《留在心底的風景》作文指導-副本

一道風景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心……請以“生活何處無風景”為題寫一篇文章。

要求：1.除詩歌外文體不限；2.不少于800字；3.文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。4.書寫要正確、規(guī)范。如何寫比喻性作文？

風景有實也有虛

這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據(jù)所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內容表達具體、充分的文章。因此，我們作文前要認真讀題、審題，明確題目的范圍及重點，找準題意。寫作點撥

“生活何處無風景”這個題目中，我們首先要抓住“風景”一詞。風景的含義可分為兩類：一類是指“自然風光、人文景觀”，這是實指。

二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感（自信、堅韌等），后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。選擇事例要難忘、深刻、影響力……總之，我們要注意從兩方面切中文題：一是關注文題中“生活”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應該是感人至深的；二是需要切中“風景”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物文題“生活何處無風景”實際上可以詮釋為“永遠難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。

立意選材相當多的同學選材囿于學校、家庭生活的小圈子視野不夠開闊思維不夠深刻大多寫同學之間一些雞毛蒜皮的瑣事炒剩米飯陳芝麻爛谷子毫無新意深意文章要給人情的熏陶，理的啟迪，美的享受。

布局謀篇開頭、結尾不點題、不呼應。

小標題格式不規(guī)范

敘事拖沓，詳略取舍不當

品析文章閱讀ppt的習作，說說你從中得到哪些方面的啟示？生活何處無風景景致深，情致切，萬物皆有情，生活便是景。幾處張望，幾處留戀，生活的景，處處動心。觀春雨，思萬物；望紅葉，想悲秋；看風景，露真情。校內?小景怡情明天就要回家了，校園內流露著絲絲喜悅，每個人臉上都顯現(xiàn)著雖激動卻不愿表現(xiàn)的僵硬表情，但從眼神中卻依然能看得出對家的思念?；厮奚岬穆飞?，月光柔柔，微風陣陣，花香脈脈。桂花以其獨特的香味彌漫在空氣之中，這微笑而別致的景充滿了生活的路。心中時時想，家里的桂花開的一定更好，味道一定更香。家的情更深了，思家的心也更重了，多想趕快飛奔回家呀！生活中的小景，觸動了思鄉(xiāng)的情。何處無風景？何處可無情？途中?觸景思情

坐上了回家的車，兩個周的時間不知家里有沒有變，前幾次村子里的改變讓我驚訝不已，激動的心已無法掩蓋。車緩緩地開，心早已飛到車前。駛出城區(qū)，兩邊的果樹映入眼簾，蘋果紅的誘人，紅的可愛?？吹狡墓麍@，不免想起自家的果園，或許此時父母正在摘他們汗水的結晶。望著一個個果子，它們好像連成了一片，鋪成了一條直通家的路。心早已飛遠。生活中的小景，牽動了遠鄉(xiāng)的情。何處無風景？何處可無情？家里?見景生情

到家了，見到滿山的蘋果，聞到了桂花那陣陣清香。思想的情總算到達了終點。鐘表不停地報著時，時間一分一秒的流逝，又是那輪月，在一次出現(xiàn)在眼前，第一次感覺，終點其實是另一個起點。生活中的景，震動著不同的心。何處無風景。

