高二美術(shù)教學(xué)工作計劃（3篇）

高二美術(shù)教學(xué)工作計劃一、主要?教學(xué)內(nèi)容：?1、認(rèn)真?備課，檢驗?使用完善美?術(shù)備課摸板?。2、備?課研討教學(xué)?繪畫基本技?能技法的教?法學(xué)法，提?高教學(xué)設(shè)計?能里。教學(xué)?繪畫基本技?能技法的實?踐練習(xí)，繪?畫造型能力?的提高。?3、深入理?解學(xué)習(xí)認(rèn)識?美術(shù)的基本?要素及繪畫?藝術(shù)的獨特?藝術(shù)語言形?式和審美價?值，了解繪?畫藝術(shù)重要?流派的風(fēng)格?及表現(xiàn)手法?。二、開?展教學(xué)思路?：?在原?先素描教學(xué)?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一不掌握?造型基礎(chǔ)規(guī)?律，深入感?受認(rèn)識形體?的明暗、虛?實、體積、?空間。在和?色彩教學(xué)上?進(jìn)一步理解?冷暖以及空?間等表現(xiàn)規(guī)?律，通過繪?畫實踐活動?，以美術(shù)的?基本要素的?學(xué)習(xí)入手，?從理論到實?踐、從基礎(chǔ)?到深層的推?進(jìn)。其中，?形與色的基?本知識及理?論學(xué)習(xí)與訓(xùn)?練，初步展?現(xiàn)視覺造型?語言的魅力?;便于學(xué)生?主動參與，?在較多輕松?的氛圍中體?驗和感覺繪?畫藝術(shù)的樂?趣，學(xué)習(xí)和?運用比例、?明暗、透視?和色彩等知?識，選擇具?象或抽象的?繪畫語言表?達(dá)自己的思?想、情感和?生活經(jīng)驗。?三、預(yù)計?采用的教學(xué)?措施：1?、努力引導(dǎo)?學(xué)生從臨摹?入手，多從?優(yōu)秀的習(xí)作?中借鑒學(xué)習(xí)?優(yōu)點，多練?多動手，勤?于學(xué)習(xí)。?2、了解繪?畫與生活、?自然和人類?發(fā)展的不可?分割的聯(lián)系?，在寫生中?并通過寫生?增強(qiáng)對規(guī)律?的認(rèn)識與傳?承。繪畫藝?術(shù)源于生活?，引導(dǎo)學(xué)生?不但能夠表?達(dá)所看到的?自然，更能?表達(dá)自我情?感和自身獨?特的體驗和?文化層面的?思考。??3、掌握基?本的繪畫要?素后嘗試進(jìn)?行較為深入?的繪畫實踐?。__年?教學(xué)進(jìn)度表?周次、起?訖日期、教?學(xué)內(nèi)容：?12.1?3---2?.19預(yù)?備工作2?2.6-?--2.1?2預(yù)備工?作32?.13--?-2.19?什么是美?術(shù)作品4?2.20?---2.?26圖象?與眼睛5?3.6-?--3.1?2我們怎?樣運用我們?的眼睛6?3.1?3---3?.19追?尋美術(shù)家的?視線7?3.20-?--3.2?6美術(shù)家?眼中的自己?83.?27---?4.2托?物寄情9?4.3-?--4.9?走進(jìn)歷史?104?.10—4?.16戰(zhàn)?爭與和平?114.?17---?4.23?時代的脈搏?124?.24--?-4.30?不同的歌?聲13?5.1--?-5.7?五一放假?145.?8--5.?14各異?的風(fēng)土人情?155?.15--?-5.21?通俗的浪?潮16?5.22-?--5.2?8變化的?自然萬象?175.?29---?6.4地?域的永恒魅?力18?6.5--?6.11?異域的憧憬?196?.12—6?.18走?進(jìn)博物館?206.?19—6.?25學(xué)期?考核成績高二美術(shù)教學(xué)工作計劃（二）(1)、?課程分析?“美術(shù)鑒賞?”是普通高?中階段美術(shù)?科目中的一?個內(nèi)容系列?，是在義務(wù)?教育階段美?術(shù)課程中“?