徐州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷題庫及答案

徐州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷題庫及答案1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出來的B熊彼得2、在很長時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從（）的創(chuàng)新方面去把握C整個(gè)社會(huì)3、自主創(chuàng)新是指（）A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)4、合作創(chuàng)新是指（）B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式5、合作創(chuàng)新通常以（）為基礎(chǔ)B、合作伙伴的共同利益6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（）A合作創(chuàng)新7、是國家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭力的關(guān)鍵（）D國家創(chuàng)新體系8、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（）A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用9、項(xiàng)目管理是一種以（）為對(duì)象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)D項(xiàng)目10、制度創(chuàng)新的動(dòng)力來源于C實(shí)行新制度可能帶來的預(yù)期收益11、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)A理論創(chuàng)新12、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)13、創(chuàng)新能力的核心是（）A創(chuàng)新思維能力14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（）A產(chǎn)生新的思維方法15、批判性思維是對(duì)已有的觀點(diǎn)、理論提出問題，也就是從（）提出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析D、新的角度16、科學(xué)家解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象和形成對(duì)未來的預(yù)期的依據(jù)是C、背景知識(shí)17、科學(xué)知識(shí)體系的邏輯問題或者變現(xiàn)為邏輯上的（）B跳躍18、創(chuàng)新思維是（）的結(jié)果C顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替的作用19、思維的深度主要由（）代表B獨(dú)創(chuàng)性20、創(chuàng)新思維是一種（）的過程，處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，它會(huì)因自身的運(yùn)動(dòng)變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性B動(dòng)態(tài)21、思維的主體性是指（）D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案。22、方法的多樣性是指（）C采用多種方法解決問題，主動(dòng)放棄無效的方法而采用新的方法23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（）C智力因素24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（）A心理因素25、進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（）A基礎(chǔ)知識(shí)26、在具體實(shí)施計(jì)劃中要（）通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力D、堅(jiān)持不懈、27、科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（）為主線的A問題28、問題的提出發(fā)生在（）階段A準(zhǔn)備階段29、問題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在（）階段D驗(yàn)證階段30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（）A智力激勵(lì)法31、默寫式智力激勵(lì)法被稱為653法的原因（）D6人參加，沒人在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想32、函詢激勵(lì)法是（），通過反復(fù)征求專家意見和見解來獲得新的設(shè)想A借助于信息反饋33、缺點(diǎn)列舉法是著眼于（）來進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法B“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”34、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)D理論創(chuàng)新35、創(chuàng)新過程是從（）開始的B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題36、問題可以分為（）A常規(guī)問題和反常問題37、分析問題奠定了基礎(chǔ)是（）B收集信息38、人類基因組計(jì)劃（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國科學(xué)家率先提出，于（）年正式啟動(dòng)。D199039、參加人類基因組計(jì)劃的國家不包括（）B意大利40、在我國，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃（）A攀登計(jì)劃41、右腦支配（）D左半身的神經(jīng)和感覺42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（）思維模式的開發(fā)C、左腦43、目前電腦可以替代部分（）的工作C左腦44、右腦教育起源于（）B日本45、英國科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在（）年A198646、人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)（）的有效控制B微觀世界47、3G是（）的簡稱C第三代移動(dòng)通信技術(shù)48、3G與2G的主要區(qū)別是A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升49、國務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后，繞月探測(cè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為（）B嫦娥工程50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（）D創(chuàng)意51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（）生產(chǎn)A感性52、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是以（）為核心的D、創(chuàng)意53、陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了（）的主張B社會(huì)即學(xué)校54、研究性學(xué)習(xí)是以（）為基本目標(biāo)的A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力55、美國的邁克爾戈德海伯在997年的一篇《注意力的購買者》的文章中，最早提出（）的概念A(yù)注意力經(jīng)濟(jì)56、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹匚髅稍趯?duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)是指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（）”C注意力57、從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的C、持久程度58、近年來，科學(xué)家以及各國政府已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，認(rèn)為（）導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加B人類活動(dòng)59、以下說法正確的是（）A低碳不等于貧困60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（）同步D環(huán)境改善61、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ǎ﹣戆l(fā)展經(jīng)濟(jì)A生態(tài)型資源馴悍62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（）為目標(biāo)C資源的高效利用和循環(huán)利用63、股份制的基本特征是（）B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離64、特許經(jīng)營，指T恤經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營者（0其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營模式A有償使用65、社會(huì)醫(yī)療制度改革是（）的一個(gè)重要組成部分B社會(huì)保障體系66、村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（）的統(tǒng)一D穩(wěn)定和活力67、我國農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（）D小農(nóng)式家庭經(jīng)營68、創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是（）C體制和機(jī)制69、大部制改革的核心是（）B轉(zhuǎn)變政府職能70、推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)71、大部制改革中（）的部門一般不會(huì)融合到一個(gè)部門里D權(quán)利相互監(jiān)督72、大部制強(qiáng)調(diào)的（），對(duì)于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義D部門職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理73、我們要按照（）的要求，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)B科學(xué)發(fā)展觀74、生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（）這題答案是C，可是沒有C選項(xiàng)，所以選什么都是錯(cuò)75、機(jī)構(gòu)改革的核心是（）改革A政府職能76、順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（）A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能77、在順德，政府以（）的身份出現(xiàn)B社會(huì)管理者78、明確提出（），這正是目前我國許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念D政府不與民爭利79、美國麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出了（）模型D學(xué)習(xí)型組織80、學(xué)習(xí)型組織的基本價(jià)值在于（）B解決問題81、學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（）B善于不斷學(xué)習(xí)82、強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)必須貫徹于（）的整個(gè)過程之中B組織系統(tǒng)運(yùn)行83、因?yàn)槠嫒鹗牵ǎ亩圃炝似孥EB自主開發(fā)84、中國第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是（）A佰草集85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（）C中國文化86、時(shí)尚企業(yè)中往往（）是公司的靈魂人物B設(shè)計(jì)師87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（）年B198388、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（）B是生態(tài)工程在個(gè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（）C可持續(xù)發(fā)展90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個(gè)（）的系統(tǒng)A開放性91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和利用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（）C全過程的控制和利用92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（）C基本內(nèi)涵93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)（）進(jìn)行控制和掌握B資源94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)95、生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游，是一項(xiàng)科技含量很高的（）產(chǎn)業(yè)D綠色96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（）于20世紀(jì)80年代首先提出來的B錢學(xué)森97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（）A人98、李政道是（）歷史上最年輕的正教授B、哥倫比亞大學(xué)99、楊振寧致力于揭示自然的（）D對(duì)稱性100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（）B實(shí)驗(yàn)101、朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)C1997102、崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（）年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者D1998103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（）成為試驗(yàn)的關(guān)鍵B沒有雜質(zhì)的玻璃104、高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展D信息高速公路105、大成智慧學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是（）B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)106、“中國原子能科學(xué)之父”指的是（）B錢三強(qiáng)107、華羅庚被授予（）D人民科學(xué)家108、以下人物中（）曾是我國的首席天文學(xué)家A張鈺哲109、以下人物中（）是我國核武器理論研究工作的奠基者之一B鄧稼先110、鄧稼先從青少年時(shí)代就有了（）的夙愿，將個(gè)人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連D科技強(qiáng)國111、中國光學(xué)事業(yè)的奠基人是（），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國工程院、研制國產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議B、王大珩112、中國芯指的是（）B星光中國芯113、包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（）A抓斗大王114、近代中國最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（）D王國維115、王國維關(guān)于（）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河B《紅樓夢(mèng)》116、搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)（）來做D品牌117、“創(chuàng)新就像大霧開汽車”是（）的名言B潘石屹118、給我國現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋ǎ┣腥肓似囍圃霥民營企業(yè)119、創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（）A、牛根生120、施正榮成立的“施氏家族基金會(huì)”，是目前國內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問題的（）慈善基金會(huì)B非公募多項(xiàng)選擇121、我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是（）A改革C創(chuàng)新精神122、合作創(chuàng)新能夠（）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時(shí)間，減少創(chuàng)新過程中的不確定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)123、參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新124、國家創(chuàng)新體系可以分為以下（）子系統(tǒng)B、知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)D、知識(shí)傳播系統(tǒng)125、當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括（）A原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用C包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等126、狹義的創(chuàng)新思維，（）A建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動(dòng)D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的127、廣義的創(chuàng)新思維突出（）B新意C創(chuàng)意128、英國哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長早過程的角度講思維方式分為（）B批判性思維C想象性思維D無控性思維129、美國科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問題劃分為（）兩大類A經(jīng)驗(yàn)問題B概念問題130、概念問題可以分為（）C內(nèi)部概念問題D外部概念問題131、創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（）A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C主動(dòng)性、探索性D靈活性、流暢性132、辯證性體現(xiàn)為（）A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一133、創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式（）B邏輯思維D非邏輯思維134、以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（）B收斂式發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效135、以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的靈活性（）A及時(shí)變換思維的角度和方法B及時(shí)拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動(dòng)拋棄一些無效的思維方法和思維材料136、智力的基本要素包括（）A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意力137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（）A其他諸要素都要為它服務(wù)C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果138、創(chuàng)新思維的心里因素包括（）A興趣B動(dòng)機(jī)C意志D自信139、意志的表現(xiàn)形式包括（）B目的性D自制性140、科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式（）A創(chuàng)立新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新141、對(duì)科學(xué)問題的分解可以遵循哪些途徑（）B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來回答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題142、創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在（）A思維的主體性B變換的靈活性D思路的變通性143、當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（）答案是ACD，他還是沒有選項(xiàng)D，所有你選什么都是錯(cuò)的144、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用（）A辯證思維B批判性思維D邏輯思維145、理論創(chuàng)新具有什么意義A是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力C對(duì)實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用146、發(fā)明創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以（）來指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈活性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺等非邏輯思維的產(chǎn)生B原則C訣竅D思路形式147、實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于（）A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成148、以下說法正確的是A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會(huì)議氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)D集成原則確保可以提出更有創(chuàng)意的方案149、智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（）A力求簡明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想C所有設(shè)想不分高低，一律記錄D與會(huì)者一律平等對(duì)待150、卡片式智力激勵(lì)法可分為哪兩類（）A

