“郵政幼兒園第二學(xué)期教研計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)“郵政幼兒園第二學(xué)期教研計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃幼兒?園工作計(jì)劃?一．指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真貫徹落實(shí)?市教育部門(mén)?各項(xiàng)工作部?署，以新《?綱要》精神?為宗旨，以?提高日常教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，以園本?培訓(xùn)為載體?，以課題研?究為導(dǎo)向，?遵循幼兒身?心發(fā)育和成?長(zhǎng)的基本規(guī)?律，圍繞課?程改革這一?主旋律，不?斷完善我園?園本課程建?構(gòu)，強(qiáng)化教?育教學(xué)管理?，引導(dǎo)教師?由更新教育?觀念不斷落?實(shí)到轉(zhuǎn)變教?育行為上來(lái)?，有效促進(jìn)?教師專業(yè)素?質(zhì)提高，更?加堅(jiān)定我園?可持續(xù)發(fā)展?步伐。二?.主要工作?和措施（?一）以人為?本，加強(qiáng)師?表建設(shè)，尋?求教師隊(duì)伍?發(fā)展的新跨?越1、一?流的師資隊(duì)?伍必須以德?為先，以高?尚的師德、?精良的業(yè)務(wù)?鍛造新時(shí)代?教師群體，?本學(xué)期我們?將以敬業(yè)愛(ài)?崗，樂(lè)于奉?獻(xiàn)，廉潔從?教的良好師?表形象來(lái)要?求自己，以?“公誠(chéng)勤樸?、博學(xué)睿思?、與時(shí)俱進(jìn)?”的公眾形?象立足于社?會(huì)，以師德?承諾規(guī)范教?師言行，優(yōu)?化服務(wù)意識(shí)?。2、重?視在教育實(shí)?踐中促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)的方式與?策略的研究?，借助教研?活動(dòng)開(kāi)展探?討、觀摩、?對(duì)話等多種?形式的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，結(jié)合?自身實(shí)踐進(jìn)?行反思總結(jié)?，開(kāi)展研究?性、探討性?、常規(guī)性教?育實(shí)踐活動(dòng)?，促使不同?能力教師都?有所提高。?（二）以?“研”為先?，貫徹新課?程精神，提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、繼?續(xù)發(fā)揮教研?活動(dòng)這一最?基本的提升?教師教學(xué)能?力水平的主?陣地，變教?師被動(dòng)型接?受為主動(dòng)型?參與，積極?研討，大膽?發(fā)表見(jiàn)解，?采取___?備課、重點(diǎn)?研究，老教?師上示范、?展示課，新?教師上學(xué)習(xí)?觀摩課，通?過(guò)人人開(kāi)課?、說(shuō)課、反?思等活動(dòng)開(kāi)?展研討活動(dòng)?，切實(shí)提高?教師的教育?教學(xué)能力。?2、繼續(xù)?要求每位教?師要認(rèn)真完?成各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)，并高?質(zhì)量的完成?規(guī)定的教育?筆記、教養(yǎng)?筆記、聽(tīng)課?筆記、并對(duì)?自己的教育?行為進(jìn)行反?思和改進(jìn)。?3、加強(qiáng)?對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的研究，挖?掘環(huán)境的教?育價(jià)值，體?現(xiàn)教師與幼?兒與環(huán)境三?者之間的聯(lián)?系，并結(jié)合?主題教育活?動(dòng)、結(jié)合本?園特色創(chuàng)設(shè)?出具有現(xiàn)代?理念的環(huán)境?，體現(xiàn)“孩?子是環(huán)境的?主人”這一?概念。4?、開(kāi)展區(qū)域?活動(dòng)的研究?，選擇適合?各年齡段幼?兒發(fā)展的區(qū)?域內(nèi)容，挖?掘材料的價(jià)?值性，探索?指導(dǎo)幼兒區(qū)?域活動(dòng)的有?效模式，從?而激發(fā)孩子?的參與興趣?，提高其各?方面的能力?。（三）?.規(guī)范保教?工作常規(guī)，?提高保育質(zhì)?量。1、?加強(qiáng)對(duì)師生?的安全教育?，利用游戲?和各種活動(dòng)?教給幼兒一?些安全知識(shí)?和技能。?全園做到無(wú)?責(zé)任事故，?杜絕重大意?外的事故發(fā)?生。2、?按照《綱要?》精神，繼?續(xù)堅(jiān)持保教?結(jié)合的原則?：以游戲?yàn)?主基本活動(dòng)?的原則：寓?教育與生活?及各項(xiàng)活動(dòng)?之中的原則?。堅(jiān)持全面?發(fā)展的教育?方針。促進(jìn)?我園幼兒身?心和諧發(fā)展?。3．進(jìn)?一步落實(shí)、?加強(qiáng)幼兒園?保教工作考?核制度，完?善對(duì)教師的?過(guò)程性評(píng)價(jià)?，增強(qiáng)工作?責(zé)任感和自?覺(jué)性，制約?保教工作的?隨意性，增?強(qiáng)保教工作?有效性。?4、加強(qiáng)對(duì)?常規(guī)工作的?管理。常規(guī)?工作的檢查?以抽查為主?，從抽查的?幾率看幼兒?一日常規(guī)的?質(zhì)量?？朔?教師缺乏工?作責(zé)任心的?應(yīng)付現(xiàn)象。?通過(guò)園務(wù)會(huì)?的檢查、教?師自查相結(jié)?合的方法，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，分析研?究，尋找解?決問(wèn)題對(duì)策?。5、教?師要___?班內(nèi)每位幼?兒的學(xué)習(xí)和?成長(zhǎng)歷程，?按時(shí)完成幼?兒發(fā)展的各?項(xiàng)測(cè)查工作?，并不斷提?高分析評(píng)價(jià)?能力。在觀?察幼兒個(gè)體?差異的基礎(chǔ)?上，客觀真?實(shí)地完成分?析記錄，為?下一階段的?教育提供可?靠的依據(jù)。?（四）密?切家園聯(lián)系?，確立新型?的家園關(guān)系?，拓展家園?溝通渠道，?進(jìn)一步贏得?家長(zhǎng)社會(huì)的?支持與信任?。利用“?家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?”、“家長(zhǎng)?會(huì)”等多種?形式向家長(zhǎng)?進(jìn)行宣傳，?了解本園教?育教學(xué)情況?，體會(huì)感受?本園教育的?特點(diǎn)，以增?進(jìn)了解，配?合我們共同?教育幼兒。?改進(jìn)家園溝?通手段，提?高教師家長(zhǎng)?的雙向交流?，更好地做?好家長(zhǎng)工作?。充分相信?家長(zhǎng)，挖掘?家長(zhǎng)教育資?源，共同出?謀劃策。?三、月工作?安排：_?__月份:?1、做好?開(kāi)學(xué)工作，?及時(shí)了解幼?兒的寒假生?活。2、?制定各類計(jì)?劃，規(guī)范各?類表格。?___月份?：1、_?__幼兒進(jìn)?行游戲活動(dòng)?展示。2?、墻面布置?、更新活動(dòng)?。3、_?__教師開(kāi)?展業(yè)務(wù)活動(dòng)?。___?月份：1?、___春?游活動(dòng)。?2、開(kāi)展戶?外健康體育?活動(dòng)。3?、期中工作?小結(jié)，交流?工作情況。?___月?份：1、?對(duì)幼兒進(jìn)行?熱愛(ài)勞動(dòng)的?教育。2?、“六一”?前準(zhǔn)備工作?。___?月份：1?、慶“六一?”活動(dòng)。