《將心比心》觀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《將心比心》觀后感看了《將心比心》，我懂得了：做人要彼此寬容，彼此理解，將心比心，這個社會就會變得更加和諧、更加美好。這部作品蘊含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于《將心比心》觀后感，便當大家學習。

《將心比心》觀后感1

前幾天，我們學習了《將心比心》這篇課文，這篇課文讓我深受感想。

《將心比心》這篇課文主要講了兩件事：第一件事是奶奶給講了自己的一次親身體驗，奶奶去商店遇到有位阿姨為奶奶推開沉重的大門，理由是阿姨也夢想別人能為自己的母親開門。其次件事是陪母親去醫(yī)院輸液，護士扎了兩針也沒有扎上，想怨恨幾句，而母親寧靜的眼神讓收住了涌到嘴邊的怨言。通過講這兩件小事雖不起眼，報告了我們?nèi)伺c人之間的關(guān)切、寬容和解。

其實，生活中我們經(jīng)常遇到這種將心比心的事，譬如：公交車上給老人讓座;同學之間發(fā)生沖突;遇事和爸爸媽媽想法不一致等等。假設(shè)我們不將心比心，就會產(chǎn)生好多曲解，而導致產(chǎn)生好多不必要的沖突，展現(xiàn)好多不高興的現(xiàn)象。學了這篇課文，我知道了以后該怎么做;盡量扶助身邊需要扶助的人;與人發(fā)生口角、產(chǎn)生沖突的時候?qū)W會將心比心、換位斟酌;跟人想法不一致的時候?qū)W會寬容、體諒別人!只有這樣，自己才能得到更多人的好評，我們生活的社會大家庭才會更和諧、更美好!

《將心比心》觀后感2

今天，我們學習了《將心比心》的課文，這篇課文主要講了兩件事，下面，讓我給大家講講吧!

第一件事是說：“我”的奶奶報告“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一向等到奶奶跟上來才松開。奶奶向阿姨道謝的時候，阿姨說：她夢想自已的母親遇到這種處境，也會有人為她開門。其次件事是講“我”陪媽媽去輸液，護士扎了兩針也沒扎上，“我”剛要怨恨幾句，可媽媽卻照舊激勵她，第三針公然扎好了。

從這兩件事情中我明白了將心比心原來這么重要。有一次，我在回家的路上望見一個80多歲的老奶奶上了車，可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位，而寫著老、弱、病、殘、孕專座上還坐著兩個年輕人。我的心里真不是滋味，假設(shè)我現(xiàn)在坐著，我確定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨說：“阿姨，您能給老奶奶讓個座嗎?”這個阿姨極不情愿的從座位上站起來，老奶奶座下了，向我和阿姨一向說感謝。我想，假設(shè)我的奶奶坐公交車，是不是也會有人給她讓座呢?

是啊，假設(shè)我們在生活中都能將心比心，就會對老人多出一份崇敬，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，世界就會變得更加美好!

《將心比心》觀后感3

我們班上有個別同學會突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來同學們的一陣哄笑，當這個同學為他的“杰作”得意時，他是否知道，他是在影響其他同學上課，也影響了老師講課，假設(shè)不是他而是別人這樣做，他又會怎么想呢?這讓我聯(lián)想到我們剛剛學的課文《將心比心》。

“將心比心”是一個成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一向等奶奶跟上來才松手，當奶奶道謝時，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她夢想她的媽媽遇到這種處境也人為她開門。其次件事是陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進去，后來在母親的激勵下，護士終究扎進去了，母親給護士寬容和激勵，讓護士增加了信仰，放松下來。

將心比心，以心換心，我們總是夢想別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個道理，假使一個只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和崇敬呢?所以當我們在做事時都要想想假使是別人這樣做，你會怎樣想?

《將心比心》觀后感4

這一段時間，我們把其次單元的課文學完了，這一單元主要報告我們要做一個有信用、忠誠的人，其中我最熱愛的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個阿姨幫奶奶推開大門。當奶奶向阿姨道謝時，阿姨說夢想自己的母親遇到這種事時，也有人為她開門。其次件事情是：我和父母去輸液，有個護士扎了二次也沒扎進，經(jīng)過母親的激勵第三次終究告成了!

我們在生活中也可以將心比心，譬如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的比較。正如課文中所說的：是啊，假設(shè)我們在生活中將心比心，就會對老人付出一份敬意，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也說領(lǐng)略“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎髮⑿谋刃模@樣別人才會對你那樣。我們在大巴上理應(yīng)給老人讓座，在路邊背老人過馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個深刻的道理，使我終身難忘，要真心對別人做好每一件事情，不能坑騙別人。

《將心比心》觀后感5

《將心比心》這一課我深受感動，文章寫了奶奶對講的一件事，和一次陪母親去醫(yī)院輸液時發(fā)生的一件事。

文章的結(jié)果一自然段是我感受最深的一個自然段。假設(shè)我們在生活上能夠?qū)⑿谋刃?，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的時候，一次我在家里畫畫，爸爸說：“苒苒，畫一只正在吃羅布的兔子吧!”我聽了特別欣喜，于是便拿起鉛筆在紙上畫了起來，爸爸坐在我的旁邊看著我畫，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太慌張了?想完后我便操縱住自己，便更加留心的畫了起來，可是，無論我怎樣專心就是畫不好，爸爸摸著我的頭，和藹的說：“加油，孩子，爸爸相信你確定能畫好!”聽到爸爸的激勵我很欣喜，公然這一次畫得很美麗，爸爸還激勵我說：“苒苒，你真像個小畫家呀!”我會心的笑了。

這件事我記得很領(lǐng)會，我也抉擇用自己的激勵和暖更多的人。

《將心比心》觀后感6

今天，我讀了《將心比心》這個故事。這個故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。

有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護士說：“不要緊，再來一次。”第三次公然告成了。那位護士報告姜桂華和姜桂華的母親說她是來實習的，這是她第一次給別人扎針。護士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，他也將面對自己的第一個患者，我真夢想他給患者第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和激勵?！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里彌漫了和暖與幸福。

假設(shè)我們在生活中能將心比心，就會對老人一份崇敬，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

姜桂華的母親的寬容這個品質(zhì)值得我們學習，我們理應(yīng)去學習姜桂華的母親的這個品質(zhì)。

《將心比心》觀后感7

今天，我學了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽激勵小扎針的事情。透露了一個深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

但是，社會之大，并不是每個人都能將心比心對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。猛然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶迅速說：“對不起!對不起!”可是，年輕人卻痛罵起來：“老太婆，說聲對不起就行了嗎?你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個月的工資也買不到!”這時，老奶