CBS法

C

NBS法151、5w1h法中的h可以展開為()B、howto

C、howmuch152、人類基因組計(jì)劃對(duì)生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在（）A診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)B基因工程藥物C對(duì)細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)153、下列哪些是左腦主要的作用（）A語言的思考認(rèn)識(shí)和行為B邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為D代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為154、以下關(guān)于克隆技術(shù)的說法正確的是（）A克隆的第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆B克隆的第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個(gè)時(shí)期是動(dòng)物的克隆155、體細(xì)胞克隆技術(shù)試驗(yàn)成果的重大意義在于（）A在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的D在理論上證明了，分化了的動(dòng)物細(xì)胞核仍然具有全能性156、克隆技術(shù)可以有哪些作用A拯救瀕危動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡B克隆異種純系動(dòng)物，提供移植器官C建造動(dòng)物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域（）A材料和制備B微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學(xué)158、GPS自身具有哪些特性（）A精確性B連續(xù)性D全球性159、人類航天活動(dòng)的三大領(lǐng)域是指（）B發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深空探測(cè)160、文化是眾多學(xué)科研究的對(duì)象，文化研究具有（）的特征A跨學(xué)科B交叉性D總體性161、文化的價(jià)值體系包括三層（）A經(jīng)濟(jì)價(jià)值C宗教價(jià)值D科學(xué)、道德、藝術(shù)的價(jià)值162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（）B注意力經(jīng)濟(jì)興起C“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)D消費(fèi)者審美需求增長163、開放教育的目的在于（）A充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用B充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢(shì)C探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式164、開放教育的基本特征有那些（）B以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心C采用各種教和學(xué)的方法和手段D取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙165、高等職業(yè)教育的發(fā)展可以概括為三條道路（）A依靠各方支持，走集成化發(fā)展之路C堅(jiān)持正確的方向，走快速發(fā)展的道路D努力開拓創(chuàng)新，走有特色的發(fā)展之路166、以下哪些是注意力的特點(diǎn)（）A它是不能共享、無法復(fù)制的B它是有限、稀缺的167、生物經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)有（）A科技含量高，投資回報(bào)期偏長B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化C消費(fèi)更為“人本化”D市場(chǎng)容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)168、生物技術(shù)在中國屬于（）A發(fā)展最快C潛力最大D與國外差距最小169、低碳經(jīng)濟(jì)以（）為基礎(chǔ)B低能耗C低污染D低排放170、螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（）B找到捷徑的方法D彈性工作171、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）A對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本身的界定B對(duì)風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定C對(duì)風(fēng)險(xiǎn)后果的界定172、我國的社會(huì)保障制度的基本特征是A互濟(jì)性B公平性C普遍性D法制性173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)基本制度B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險(xiǎn)D城鎮(zhèn)的職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)174、大部門體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從而（）A提高行政效率B降低行政成本175、大部制改革，加入（）分立的意圖，對(duì)“三權(quán)“進(jìn)行理清‘分類歸屬A決策C執(zhí)行D監(jiān)督176、推行大部制改革的意義有哪些（）B有利于減少職能交叉，完善行政運(yùn)行機(jī)制C有利于落實(shí)“問責(zé)制”，建立責(zé)任政府D有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革177、以下哪些部門屬于人力建設(shè)的部署B(yǎng)人力資源部D民族宗教事務(wù)文員會(huì)178、國有資產(chǎn)管理委員會(huì)的功能可以分別劃分為A發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)B商務(wù)管理部C工業(yè)與信息化部179、全國人大常委會(huì)負(fù)責(zé)管理B、最高人民法院C、最高人民檢察院D、審計(jì)署180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功主要包括了（）A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越C在企業(yè)中順利完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革181、在順德經(jīng)濟(jì)體制改革中，政府與企業(yè)的關(guān)系演化經(jīng)歷了那些階段A鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，政企不分B產(chǎn)權(quán)改革，核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革D各安其位的政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新182、當(dāng)今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型（）A等級(jí)權(quán)利控制性D學(xué)習(xí)型183、在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)（）A層次扁平化C組織信息化D結(jié)構(gòu)開放化184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)（）A組織成員擁有一個(gè)共同的愿景B善于不斷學(xué)習(xí)C兼學(xué)別樣D扁平式結(jié)構(gòu)185、善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義（）A終身學(xué)習(xí)B全員學(xué)習(xí)C團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D全過程學(xué)習(xí)186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于（）B學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，提高組織的競(jìng)爭力C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義187、方正的整體考核體系包括（）A業(yè)績考核B能力考核C態(tài)度考核188、方正的核心理念是（）B創(chuàng)新C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事189、華為成功的秘訣是（）A技術(shù)含量B國際市場(chǎng)190、生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)Ａ工業(yè)Ｃ農(nóng)業(yè)Ｄ居民區(qū)191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（）A廢棄物的處理方式不同B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的要求不同C自然資源的開發(fā)利用方式不同D追求的目標(biāo)不同192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是（）A高投入B高消耗D高污染193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)（）A綜合性B多樣性C高效性D持續(xù)性194、國土資源包括（）等自然資源B礦產(chǎn)C海洋D土地195、我國已建立的國內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)主要有