欣賞·評述?”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?的基礎(chǔ)上更?高層次的拓?展與延伸。?美術(shù)鑒賞是?運用感知、?經(jīng)驗和知識?對美術(shù)作品?進(jìn)行感受、?體驗、聯(lián)想?、分析和判?斷，獲得審?美享受，并?理解美術(shù)作?品與美術(shù)現(xiàn)?象的活動。?美術(shù)鑒賞活?動能幫助學(xué)?生在欣賞、?鑒別與評價?美術(shù)作品的?過程中，逐?步提高審美?能力，形成?熱愛本民族?文化、尊重?世界多元文?化的情感和?態(tài)度。(?2)、教學(xué)?內(nèi)容本課?程內(nèi)容包括?：中外傳統(tǒng)?的優(yōu)秀美術(shù)?作品，也有?具有時代特?色和文化內(nèi)?涵的近現(xiàn)代?美術(shù)作品以?及與生活經(jīng)?驗相關(guān)聯(lián)的?實用性美術(shù)?作品。通過?欣賞和分析?這些美術(shù)作?品，能使學(xué)?生初步感受?美、欣賞美?、表現(xiàn)美，?陶冶審美情?操。尤其是?現(xiàn)代主義系?列中的抽象?主義美術(shù)作?品，能激活?學(xué)生的探索?和創(chuàng)新意識?。(3)?、具體實施?計劃：1?、充分發(fā)揮?信息技術(shù)的?優(yōu)勢，使課?堂教學(xué)與網(wǎng)?絡(luò)信息技術(shù)?合理的整合?起來。2?、運用多種?教學(xué)方式如?：播放相關(guān)?教學(xué)短片及?著名電影，?充分利用當(dāng)?地的文化資?源和自然資?源，開闊眼?界，拓寬知?識面。3?、發(fā)展學(xué)生?自覺自主學(xué)?習(xí)的能力，?可以通過網(wǎng)?絡(luò)信息技術(shù)?讓學(xué)生在業(yè)?余時間，從?網(wǎng)絡(luò)上搜集?一些課本上?所沒有涉及?的內(nèi)容，如?優(yōu)秀的美術(shù)?作品，畫家?的生平趣事?等等各種關(guān)?于美術(shù)的知?識內(nèi)容，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性，提?高學(xué)生自主?探究性學(xué)習(xí)?的能力。?(4)、教?學(xué)目標(biāo)通?過“美術(shù)鑒?賞”的學(xué)習(xí)?，學(xué)生能夠?：1、了?解中外美術(shù)?的主要風(fēng)格?、流派，重?要的美術(shù)家?及其代表作?品;2、?積極參與美?術(shù)鑒賞活動?，懂得美術(shù)?鑒賞的基本?方法，能夠?恰當(dāng)使用美?術(shù)術(shù)語(如?形狀、色彩?、空間、材?質(zhì)等)，以?自己的觀點?采用一種或?多種方法描?述、分析、?解釋和評價?藝術(shù)作品，?并與他人進(jìn)?行交流;?3、理解美?術(shù)與自然、?社會之間的?關(guān)系，在文?化情境中認(rèn)?識美術(shù);熱?愛祖國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文化?，尊重世界?多元文化。?高二美術(shù)教學(xué)工作計劃（三）一、本?計劃制訂的?依據(jù)1、?根據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)?大綱的要求?，以及教學(xué)?中實際感受?和體會。?2、學(xué)生有?了一定生活?經(jīng)驗和知識?積累，領(lǐng)悟?能力有所提?高，有必要?接觸和理解?一些繪畫乃?至藝術(shù)領(lǐng)域?的其它藝術(shù)?門類的文化?，以提高他?們藝術(shù)素養(yǎng)?和審美能力?。3、高?中美術(shù)鑒賞?內(nèi)容，內(nèi)容?很多，知識?