人教部編版七年級道德與法治上冊《4-2 深深淺淺話友誼》教學課件PPT初一優(yōu)秀公開課

4.2

深深淺淺話友誼部編版

道德與法治 七年級 上冊知音之交伯牙和鐘子期生死之交劉備、張飛和關羽刎頸之交廉頗和藺相如管鮑之交管仲和鮑叔牙。一、友誼是一種

親密

關系。二、友誼是平等的，雙向的三、友誼是一種心靈的相遇 。四、友誼

不是 一成不變的五、競爭不必然 傷害友誼六、友誼

不能

沒有原則1、友誼的特質？2、友誼要澄清哪些問題？友誼的特質？1、友誼是一種親密的關系2、友誼是平等的，雙向的這兩種友誼觀，一種是超功利的，另一種是實用主義和功利主義的。友誼的第三個特質：友誼是一種心

靈的相遇友誼的特質？1、友誼是一種親密的關系2、友誼是平等的，雙向的3、友誼是一種心靈的相遇2、友誼要澄哪些問題？1、友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。2、競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。合作研學小川帶給我的煩惱場景一考試的時候，小川讓我給他遞紙條。小川認為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場景二場景三放學后小川去網吧打游戲，

邀請我一起

去，還說我的費用他包

了。場景四小川和別人鬧矛盾，

約我一起去教訓那

人。作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？拒絕小川不好的請求或邀請。答應小川的要求才算是他的好朋友嗎？不是，朋友相處不能沒有原則。應該為朋友做任何事嗎？不應該，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。3、友誼不能沒有原則。4、友誼可能帶來快樂，也會帶來困擾。（總結）友誼要澄清哪些問題？其一：友誼不是一成不變的其二：競爭并不必然傷害友誼其三：友誼不能沒有原則總之，友誼會給我們帶來快樂，也

會給我們帶來煩惱1、下列關于友誼的特質說法錯誤的是（

）A、友誼是一種親密的關系B、友誼是平等的、又向的C、友誼是一種心靈的相遇D、友誼能讓自己擺脫孤單2、兩群孩子為爭強而械斗，你的朋友吃了虧，受

了氣，讓你幫忙去還擊出氣，對此人的反應是（

）A、為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭

B、朋友求上門來，不好拒絕C、拒絕朋友讓你前去幫忙的請求，并勸說朋友

也不要再去D、反正是別人先動手，當然要還擊3、曉紅和曉芳小學時是好朋友，進入中學后，她們被安排到了不同的班級，曉芳又結識了一些新的朋友，曉紅感覺受了冷落，心里很難過，她應該（

）A、不再理曉芳。B、在自己周圍找新朋友，斷絕與曉芳的友誼C、保持與曉芳的友誼，自己也多結交新朋友，擴

大自己的交往范圍D、希望曉芳只和自己交朋友4、馬克思和恩格斯的偉大友誼，是友誼的典范。這種真摯友誼不僅表現(xiàn)在生活上的互相關心，更重要的還表現(xiàn)在政治生活和尖銳的階級斗爭中的相互支持，這是一種寶貴的力量，這說明（

）B 、

趨

勢

友

誼

只

體

現(xiàn)

在

階

段

斗C 、

偉

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之

間

才

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有

趨

勢A 、

真

摯

友

誼

只

出

現(xiàn)

在

政

治

生

活中爭

中的友誼D、志同道合，起趣相投的友誼，更能經得住時間

的考驗和風雨的洗禮5、陳峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文匆匆地找陳峰要作業(yè)抄，陳峰不給，還對小文進行了坦率的批評和誠懇的勸告。對此下列說法正確的是

（）A、陳峰在朋友需要時不能給予幫助B、陳峰及時指出好友的錯誤，是小文真正的朋

友C、陳峰遇事太較真，無法與之交往D、陳峰不能容忍朋友的缺點，難以獲得持久的

友誼6、幾個關系要好的初中生在一起討論友誼，他們的說法中不

屬于真正的友誼的是（）A、小云與小學同學還保持著交流和聯(lián)系B、朋友小玉和小玲在競選班干部，