A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無害技術(shù)信息共享系統(tǒng)B、綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)196、由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式（）A偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格（）A獨(dú)立性與創(chuàng)造性強(qiáng)C眼光深遠(yuǎn)198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法”有哪些影響（）A能深入了解各種化學(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過程B使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過程C使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學(xué)反應(yīng)的方向和過程提供新的前景199、錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（）A系統(tǒng)工程適用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵200、錢學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個(gè)層次（）A小成智慧D大成智慧201、按照中國傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）B事功維C學(xué)問維D道德維202、大成智慧是一種（）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識(shí)C大功D大德203、錢三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象204、鄧稼先的主要貢獻(xiàn)包括（）A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破C原子彈和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功D原子彈和氫彈的武器化205、鄧稼先成功的秘訣是（）A物理直覺B數(shù)學(xué)見地C過人的膽識(shí)D穩(wěn)健的判斷206、王大珩對(duì)光學(xué)玻璃的研究主要包括（）A發(fā)展了V棱鏡密折射率測(cè)定技術(shù)C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干涉測(cè)量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對(duì)折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響207、由王大珩主持開設(shè)的（）等計(jì)量研究工作，成為后來成立的中國計(jì)量科學(xué)研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)A光度B溫度C長度208、楊致遠(yuǎn)能夠成功的秘訣在于（）A有眼力B有膽識(shí)C有技巧D有恰當(dāng)?shù)姆椒?09、星光一號(hào)具有的特點(diǎn)是（）A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速度快210、鄧中翰成功依賴于（）A熾熱的中國心B掌握了核心技術(shù)C目光遠(yuǎn)大211、包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的（）B安全性C高效性D降低成本212、所謂的“三目”指的是（）B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問C注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判方法213、王國維現(xiàn)實(shí)要求的“六不”包括（）A不放言高論、不攻擊古人B不議論他人短長C不吹噓、不夸淵博D不抄襲他人言論214、胡適提出了那些科學(xué)主義方法（）A實(shí)驗(yàn)方法C歸納演繹方法D懷疑方法215、張瑞敏成功的原因在于（）B以創(chuàng)新和開拓樹立了來自中國的產(chǎn)品品牌C以智慧和魄力打造出與時(shí)俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化D以膽識(shí)和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇216、張朝陽最大的貢獻(xiàn)在于（）A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國內(nèi)D將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國人217、王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功B通過他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)218、李書福的獨(dú)特魅力在于（）B具有獨(dú)特的眼光C投資辦大學(xué)219、百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在（）B專注于搜索C專注于技術(shù)D專注于中國市場(chǎng)判斷題220、創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音

正確221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用

錯(cuò)誤222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡單的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)

正確223、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展

正確224、國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果

錯(cuò)誤225、創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過程

錯(cuò)誤226、國家創(chuàng)新體系旨在推動(dòng)更方面的創(chuàng)新

正確227、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新

錯(cuò)誤228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益

正確229、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一

正確230、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新

錯(cuò)誤231、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本正確232、社會(huì)發(fā)展的主題是人的發(fā)展

錯(cuò)誤233、創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等

正確234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力

錯(cuò)誤235、邁克爾遜測(cè)光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式

錯(cuò)誤236、愛因斯坦是收斂式思維的代表人

錯(cuò)誤237、內(nèi)部概念問題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題

正確238、外部概念問題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問題正確239、科學(xué)理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋

正確240、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。

正確241、只有通過收斂思維形成所需要解決的問題，并為問題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)

正確242、只有在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散思維，才能在已有的材料、問題的基礎(chǔ)上去的成果

錯(cuò)誤243、求異性是對(duì)司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對(duì)待和思考所遇到的問題

正確244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過程

正確245、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過程與方法

錯(cuò)誤246、收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維

錯(cuò)誤247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對(duì)不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。

錯(cuò)誤248、聯(lián)想思維是指超越具體的時(shí)間、空間、客觀事物，使思維進(jìn)入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想

錯(cuò)誤249、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟

正確250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

正確251、愛迪生說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”

錯(cuò)誤252、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤253、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時(shí)候要能選出“滿意的思路”，過分追求理想方案可能一事無成

