學(xué)年度研訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)年度研訓(xùn)?工作總結(jié)?本學(xué)期，在?縣教育局特?別是縣教師?發(fā)展中心的?大力支持和?指導(dǎo)引領(lǐng)下?，深入貫徹?落實《幼兒?園工作規(guī)程?》以及《3?—___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，倡導(dǎo)“快?樂學(xué)習(xí)、健?康成長”的?教育理念，?用愛心與智?慧陪伴孩子?健康成長。?通過"研訓(xùn)?一體化"的?模式開展教?育研究工作?，全面提高?教師的專業(yè)?成長，進(jìn)一?步提升本園?的教育教學(xué)?質(zhì)量?，F(xiàn)總?結(jié)歸納如下?：一、教?研工作抓?好___備?課：以評促?研，環(huán)境育?人幼兒園?環(huán)境作為一?種“隱性教?育課程”，?在幼兒園日?常教學(xué)中發(fā)?揮獨特的教?育功能和作?用。為了提?升教師對幼?兒園環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的認(rèn)識和?能力，更好?的將環(huán)境創(chuàng)?設(shè)與課程改?革相互融入?滲透。首先?進(jìn)行了教學(xué)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?如何能真正?促進(jìn)幼兒的?發(fā)展、教師?在開展主題?教學(xué)中如何?優(yōu)化主題環(huán)?境、如何讓?環(huán)境與幼兒?對話，讓幼?兒做環(huán)境的?主人等理論?知識學(xué)習(xí)，?我們通過不?同的案例進(jìn)?行解剖分析?，以問題的?形式展開活?動。___?月份我們開?展“主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)評比?活動”，每?個班級針對?自己班級環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)?思、區(qū)域的?布局、主題?的創(chuàng)設(shè)，以?及低結(jié)構(gòu)游?戲材料投放?等做了全面?設(shè)計，看“?楠溪小廚”?、“楠溪劇?場”、“楠?溪農(nóng)家樂”?、“百變大?咖秀”、“?嶺上人家”?、“楠溪劇?場”、“才?藝吧”、“?巧手坊”等?區(qū)角無不展?現(xiàn)老師們和?孩子們的奇?思妙想、巧?手制作。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)不僅?豐富了幼兒?園環(huán)境教育?內(nèi)涵，有效?促進(jìn)了教師?環(huán)境創(chuàng)設(shè)理?念的更新，?___提高?教師創(chuàng)設(shè)區(qū)?域環(huán)境的能?力，促進(jìn)幼?兒園以游戲?為載體，科?學(xué)開展一日?保教活動，?讓幼兒的游?戲更加豐富?多彩。二?、推進(jìn)課題?研究，提升?科研能力。?為了穩(wěn)步?推進(jìn)課題“?基于地方資?源開展創(chuàng)意?美術(shù)活動的?教學(xué)策略”?實踐研究，?于___月?份開展美術(shù)?課堂教學(xué)研?磨活動。?通過以小組?為單位通過?教研組說課?、備課、議?課、磨課等?形式，最后?所有老師展?示一堂堂精?彩的美術(shù)課?例。比如?孫___師?的版畫《楠?溪--__?_古村落》?，王___?師的手工《?木樁娃娃》?，陳___?師的《樹葉?的化妝舞會?》，黃__?_師的《家?鄉(xiāng)的柿子熟?了》，葉_?__師的《?竹林深處》?、戴___?師的《多彩?樹葉》、陳?___師的?《跳舞的點?和線》等等?。這次十幾?節(jié)課例凸顯?___美術(shù)?教育的智慧?，深入貫徹?“玩中學(xué)”?的理念，通?過豐富多樣?的藝術(shù)形式?、生動有趣?的繪畫材料?與幼兒攜手?，共同欣賞?美、感受美?、創(chuàng)造美、?表現(xiàn)美。?三、努力構(gòu)?建五行教育?、知行課程?。為了深?化課程建設(shè)?，繼這幾年?以來我園開?展的《親子?情境體能游?戲》特色課?程的開發(fā)與?實施，全園?教師積累了?一定的經(jīng)驗?以及對課程?研發(fā)的執(zhí)行?力。本學(xué)期?在研訓(xùn)中心?領(lǐng)導(dǎo)及專家?老師的大力?支持和指導(dǎo)?下初步構(gòu)建?了我園的課?程的頂層設(shè)?計和“五行?教育、知行?課程”的課?程內(nèi)容框架?，設(shè)置了戶?外自主游戲?場，目前正?在進(jìn)行課程?實踐之中。?四、同課?異構(gòu)，提高?音樂素養(yǎng)?為了提高老?師音樂教育?素養(yǎng)，促進(jìn)?歌唱活動課?堂教學(xué)的優(yōu)?化，___?月份開展了?“教師藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)風(fēng)?采展示暨歌?唱活動優(yōu)質(zhì)?課評比活動?”。本次活?動采取了同?課異構(gòu)的方?式，圍繞大?班“國旗紅?紅的哩”、?中班“家鄉(xiāng)?美”兩個歌?唱活動展開?。精心設(shè)?計了科學(xué)合?理的教學(xué)流?程，立意新?穎，大膽突?破。通過音?樂藝術(shù)活動?讓幼兒體驗?美、表現(xiàn)美?，感受家鄉(xiāng)?的變化，萌?發(fā)熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖國?的情感。?一堂堂風(fēng)格?各異、精彩?紛呈的課堂?充分地展現(xiàn)?了我園教師?的藝術(shù)教學(xué)?___力。?同時每位教?師今后更鑒?定堅持學(xué)習(xí)?，不斷提升?自身修養(yǎng)，?促進(jìn)專業(yè)成?長。五、?加強師資培?訓(xùn)，提升教?師素養(yǎng)。?1.鼓勵年?輕教師參加?學(xué)歷進(jìn)修，?提高自身學(xué)?歷。為了提?高教師自身?學(xué)歷，鼓勵?教師參加各?種繼續(xù)教育?，借助學(xué)_?__臺，提?高自身學(xué)歷?。2._?__新教師?的成長，開?學(xué)初___?新教師開課?活動，通過?一系列的聽?課、評課、?試課、說課?活動。讓年?輕教師在骨?干教師的引?領(lǐng)下，在實?踐中專業(yè)迅?速成長，盡?早適應(yīng)自己?的工作崗位?。3.順?利完成省平?臺選課培訓(xùn)?工作本學(xué)?期，規(guī)定每?學(xué)期各位老?師選擇一項?與自己崗位?相關(guān)的培訓(xùn)?項目內(nèi)容，?積極支持青?年骨干教師?選擇幼教專?業(yè)方面培訓(xùn)?內(nèi)容，以更?好的提升學(xué)?前教育專業(yè)?素養(yǎng)。六?、辛勤耕耘?、碩果累累?（教學(xué)成效?成果方面）?幼兒獲獎?：___我?園孩子參加?市、縣各類?繪畫比賽活?動并取得不?錯的成績?1.參加_?__市第_?__屆”快?鹿杯食品安?全少兒現(xiàn)場?書畫比賽，?___位小?朋友獲一等?獎；___?位孩子獲二?等獎，__?_位孩子獲?三等獎；_?__位孩子?獲優(yōu)秀獎。?2.在參?加___縣?安全生產(chǎn)月?“做自己的?安全指揮官?”繪畫比賽?中，我園_?__獲一等?獎；___?二等獎；_?_