生活是一個萬景的聚焦，幾絲景動真情。生活中有無數(shù)景，更有無數(shù)情。生活何處無風景，何處不露真情？生活何處無風景時光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉。無數(shù)次人來人往，潮升潮落，無數(shù)花草迎著陽光綻放凋謝?？烧l又留意那一株株蒲公英的默默生長鋪設的風景?！}記七年級，因為小組分數(shù)倒數(shù)第一，被分配打掃男生公寓樓后的垃圾。那里是一條泥土的過道，經(jīng)常會有人將一些果皮紙屑等垃圾丟到那里，于是過道一側生長著雜草，而另一側是隨地可見的垃圾。每天大課間，我們都去撿垃圾，前兩天倒也沒發(fā)現(xiàn)什么異樣。第三天，在回去的時候，眼角捕捉到一抹白光。這光不同與水泥的白，那是一種充滿了磅礴生機的純白。低頭細看，那是一株長得很漂亮的蒲公英，一陣涼風拂過，便帶動蒲公英上的絨毛飛舞起來，左右相應，竟有十余株蒲公英，它們整齊地生長在過道中間，好似一道界線一般涇渭分明的將過道兩側區(qū)分開來，它們是如此的卓爾不群，宛如濁世里的一道美麗的風景。對于雜草能在這里生長我并不覺得奇怪，有泥土就有草的存在，可雜草所在之處畢竟還有陽光，那蒲公英卻是被擋的嚴嚴實實，但它們還是開了花，開的這樣堅定，如此的完美。其實他們完全不必如此地努力地生長，在這里沒有哪個人會關注到一株小小的蒲公英，它們可能哪天被垃圾所壓折，所有努力瞬間化為泡影，但它們還是開了花，一年年凋謝綻放，不曾放棄，沒有惋惜。這蒲公英使我的心中泛起驚濤駭浪，即使是最不可能堅持下去的都堅持下去了，我們還有什么理由不堅持下去。風景并不僅僅在那深山幽谷里，在那雄江大海中，在那不起眼的墻角，或許就有一株潔白的蒲公英在生長著……

生活何處無風景生活處處充滿著迷人的風景，它們如同初春湖畔拂起的一絲草蔓，為成長之弦捋起音符；如同夕陽西下暮靄四合光輝美景，替我成長之裳點綴緋色薄紗；如同夜晚靜謐月涼如水，將成長之星照亮串串繁花！已近傍晚時分，廣場上擠滿了人，他們大多是來跳舞的，在一個不起眼的角落，卻讓我發(fā)現(xiàn)了在著最美的風景，一位古稀老人正挑著副沉重的擔子，緩緩得向這邊走來，他雙鬢早已花白，額頭密布深深的皺紋，顴骨高高大突起，附近的人都知道他就是這廣場上是放音樂的老人。廣場上，人們止住了聲音，盼望著，盼望著老人給他們放音樂，他在人群的矚目下，小跑向著向人群中，但那跑也比走快不了多少，畢竟他已近古稀。悠揚的音樂瞬時充溢著廣場的每個角落，可老人卻從不參與，只是在一旁安靜地注視著隨音樂翩翩起舞的人群，看著這歡樂的人群時不時有笑容在他干枯的臉上綻放，他經(jīng)常帶著一把小木椅，掉了漆的那種，常給小孩子和大著肚子的來看跳舞的孕婦坐，可他自己卻從來不坐?！芭尽?，一個球落在我的腳邊，我將它撿起，還給那個高高大大的男生，他說了聲謝謝，拿過球走開了。我轉過頭，凝望著站在風中的老人，絲絲銀發(fā)在空中飄舞，他這樣大的年紀，仍堅持每天晚上來放音樂，有人對他說過聲謝謝嗎？早已入秋，一陣風吹過，夾雜著些許寒意，每天吃完晚飯，挑起分量不輕的擔子來這兒放音樂，何必呢?我低下頭，他蒼老的手上布滿裂痕，那時一種怎樣的觸目驚心??！他縮了縮手，但那雙手在我腦海里怎么也揮之不去。很難想象，一個年邁古稀的老人在這寒冷的夜晚是怎樣一步步將這副重擔挑回家的?；蛟S，深夜的燈下，他的老伴正用一針一線為他縫補著昨天的衣服，等待著他從深夜的寒意中抽身而歸。他這樣做，毫不為己，值得嗎？瞬間，我明白了，他是在奉獻，在回報，秋夜下，他為跳舞的人們無聞地做著自己所能做的一切。不求索取，只是因為人們用那輕快的舞步帶動他那顆充滿活力的心。就像這習習的秋風，默默染紅了果實，從不索取，從不計較，從不爭奪功勞……他依舊注視著眼前一個個舞動的人兒那絲絲縷縷的銀發(fā)仍在風中快樂得舞動，在這黑黝黝的夜晚，我前行的腳步堅定了，因為老人教會了我奉獻，我見到了生活中迷人的風景，那是清涼的秋夜，蹣跚的老人，和那飄揚的絲絲縷縷的白發(fā)......