正確254、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下一個(gè)”。

正確255、實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新

錯(cuò)誤256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。

錯(cuò)誤257、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系

錯(cuò)誤258、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性

正確259、智力激勵(lì)會(huì)的與會(huì)人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識(shí)水準(zhǔn)，職務(wù)，自理，級(jí)別等應(yīng)大致相近正確260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵(lì)法的原則是一致的

錯(cuò)誤261、函詢激勵(lì)法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對(duì)象，以調(diào)查形式將問題寄給專家，規(guī)定期限，請(qǐng)求回復(fù)。

正確262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母”

錯(cuò)誤263、檢查提問法為美國陸軍首創(chuàng)

錯(cuò)誤264、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等

正確265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘正確266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器

正確267、右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維

錯(cuò)誤268、克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)

正確269、納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)

正確270、納米技術(shù)沒有潛在的負(fù)面后果

錯(cuò)誤271、GPS和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號(hào)

錯(cuò)誤272、電磁能量武器能夠控制天氣

正確273、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯(cuò)誤274、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯(cuò)誤275、作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。

正確276、現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的

正確277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文化

錯(cuò)誤278、對(duì)文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式

錯(cuò)誤279、文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐

錯(cuò)誤280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)

正確281、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)

正確282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式正確283、我們的開放教育思想可以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子

錯(cuò)誤284、研究性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)，包括選題、制定研究計(jì)劃、收集資料、請(qǐng)教專家學(xué)者、撰寫研究報(bào)告等一系列的過程。

正確285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化

錯(cuò)誤286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的，并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體

正確287、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程

正確288、在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過程中哄，媒體僅僅是注意力的主要擁有者，而不是注意力價(jià)值的交換者。

錯(cuò)誤289、注意力市場(chǎng)中客戶、開發(fā)商以及供應(yīng)商的界限很清晰

錯(cuò)誤290、注意力經(jīng)濟(jì)師營造品牌的經(jīng)濟(jì)

正確291、多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理

錯(cuò)誤292、生物經(jīng)濟(jì)是建立在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟(jì)模式

正確293、生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員

錯(cuò)誤294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開發(fā)和應(yīng)用為基礎(chǔ)的、建立在生物技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟(jì)，是一個(gè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的新的經(jīng)濟(jì)性形態(tài)

正確295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效的控制

正確296、知識(shí)管理是很久以來一直存在的管理思潮和方法

錯(cuò)誤297、扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的企業(yè)管理模式的諸多問題和矛盾正確298、中國的社會(huì)保障體系不包括住房保障

錯(cuò)誤299、大部制即為大部門機(jī)制，就是在政府的部門設(shè)置中，將那些職能相近的部門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相對(duì)集中，由一個(gè)部門統(tǒng)一管理

正確300、大部制是未來行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)

正確301、我國的大部制改革已經(jīng)完全到位了

錯(cuò)誤302、發(fā)展改革委員會(huì)改組為發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

正確303、國家統(tǒng)計(jì)局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)管理

錯(cuò)誤304、2010年，深圳開始引導(dǎo)“大部制”改革

錯(cuò)誤305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門多達(dá)15個(gè)。

錯(cuò)誤306、在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效

錯(cuò)誤307、深圳深入推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，精簡幅度高達(dá)1/2

錯(cuò)誤308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。

錯(cuò)誤309、作為中國縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者，也對(duì)更高層級(jí)的綜合改革具有示范意義

正確310、順德的行政體制改革，是符合我國建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的總體目標(biāo)的

正確311、在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。

錯(cuò)誤312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學(xué)習(xí)和了解其他崗位工作

正確313、無邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的

正確314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法

正確315、“知識(shí)企業(yè)的典范，知識(shí)人才的樂園”是清華紫光對(duì)自己公司文化的定義

錯(cuò)誤316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的

錯(cuò)誤317、按一定比例淘汰時(shí)很合理而且很細(xì)致的

錯(cuò)誤318、華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十位廠商中唯一的中國通信設(shè)備公司

正確319、注重人力資源的管理，是華為市場(chǎng)得以擴(kuò)展

錯(cuò)誤320、攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部北京

錯(cuò)誤321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)

正確322、奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國際資源更有效的途徑正確323、生態(tài)工業(yè)是一個(gè)封閉的系統(tǒng)

錯(cuò)誤324、生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)機(jī)會(huì)，保護(hù)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性

正確325、在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展生態(tài)信息業(yè)是強(qiáng)有力的手段正確326、錢學(xué)森認(rèn)為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)

錯(cuò)誤327、沙漠地區(qū)一般具有日照時(shí)間短，晝夜溫差小的特點(diǎn)

錯(cuò)誤328、咨詢業(yè)是對(duì)第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。

正確329、中國咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭力，需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理論冒失體力來支撐

正確330、研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)正確331、研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)不包括自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域

錯(cuò)誤332、楊振寧開辟了弱作用中的對(duì)稱缺、高能中微子物理以及相對(duì)論性重離子對(duì)撞等科學(xué)研究領(lǐng)域錯(cuò)誤333、丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是，就會(huì)發(fā)生物理學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生

正確334、朱棣文認(rèn)為，無論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的

錯(cuò)誤335、崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更有意義

正確336、光纖電纜時(shí)19世界最重要的發(fā)明之一

錯(cuò)誤337、高錕認(rèn)為：所有的科學(xué)家都應(yīng)該固執(zhí)，都要覺得自己是對(duì)的，否則不會(huì)成功正確338、錢學(xué)森提出了“大成智慧學(xué)”

正確339、系統(tǒng)工程是錢學(xué)森等吸收國外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展與國防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學(xué)技術(shù)，是具有中國特色的自主創(chuàng)新成果

正確340、“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個(gè)層次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對(duì)于小成智慧將的

正確341、大成智慧學(xué)把自然和社會(huì)融為一體

錯(cuò)誤342、大成智慧教育倡導(dǎo)終身教育，終身學(xué)習(xí)

正確343、兩彈元?jiǎng)资清X三強(qiáng)

錯(cuò)誤344、楊振寧說：“鄧稼先是中國的帥才?！?/p>

正確345、高錕是中國光學(xué)事業(yè)奠基人

錯(cuò)誤346、不斷創(chuàng)新，是王大珩永葆事業(yè)年輕的秘訣之一

正確347、王永志解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題

正確348、王永志善于運(yùn)用逆向思維

正確349、楊致遠(yuǎn)獨(dú)自一人開創(chuàng)了雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個(gè)人能力