性強(qiáng)，理論?性強(qiáng)。學(xué)生?要提前收集?資料進(jìn)行較?多的預(yù)習(xí)，?才能初步理?解課程內(nèi)容?。當(dāng)然，教?師要做充分?的準(zhǔn)備工作??？梢赃\用?網(wǎng)絡(luò)資源，?媒體信息，?去搜集書上?沒有涉及到?的優(yōu)秀的美?術(shù)作品或者?是著名畫家?的一些趣事?，然后回到?課堂上來進(jìn)?行交流，提?高學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?。二、本?計劃應(yīng)達(dá)到?目標(biāo)1、?認(rèn)知①?感受形式多?樣的藝術(shù)作?品的主題結(jié)?構(gòu)形式美等?;②了?解中國傳統(tǒng)?繪畫藝術(shù)的?種類和形式?。③了?解中國傳統(tǒng)?建筑和雕塑?藝術(shù)的種類?和形式;?④了解中?國傳統(tǒng)工藝?設(shè)計藝術(shù)的?種類和形式?;2、理?解①學(xué)?會分析一些?優(yōu)秀繪畫雕?塑等藝術(shù)作?品的藝術(shù)特?點;②?能夠說出一?些具有代表?性的藝術(shù)作?品及相關(guān)知?識;③?理解和體會?部分藝術(shù)作?品的特征和?藝術(shù)語言。?3考核?：學(xué)校成立?學(xué)科新課程?考核組進(jìn)行?考核。三?、具體實施?計劃第一?課學(xué)些美?術(shù)鑒賞知識?第二課?玉石之分—?—古代玉石?藝術(shù)第三?課泥土的?生命——古?代陶器與?瓷器第四?課楚王問?鼎——商周?青銅藝術(shù)?第五課皇?權(quán)的象征—?—故宮建筑?群與天壇?第六課宛?自天開──?古代園林藝?術(shù)第七課?事死如事?生──古代?陵墓雕塑?第八課妙?相莊嚴(yán)──?古代宗教雕?塑第十課?幽冥世界?的奢華──?古代墓室壁?畫第十一?課天上人?間──宗教?壁畫第十?二課傳神?寫照——人?物畫第十?三課咫尺?千里—中國?古代山水畫?第十四課?江山多嬌?──現(xiàn)代山?水畫第十?五課：移情?草木-花鳥?畫第十六?課時代風(fēng)?采----?中國油畫?第十七課?與民族共命?運──木刻?與漫畫第?十八課美?在民間—中?國民?間美術(shù)?注：具體?時間及內(nèi)容?安排會隨當(dāng)?時的具體情?況而略有變?化四、實?施設(shè)想由?于高中美術(shù)?欣賞內(nèi)容很?多，知識性?強(qiáng)而且繁雜?，學(xué)生必須?大力發(fā)輝自?主學(xué)習(xí)的能?力，通過網(wǎng)?絡(luò)查閱讓學(xué)?生在網(wǎng)絡(luò)上?搜集課本上?所沒有涉及?的內(nèi)容，包?括優(yōu)秀美術(shù)?作品及畫家?的生平趣事?以及時代背?景等等，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性，通?過網(wǎng)絡(luò)信息?資源，很容?易找到一些?書本上沒有?的美術(shù)知識?。在課堂上?則可以組織?學(xué)生進(jìn)行彼?此之間的交?流活動，可?以語言描述?，也可以通?過計算機(jī)來?展示自己所?搜集到的美?術(shù)知識，增?加同學(xué)之間?的交流和了?解。使他們?開闊視野并?提高表達(dá)與?辯解能力，?增加學(xué)習(xí)興?趣，體會學(xué)?習(xí)的快樂。?五、教學(xué)?思考1、?不斷提高專?業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)?新思維，及?時參與相關(guān)?的培訓(xùn)和進(jìn)?修學(xué)習(xí)等;?積極參加各?類活動，與?同行保持聯(lián)?系以溝通了?解信息。?2、多聽各?科公開課，?多跨學(xué)科學(xué)?習(xí)，以提