生活何處無風景

十五年前，我買了一張叫做“生活”的車票，一路上，風雨連綿，坎坷不斷，卻因為這里有著最美的風景，讓我懂得了途中的別用的意義。蜘蛛·絕不屈服·風景

風中，雨中，蜘蛛奮力地織著網(wǎng)，一陣風吹來，吹破了蜘蛛半天的心思。它沒有絲毫遲疑，毫不猶豫的繼續(xù)。風不斷吹來，一次又一次觸及蜘蛛忍耐的極限，它沒有屈服，一直堅持完成自己的使命，皇天不負有心人，網(wǎng)成的一刻，心，突然被眼前的一幕所震撼……

風中雨中的蜘蛛，困境面前的絕不屈服，是生活中最燦爛的風景……幼草·不畏風雨·風景

風中，雨中，失魂落魄的我坐在草坪上，身邊的幼草剛剛萌芽，渺小到不起眼，但在風雨的擊打下，它從未低過頭，那樣的堅定！那樣的執(zhí)著!雖然只是一株不起眼的生命，卻堅持著自己的信仰，不畏風雨，只會讓它的心變得更壯大……勇者·永不言敗·風景

風中，雨中，浸透到失敗中，拿著那張叉叉密布的試卷，百感交集……無意中，背后躥出一個身影，紅紅的眼圈中寫滿了失敗，她拍拍我的肩膀，淡淡地說：勇者！永不言??！淚，浸濕了眼眶，心，突然被眼前的一幕所感動……

風中雨中的勇者，生命路上的永不言敗，是生活中最勵志的風景！

一張“生活”的車票，要延續(xù)的時間，是全然的未知數(shù)，堅持，奮斗，永不言敗，生活，何處無風景？帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活，將處處有風景！

善于借助小標題，開頭結尾點題抒發(fā)情感，中間事例詳致刻畫，使文章結構清晰。

善于挖掘事件中的深層次內涵，使文章立意深刻，內容豐富。

“考場作文要少一點‘碧螺春’，多一點‘二鍋頭’；考場作文不像平時作文那樣，必須有很強的‘視覺撞擊力’，讓閱卷老師在一瞬間就被它吸引，被它打動。

----江蘇省作文閱卷組長何永康教授

優(yōu)秀素材：傍晚時，那道余暉在窗口小憩，使屋內一切都鍍上一層金邊，橘紅的陽光灑在父親身上，那道背影顯得有些蒼老，頭上的幾根刺眼的銀發(fā)，漸有佝僂的背，浸在水中的大手，仿佛在夕陽下都形成了一道道美麗的風景線，使人看了之后心中暖暖的。

地上式飄落的花瓣，其中一些也被女人踩得不成樣子，此刻那小女孩輕輕地彎下腰，小心翼翼地捧起一片花瓣，吹了又吹，還放在臉上貼了貼，仿佛是在呵護一個柔軟的生命。接著，她又把它們一一拾起，整整齊齊的疊在手帕里。

三輪車上掛著五顏六色的氣球，車旁站著母子二人，孩子望著氣球，眼神中充滿了期待，但只有那么一瞬間，隨后低下頭看看自己破舊的衣衫，眼神中閃過一絲不易察覺的失望，一枚氣球緩緩的放入孩子的手中，孩子迷惑地抬頭，正好對上了男人炙熱而真誠的笑容，那笑容仿佛能撫平一切憂傷，此時的孩子臉上也綻放出最快樂的神情，彼此的愉悅足以感染身邊的每一人。