錯(cuò)誤350、王國維是中國最早從事簡牘研究的學(xué)者之一

正確351、《人間詞話》堪稱劉永文批評(píng)的代表作

錯(cuò)誤352、胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，他多次用中國的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)來概括五四新文化運(yùn)動(dòng)，贏得了“中國文藝復(fù)興之父”的美譽(yù)

正確353、“大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的

錯(cuò)誤354、張瑞敏很會(huì)形象思考，能把復(fù)雜的理念簡化成三言兩語，傳播觀念和心得

錯(cuò)誤355、在王石看來，所謂跳出去或者破壞規(guī)則實(shí)際上就是沖著一個(gè)既定目標(biāo)的創(chuàng)新

錯(cuò)誤356、張朝陽具有獨(dú)特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上說，培養(yǎng)人才才是更重要的事業(yè)

錯(cuò)誤357、牛根生以其敢作敢為和獨(dú)特的用人之道，走上了成功之路，同事也需要更好的思索，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

正確358、百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注——專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國市場(chǎng)

正確359、施正榮認(rèn)為，隨時(shí)隨地的環(huán)保，就是最大的慈善，改善地球環(huán)境，就是造福人類

正確創(chuàng)新理論與實(shí)踐概論一、多選1、培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段包括（）。A培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力B進(jìn)行自我激勵(lì)C追求卓越，不斷創(chuàng)新2、創(chuàng)新方法類型中的交流激勵(lì)型，基于交流激勵(lì)創(chuàng)造規(guī)律原理的具體技法有（）。A交流激勵(lì)法B智力激勵(lì)法C競(jìng)技賽場(chǎng)激勵(lì)法3、（）是未來教育學(xué)習(xí)和生活的四大支柱。A學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B學(xué)會(huì)做事C學(xué)會(huì)做人D學(xué)會(huì)生存4、經(jīng)濟(jì)增長模型一般采用的要素有（）。A資本D技術(shù)進(jìn)步B勞動(dòng)力5、按照憲法的規(guī)定，中國地方政府體制結(jié)構(gòu)主要分為三大系統(tǒng)()。A地域型地方政府C城鎮(zhèn)型地方政府D民族區(qū)域型地方政府6、從不同的階段性劃分來看，科技創(chuàng)新過程可以區(qū)分為（）。A感性階段B概念化階段C研究開發(fā)階D設(shè)計(jì)階段7、圍繞著創(chuàng)新和國家創(chuàng)新體系爭論的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，主要表現(xiàn)在（）。A把制度創(chuàng)新系統(tǒng)排斥在國家創(chuàng)新體系之外B把國家創(chuàng)新體系單純理解為國家技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)C把人文社會(huì)科學(xué)及其知識(shí)創(chuàng)新排斥在創(chuàng)新之外D把以企業(yè)為中心的產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合的組合認(rèn)定為國家創(chuàng)新體系8、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，分析問題的能力包括（）。A學(xué)會(huì)使用5H2W分析方法B運(yùn)用交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的綜合知識(shí)進(jìn)行分析C能夠進(jìn)行大膽、合理的推理D學(xué)會(huì)運(yùn)用多種創(chuàng)新思維對(duì)問題進(jìn)行多角度思考9、科技創(chuàng)新的政治功能主要表現(xiàn)在（）。A推動(dòng)社會(huì)民主政治的發(fā)展B促使社會(huì)活動(dòng)向多樣化發(fā)展C推動(dòng)社會(huì)政治制度的發(fā)展10、英國科學(xué)哲學(xué)家貝弗里奇曾經(jīng)從創(chuàng)造過程的角度將思維方式分為（）。A批判性思維B想象性思維D無控性思維11、社會(huì)團(tuán)體是表達(dá)特定階層、團(tuán)體的非政府組織，主要包括（）。A工會(huì)B共青團(tuán)C婦聯(lián)D僑聯(lián)12、行政創(chuàng)新的基本原則是（）。A理論先行B協(xié)調(diào)一致C公正公平D低成本、高效率13、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)具有的特點(diǎn)是（）。A具有高度準(zhǔn)確、著眼于聯(lián)系的概念B具有雙重知識(shí)結(jié)構(gòu)C具有大容量的知識(shí)功能單位D具有大量程序性而不是陳述性知識(shí)14、對(duì)問題進(jìn)行分解的基本途徑有（）。B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題15、中國共產(chǎn)黨在機(jī)構(gòu)設(shè)置上可分為（）。B黨內(nèi)事務(wù)部C外聯(lián)合作部D紀(jì)律監(jiān)察部16、根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為（）。B自主創(chuàng)新C模仿創(chuàng)新D合作創(chuàng)新17、地方政府體制結(jié)構(gòu)的改革應(yīng)該（）。A尊重歷史，慎重改革B堅(jiān)持改革穩(wěn)定進(jìn)行C逐步走向法制化的軌道18、推進(jìn)以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，主要任務(wù)是（）。A建立規(guī)范的公共職責(zé)分工體制B按照城市化和城鄉(xiāng)一體化的要求推進(jìn)行政區(qū)劃體制改革D以政府自身建設(shè)與改革為重點(diǎn)完善公共治理結(jié)構(gòu)C推進(jìn)行政體制范圍內(nèi)三權(quán)（決策、執(zhí)行、監(jiān)督）的改革19、世界上的資源有（）。A物力資源B財(cái)力資源C人力資源D信息資源20、主要?jiǎng)?chuàng)新方法中的列舉法包括（）。B希望點(diǎn)列舉法C特性列舉法D缺點(diǎn)列舉法21、中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，同政府的聯(lián)系密切，主要通過（）方式來執(zhí)政。A組織政府，選拔、推薦官員D指導(dǎo)制定政府的方針政策C黨管干部B從政治上對(duì)政府進(jìn)行指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)22、科學(xué)的決策原則是決策過程中的運(yùn)行規(guī)律的概括和反映，主要包括（）。A信息原則B預(yù)測(cè)原則C程序原則D合法原則23、文化的本質(zhì)屬性是（）。A文化是學(xué)而知之的D文化是動(dòng)態(tài)的C文化分隔為各個(gè)方面B文化具有結(jié)構(gòu)24、以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）等方面A批判性思維B邏輯思維C辯證思維D相關(guān)學(xué)科知識(shí)25、確立創(chuàng)新的恰當(dāng)?shù)捏w制機(jī)制，包括（）等方面。A確立一種學(xué)習(xí)和適應(yīng)、創(chuàng)新整合過程D確立起一套行為方式，使社會(huì)成員之間彼此相互親合C使創(chuàng)新主體及其成員形成一種情感體驗(yàn)機(jī)制26、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)能力包括（）。A學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)B學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的非專業(yè)知識(shí)C養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣27、在我國高等教育體系中存在的問題有（）。A重技術(shù)輕基礎(chǔ)理論B重理工輕人文D重專業(yè)教育輕通識(shí)教育28、創(chuàng)新思維方法有（）。