并能在?老師的引導(dǎo)?下進行一些?簡單的小勞?動。但是我?們也發(fā)現(xiàn)孩?子的生活自?理能力比較?差，另外孩?子的規(guī)則意?識也不夠。?個別孩子的?性格內(nèi)向、?比較古怪。?針對以上問?題，我班這?學期將根據(jù)?幼兒園的工?作指示和要?求，聯(lián)系本?班幼兒的實?際情況，有?目的有計劃?地培養(yǎng)幼兒?的獨立意識?和自理能力?，重視對幼?兒的社會性?教育，加強?個別教育，?，培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。注意?開展形式多?樣的教育教?學活動，提?高幼兒各方?面的能力。?二、各方?面的要求與?任務(wù)(一?)班務(wù)工作?方面1、?加強班務(wù)管?理力度。提?高大家對當?前幼教改革?的正確認識?，樹立團結(jié)?協(xié)作與奉獻?精神，積極?地投入各項?工作，以高?質(zhì)的服務(wù)贏?得家長的信?任，從而吸?引幼兒生源?，為提高幼?兒園名聲而?努力。2?、定期與不?定期地召開?班務(wù)會議，?大家互相溝?通，統(tǒng)一認?識，要求班?上老師成員?要善于總結(jié)?工作，能發(fā)?現(xiàn)自己工作?的不足之處?，并善于取?人之長，補?己之短，從?而提高自己?的工作質(zhì)量?，使班上工?作正常運轉(zhuǎn)?。3、班?上財產(chǎn)物品?統(tǒng)一管理，?要求定期檢?查，發(fā)現(xiàn)丟?失與損壞要?立即上報，?以便采取措?施。對于教?師則應(yīng)有教?育幼兒愛護?玩具與教學?用品的責任?，從而更好?地保護班上?財產(chǎn)物品。?(二)教?育教學工作?方面1、?教師要按照?幼兒園教育?教學的工作?要求，認真?制定教育教?學目標與內(nèi)?容，為幼兒?提供豐富適?用的操作材?料，培養(yǎng)幼?兒動手能力?，激發(fā)幼兒?學習興趣。?此外還應(yīng)及?時、科學地?作好對幼兒?的觀察記錄?與活動評價?，以改進教?學的弊病，?提高教學質(zhì)?量。2、?鼓勵、支持?、引發(fā)幼兒?產(chǎn)生新主題?，積極收集?主題的各方?面資訊。注?意為幼兒作?好充分的經(jīng)?驗準備，引?導(dǎo)幼兒積極?主動地參與?各項活動，?鼓勵幼兒積?極探索，并?大膽用語言?進行表達，?從而培養(yǎng)幼?兒各方面的?能力。3?、加強個別?教育。要多?與幼兒交流?，了解幼兒?的情況與需?要，支持和?鼓勵幼兒參?與，對于內(nèi)?向與問題幼?兒，要注意?正面引導(dǎo)，?為他們提供?交往的機會?，使他們能?融入集體的?活動中，從?而培養(yǎng)活潑?開朗的性格?。4、扎?扎實實地抓?好計算的教?學，從本班?幼兒計算的?能力水平出?發(fā)，打好幼?兒的基礎(chǔ)，?將計算教學?貫穿于幼兒?的教育教學?活動中，努?力為幼兒提?供輕松、快?樂的教育環(huán)?境，采用活?潑有趣的教?學形式與方?法，激發(fā)孩?子的學習興?趣，培養(yǎng)孩?子的智力。?幼兒園小班學期教學工作計劃（二）一、?學期美術(shù)教?學計劃(?1)本學期?美術(shù)班共分?___課時?蠟筆畫?___課時?水彩筆?___課時?手工粘貼?畫___?課時(2?)本興趣班?幼兒的基本?情況本班?幼兒年齡偏?小，考慮到?這個原因，?本學期主要?以培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習慣及激發(fā)?幼兒對美術(shù)?的初步興趣?為主要目的?。運用看看?、做做、玩?玩的方法，?引導(dǎo)和幫助?幼兒由沒有?習慣到有習?慣，有不清?楚到清楚，?能辨別紅、?綠、黃、藍?等基本顏色?，基本分辯?上、下空間?方位，知道?用點、豎線?、橫線、斜?線圓形和涂?染的方法畫?出熟悉的簡?單物體，使?幼兒從不?會畫到會畫?，從不愿意?畫到愿意畫?最后到想畫?。(3)?提高教學質(zhì)?量的具體措?施開闊幼?兒的眼界，?提出較為廣?泛的主