到了晌午，太陽高照，刺得我眼睛不得不緊瞇起來，額頭上的汗如黃豆般大小滾落下來，累得氣喘吁吁的我急忙跑到樹根底下乘涼。放眼望去，果農們都在辛勤地勞作著，雖滿頭汗水，但每個人的臉上都洋溢著豐收的喜悅。偶爾的一陣清風沁人心脾，遠遠望去，飽滿的玉米也為這豐收場景笑彎了腰。如此迷離的風景，令人沉醉。

父親和我喜歡在夕陽時藤架下對弈，詩意的環(huán)境，棋藝的交流，如此愜意。暖暖的夕陽將我們的身影拉長，延伸，那么和諧，那么美好，一盤棋，一對人，兩盞茶與滿園花香成為此時最美麗的風景。

此時車上的年輕人都不約而同地站起來，為這位辛苦的老奶奶讓座，此時的老奶奶有點不知所措，但很快笑容就占據(jù)了她的臉龐，嘴里不停地夸贊著這些年輕人，和諧的氣氛在擁擠的車廂中蔓延開來，心中的那一絲煩悶也被這縷縷真情吹散的無影無蹤。

在這詩意般的落葉之間有一個如樹葉般枯瘦的身影，那如這剛落下的樹葉般枯瘦卻又擁有著樹葉中的清香正直，那老棗樹般的手卻有規(guī)律地清掃著，落葉與他佝僂的身軀匯成了這雨后繁華的一幕，沒有華麗的衣服，而心靈卻有著華麗的大都市，他們環(huán)衛(wèi)工人是這座城市最亮麗的風景線。

金秋時節(jié)，瓜果飄香，當然也是一個忙碌的季節(jié)，山里，農民伯伯們正在面朝黃土背朝天的忙碌著，那飽含喜悅的汗珠落在殷厚的土地中。大地一片金黃，山下一陣陣轟鳴從耳邊傳來，農民伯伯們正在高興的往家里收著糧食。臉上洋溢著滿足的笑，天上與之相反的幾朵白云正在悠閑的飄蕩，好不符合這個季節(jié)的主題。藍天、白云、汗滴、豐收和喜悅交織在一起，構成了美妙的畫卷，這樣的生活讓我向往，這樣的風景讓我贊美。

生活中有追夢的艱辛，有失敗的痛苦，有成功的喜悅，不乏也有一道美麗的風景，那或許就像老伯一樣平凡的人有一顆善良，樸實的心。時間已過去多年，老伯也離開了，但在我心中永遠存在著那一幅溫暖的畫面，那一道感人的風景。

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我不禁想起白居易《觀刈麥》中的“夜來南風起，小麥覆隴黃”是多么的閑適自得，我和爺爺一個翻，一個掃，隨著漫天飛舞的麥浪，我和爺爺相視而笑。平時沉默的爺爺也唯有在收獲時分享成果時，才會出現(xiàn)幸福的微笑，我盡情享受這美麗的時刻。遠山如黛，起伏連綿；裊裊炊煙，隨風遠逝。南山下，一片濃郁的田園氣息，讓我醉樂其中，這溫暖的麥浪時光，像一張老照片，存在我的腦海中，記憶中。

生活中一幅幅優(yōu)美深邃的畫面，包含著友誼、親情和善良。善良作為愛的暖陽，友誼構成青茂竹林，親情代表林間小道，幻化出至美的風景，讓生活中充滿色彩。

人生是一場孤獨的旅行，而我們是獨自踏上路途的行人。在人生道路兩旁充滿了美麗的風景，人們卻常嘆生活無風景，其實是疲憊的雙眼欺騙了我們。所以，讓我們閉上雙眼，用心靈去感受那美麗的風景，嘆一聲“生活何處物風景”。