A邏輯思維B直覺思維C形象思維D抽象思維29、在主要?jiǎng)?chuàng)新方法中的綜合法下，組合的主要類型有（）。A同物組合B異物組合C主體附加組合D成對(duì)組合30、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制主要包括（）。A目標(biāo)激勵(lì)B領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)D競(jìng)爭激勵(lì)C情感激勵(lì)31、在實(shí)際政治生活中，黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)為（）。A黨委制和黨組制B黨管干部制度C歸口管理制度D黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制32、科技發(fā)展的指導(dǎo)方針是（）。A自主創(chuàng)新B重點(diǎn)跨越C支撐發(fā)展D引領(lǐng)未來33、建立國家創(chuàng)新體系必須要注意（）。A創(chuàng)新人才、創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新基地的關(guān)系B創(chuàng)新過程中的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系C創(chuàng)新體系建設(shè)過程中的市場(chǎng)機(jī)制和政府行為的關(guān)系D建立國家創(chuàng)新體系中科技體制、經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的關(guān)系問題34、行政創(chuàng)新主要包括（）。A思路、觀念創(chuàng)新B政策、決策創(chuàng)新D以上都對(duì)C體制、機(jī)制創(chuàng)新35、人們把創(chuàng)新劃分為（）類型。A技術(shù)創(chuàng)新D制度創(chuàng)新36、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，溝通技能包括（）。A口頭交流B善于聆聽C學(xué)會(huì)征求意見D學(xué)會(huì)處理分歧37、創(chuàng)新思維的形式包括（）。A發(fā)散思維B收斂思維C逆向思維D聯(lián)想思維38、加快行政體制改革，應(yīng)該合理配置（）權(quán)力，使其相互協(xié)調(diào)又相互制衡。B決策C執(zhí)行D監(jiān)督39、公共治理的特點(diǎn)是（）。A政府并不是唯一的權(quán)力中心B強(qiáng)調(diào)國家機(jī)構(gòu)與社會(huì)組織之間的相互依賴關(guān)系C強(qiáng)調(diào)管理對(duì)象的參與D政府完成社會(huì)職能的手段和方法不斷創(chuàng)新40、文化從文化形態(tài)劃分，有（）。A封建文化C資本主義文化D社會(huì)主義文化二、單選1、3、在我國高等教育體系中不存在的問題是（）。C學(xué)術(shù)視野廣闊4、（）是受教育者學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提。D教育5、我國的根本政治制度是（）。A人民代表大會(huì)制度6、（）年召開的中共十七屆二中全會(huì)通過《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，提出了到2020年建設(shè)中國特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標(biāo)B、20087、（）是現(xiàn)代政府的功能。D責(zé)任8、（）指出，政治體制改革和行政體制改革的重點(diǎn)是“切實(shí)改革并完善黨和國家的制度，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。C鄧小平9、（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。D理論創(chuàng)新10、高喜、羅明義等提出的“北京圈”不包括（）。C大同11、在高科技創(chuàng)新型的企業(yè)中，科技人員所占的比例達(dá)到（）。D、30%12、對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的基本特征，儒、道思想代表說是（）。A天人合一13、人才資源的開發(fā)中，使用性開發(fā)指（）。D合理使用人才，使人盡其才14、（）是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過程和方法。B、收斂思維15、北京的劣勢(shì)主要不包括（）。D有自己的出?？?6、（）是學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思者。D學(xué)生17、由于人才的觀念、知識(shí)及方法的相對(duì)落后而造成的人才使用價(jià)值的下降稱為（）。B無形磨損18、經(jīng)濟(jì)增長模型一般采用的要素不包括（）。B土地19、我國政府組織變革過程中，文化部門不包括（）。B財(cái)政部20、行政創(chuàng)新的途徑不包括（）。D人治21、（）是現(xiàn)代政府的形象。D透明22、對(duì)于文化形成、文化創(chuàng)造來說，（）是協(xié)調(diào)和保證。B制度文化23、從文化歷史角度劃分，有（）。C傳統(tǒng)文化24、工作中主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)會(huì)受到外在的影響，外在影響指（）。C利益和壓力25、（）是現(xiàn)代政府的手段。B法治26、從成功率來看，純學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)研究能最終實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的概率只有（）。A、5%27、對(duì)于文化形成、文化創(chuàng)造來說，（）是基礎(chǔ)和前提。A物質(zhì)文化28、人才資源的開發(fā)中，培養(yǎng)性開發(fā)指（）。B通過教育和培訓(xùn)來培養(yǎng)人才29、（）主要表現(xiàn)在記憶的快速性、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和儲(chǔ)存性上。B記憶能力30、（）既無一定的方向，也沒有范圍的限制。A發(fā)散思維31、（）是根據(jù)他人語言描述或其他形式的示意，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。C再造想象32、（）是指在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果，并進(jìn)行改進(jìn)的一種創(chuàng)新形式B模仿創(chuàng)新33、（）是在掌握所有信息、獲得正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上作出決策、形成方案的能力。A決斷能力34、（）是對(duì)司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度。B求異性35、（）是人腦反映經(jīng)驗(yàn)的一種能力。A記憶力36、在（），創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是提供新產(chǎn)品原型或新過程的構(gòu)思，并進(jìn)行工程開發(fā)。D設(shè)計(jì)或試制階段37、（）是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。D學(xué)習(xí)者38、（）就是綜合集成、重新組合，也即整體性，善于在廣泛的范圍內(nèi)給已有的知識(shí)要素建立新的聯(lián)系，形成整體思維。C綜合性39、從文化類別劃分，有（）。B科學(xué)文化40、文化進(jìn)化不具有的機(jī)制是（）。A修復(fù)機(jī)制41、世界銀行的一項(xiàng)研究表明，世界上（）的財(cái)富依賴于人力資本。A、64%42、（）是指引人的活動(dòng)去滿足一定需要的意圖、愿望、信念。C、動(dòng)機(jī)43、智力激勵(lì)法，是1939年由美國人（）創(chuàng)立的。A奧斯本44、（）是指許多工業(yè)產(chǎn)品是通過材料的更換實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。C材料移植45、我國政府組織變革過程中，經(jīng)濟(jì)部門不包括（）。D司法部46、對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的基本特征，四大優(yōu)點(diǎn)說是（）。C抽象力發(fā)展比較成熟，概括能力比較強(qiáng)，內(nèi)省力的高度發(fā)展，尚文精神的長期存在47、（）是指不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式。C合作創(chuàng)新48、（）是把事物分成具體部分，認(rèn)識(shí)各個(gè)方面的特征，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。B分析能力49、（）曾說：“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！盉鄧小平50、進(jìn)一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度下，（）是通過憲法中專門條款和制定相關(guān)專門法等形式，強(qiáng)化和進(jìn)一步明確這一制度的法律地位。A法制化51、（）要求人們通過聯(lián)想，把兩個(gè)不同的事物聯(lián)系起來，把陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象聯(lián)系起來，把未知的東西與已知的東西聯(lián)系起來，異中求同，同中求異。A類比聯(lián)想52、行政創(chuàng)新的途徑中，擴(kuò)大民主不需要做到（）。A禁錮言論三、判斷題1、金錢、實(shí)物等物質(zhì)刺激和榮譽(yù)、地位、獲得知識(shí)、成就感等精神刺激都會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新動(dòng)力。（√）2、發(fā)散思維既無一定的方向，也沒有范圍的限制。（√）3、聯(lián)想思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過程和方法。（×）4、在當(dāng)代中國，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以人為本。（√）5、人們通常把創(chuàng)新分為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，等等。（√）6、建設(shè)創(chuàng)新型國家，根本的途徑是要投資于人。（√）7、沒有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力，要?jiǎng)?chuàng)新也是可能的。（×）8、科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的源泉、企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源。（√）9、技術(shù)創(chuàng)新包括產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新，但不涉及管理方式及其手段的變革。（×）10、人們干任何事情總是希望一舉成功，害怕失敗，這不是人的本能。（×）11、在行政體制創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)行政組織體制的創(chuàng)新是其中最重要、最基本的內(nèi)容。（√）12、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在從以物力資源開放為中心轉(zhuǎn)向以人力資源開發(fā)為中心。（√）13、物力資源、財(cái)力資源和信息資源是有形資源，具有無限性。（×）14、社會(huì)上一般將德才兼?zhèn)浠蛴幸欢▽ｉL的人叫做人才。（√）15、創(chuàng)新能力是人產(chǎn)生新思維、應(yīng)用新方法、發(fā)明新工具、創(chuàng)造新事物的能力。（√）16、17、技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的結(jié)合，因此，技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)步的核心。（√）18、廣泛的興趣，強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，敏銳的觀察力，多想多思，不是發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)。（×）19、要在競(jìng)爭中立于不敗之地，最根本的出路是立于創(chuàng)造的前沿，這就需要有超前的意識(shí)。（√）20、我國行政改革必須堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取向、民主化的法治取向、以人為本的民本取向。（√）21、模仿創(chuàng)新是指在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果，并進(jìn)行改進(jìn)的一種創(chuàng)新形式。（√）22、人才資源是創(chuàng)新的第一資源（√）23、原理移植是將某種事物的結(jié)構(gòu)形式或結(jié)構(gòu)特征向另一事物移植，以創(chuàng)造新的技術(shù)產(chǎn)物。（×）24、納爾遜和溫特奠定了當(dāng)今創(chuàng)新研究的進(jìn)化學(xué)派基礎(chǔ)。（√）25、從精神實(shí)質(zhì)來看，“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義理論的新發(fā)展新篇章（√）26、改革，是在保證社會(huì)根本制度的前提下，對(duì)社會(huì)某些局部和部分環(huán)節(jié)及其功能的自覺調(diào)整和完善。（√）27、文化的產(chǎn)生和發(fā)展都有一定的獨(dú)立性，不依賴于自身的積累。（×）28、懷疑，是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，是探索的動(dòng)力，是創(chuàng)新的前提。（√）29、強(qiáng)制聯(lián)想指強(qiáng)制人們運(yùn)用聯(lián)想思維進(jìn)行想象以求獲得有價(jià)值的創(chuàng)新設(shè)想。（√）30、對(duì)公務(wù)員來說，最重要的保護(hù)則是允許探索、允許失敗。（√）31、國家的創(chuàng)新能力，是決定該國在國際競(jìng)爭和世界總格局中的地位的重要因素。（√）32、具有創(chuàng)新精神的人心中沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取欲望。（×）33、責(zé)任是現(xiàn)代政府的本質(zhì)要求。（×）34、國家創(chuàng)新體系是有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的國家層次上的體系，技術(shù)創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的核心。（√）35、建立創(chuàng)新能力的激勵(lì)機(jī)制是開發(fā)創(chuàng)新能力的重要條件。（√）36、政策是政黨、政府為實(shí)現(xiàn)一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)而規(guī)定的行為準(zhǔn)則。（√）37、創(chuàng)新是單純指某項(xiàng)技術(shù)或工藝發(fā)明，而不是整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性變化和整體轉(zhuǎn)型的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。（×）38、智力在本質(zhì)上是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的能力，是指人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（√）39、建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，是激發(fā)創(chuàng)新活力、提高創(chuàng)新能力的重要條件。（√）40、行政創(chuàng)新的大思路、大目標(biāo)就是：服務(wù)、創(chuàng)新、廉政。（√）41、當(dāng)代中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是前無古人的宏圖偉業(yè)，每前進(jìn)一步都需要?jiǎng)?chuàng)新精神。（√）42、廉潔是現(xiàn)代政府的內(nèi)核。（×）43、透明是現(xiàn)代政府的功能。（×）44、制度是人們創(chuàng)造的用以約束人們相互交往行為的框架，是人們依據(jù)一定的價(jià)值目標(biāo)而理性地制定出來的行為規(guī)范和關(guān)系制約的體系。（√）45、科學(xué)技術(shù)具有物質(zhì)文化和精神文化的二重性。（√）46、創(chuàng)新體系包括知識(shí)創(chuàng)新體系和教育創(chuàng)新體系。（√）47、工作中主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)受兩方面因素的影響，一個(gè)是外在的，一個(gè)是內(nèi)在的。（√）48、經(jīng)濟(jì)增長以知識(shí)為基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新是核心和關(guān)鍵。（√）49、人們干任何事情總是希望一舉成功，害怕失敗，這不是人的本能。（×）50、專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件。（×）51、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力既是企業(yè)自身發(fā)展壯大的根本動(dòng)力，也是提升國家競(jìng)爭力的重要因素。（√）四、填空題1、根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為自主創(chuàng)新，模仿創(chuàng)新和合作創(chuàng)新。2、黨的建設(shè)理論創(chuàng)新中，黨的建設(shè)，包括思想、組織和作風(fēng)三方面的建設(shè)。3、在行政體制創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)行政組織體制的創(chuàng)新是其中最重要、最基本的內(nèi)容。4、人類迄今創(chuàng)造的所有知識(shí)分為事實(shí)知識(shí)，原理知識(shí)，技能知識(shí)和人力知識(shí)。5、按照有意想象的內(nèi)容的新穎性、獨(dú)創(chuàng)性程度，還可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。6、創(chuàng)新思維是高度組織化和信息化的人腦所特有的功能，是人類創(chuàng)造力的最重要的主體性條件和根據(jù)。7、理論創(chuàng)新過程可概括為三個(gè)階段：準(zhǔn)備和醞釀，具體實(shí)施和反思和總結(jié)。8、建設(shè)公共服務(wù)型政府涉及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制和社會(huì)體制的全面改革。9、加快行政體制改革，應(yīng)該合理配置決策、執(zhí)行和監(jiān)督三類權(quán)力。10、人力資源的素質(zhì)，大致可歸納為精神素質(zhì)，文化素質(zhì)和技能素質(zhì)。11、基礎(chǔ)理論知識(shí)主要包括形式邏輯，辯證邏輯，情感邏輯和數(shù)學(xué)邏輯。12、基礎(chǔ)理論知識(shí)中的形式邏輯包括同一律，不矛盾律，排中律和理由充足律。13、參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為漸進(jìn)創(chuàng)新和激進(jìn)創(chuàng)新。14、在理論創(chuàng)新與實(shí)踐的內(nèi)容中指出，馬克思主義最重要的特征就是它的實(shí)踐性、批判性和革命性。15、人才資源磨損，分為有形磨損和無形磨損。16、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用辯證思維，批判性思維和邏輯思維,這三種思維形式之間有著不可分割的聯(lián)系。17、勞丹把問題劃分為經(jīng)驗(yàn)問題和概念問題兩大類。18、一般說來，創(chuàng)新精神的功能主要體現(xiàn)在認(rèn)知、社會(huì)和文化三個(gè)層面上。19、新修編的總體規(guī)劃把北京城市發(fā)展的目標(biāo)定位在四個(gè)方面國家首都、世界城市、文化名城和宜居城市。20、教育創(chuàng)新的途徑主要有：素質(zhì)教育，創(chuàng)造性教育，開放式教育和提高教育現(xiàn)代化水平。21、創(chuàng)造性活動(dòng)大致分為四個(gè)階段準(zhǔn)備階段，孕育階段，豁朗階段和證實(shí)階段。22、按照有意想象的內(nèi)容的新穎性、獨(dú)創(chuàng)性程度，還可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。23、想象按其是否受預(yù)定目的、個(gè)人意志的限制，可分為無意想象和有意想象。24、分權(quán)行政主要通過兩個(gè)方面：權(quán)力的非集中化和職能的分化和轉(zhuǎn)移。25、“三分法”把文化分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。26、移植法包括原理移植，結(jié)構(gòu)移植，材料移植和方法移植。27、黨的建設(shè)理論創(chuàng)新中，黨的建設(shè)，包括思想、組織和作風(fēng)三方面的建設(shè)。五、簡答題1、創(chuàng)新思維的形式包括哪些方面？答：1、發(fā)散思維、擴(kuò)散思維；2、收斂思維、聚合思維；3、逆向思維、反向思維；4、聯(lián)想思維、想象思維；5、超前思維、前瞻思維。2、創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求包括哪些方面？答：（1）具有高度的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力；（2）具有整體、系統(tǒng)思維能力以及綜合分析、判斷推理能力，敏銳而準(zhǔn)確的觀察能力；（3）具有合理完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既有專門知識(shí)，也有通識(shí)和通才；（4）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、知識(shí)集成和加工能力等；（5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神、協(xié)調(diào)和組織能力等；（6）具有良好的心理素質(zhì)，不怕挫折，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和競(jìng)爭意識(shí)，勇于追求真理，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓創(chuàng)新。3、理論創(chuàng)新過程中，對(duì)問題進(jìn)行分解的基本途徑有哪些？答：第一，通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題；第二，通過引入新的假說來解答問題；第三，通過引入新的概念解決問題。4、地方政府體制結(jié)構(gòu)的改革應(yīng)從哪些方面展開？答：1、尊重歷史，慎重改革；2、堅(jiān)持改革穩(wěn)定進(jìn)行；3、逐步走向法制化的軌道。5、改進(jìn)后的智力激勵(lì)法中，卡片整理法分哪幾個(gè)步驟？答：（1）準(zhǔn)備工作；（2）獲取設(shè)想；（3）制作卡片；（4）卡片分類；（5）圖解；（6）形成新設(shè)想。6、要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型政府，需要做到哪些?答：（1）造就一批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，發(fā)揮其相關(guān)的表率作用；（2）建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制，形成全員學(xué)習(xí)的氛圍，7、推進(jìn)以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，主要任務(wù)是什么？答：（1）建立規(guī)范的公共職責(zé)分工體制；（2）按照城市化和城鄉(xiāng)一體化的要求推進(jìn)行政區(qū)劃體制改革；（3）推進(jìn)行政體制范圍內(nèi)三權(quán)（決策、執(zhí)行、監(jiān)督）的改革；（4）以政府自身建設(shè)與改革為重點(diǎn)完善公共治理結(jié)構(gòu)。8、創(chuàng)新人格特質(zhì)主要包括哪些方面？答：（1）具有強(qiáng)烈的主動(dòng)性、好奇心。（2）敏銳的洞察力；（3）強(qiáng)烈的求知欲；（4）自信；（5）耐力；（6）豐富的想象力；（7）勇氣和膽略。9、黨的十七大報(bào)告明確了黨的建設(shè)的新的總體布局是什么？答：黨的十七大報(bào)告明確了黨的建設(shè)的新的總體布局，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。10、培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段中，進(jìn)行自我激勵(lì)的基本形式有哪些？答：（1）進(jìn)行積極的自我暗示；（2）粉碎借口，創(chuàng)造環(huán)境；（3）常檢討自我；（4）嚴(yán)格進(jìn)行自我訓(xùn)練；（5）進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)。11、改革開放的目的包含的含義是什么？答：改革開放的目的包含三層含義：解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展；在引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。簡答題1.推進(jìn)以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，主要任務(wù)是什么？(簡答)210頁答：一、建立規(guī)范的公共職責(zé)分