數蘋果小班教案推薦7篇

Word-15-數蘋果小班教案推薦7篇

寫教案是每一位老師在開展教學工作之前，都必需要做好的預備工作，許多人在進行教案的寫作之前都是要將課程了解清晰的，今日就為您帶來了數蘋果小班教案推舉7篇，信任肯定會對你有所關心。

數蘋果小班教案篇1

小班藝術課蘋果教案

設計意圖：

熟透了的蘋果是紅彤彤的，像小伴侶大方的臉蛋。歌曲歌詞、曲調簡潔，適于小班幼兒演唱，進行簡潔的歌詞替換與仿編。為此開展了此次活動。聯系已有生活閱歷，開展豐富的想象，運用各種方式制造性地表達自己的熟悉與情感。

活動目標：

1、伴隨歌曲的節(jié)奏演唱歌曲，并進行簡潔的仿編。

2、知道蘋果很有養(yǎng)分，多吃蘋果對身體健康有好處。

活動預備：

立體“蘋果樹”（可隨時取放“蘋果”）、音樂。

活動過程：

一、在音樂律動中導入活動，激發(fā)幼兒愛好。

1、一起去看看果園里熟了的果子。

2、幼兒跟隨律動音樂動一動、看一看。

二、引導幼兒觀看蘋果樹，在數蘋果的過程中積累相關的數閱歷。

1、（出示立體樹）這是一棵什么樹？

2、樹上有很多蘋果，數數有多少個？這些蘋果是什么顏色的？

3、小結：有很多紅蘋果，數也數不清。

三、在仿照摘蘋果的過程中關心幼兒熟識歌詞、演唱歌曲。

1、你們想吃蘋果嗎？蘋果在樹上，我們怎么才能吃到呢？（可以把它們從樹上摘下來）那我們一起來摘蘋果了。

2、聽音樂仿照摘蘋果的動作。（可以請個別力量強的幼兒來表現一下，引導其他幼兒摘蘋果時要轉動手腕，眼睛要看著蘋果。）

3、有節(jié)奏地念歌詞，再次仿照摘蘋果的動作。

4、重點提問：你喜愛吃蘋果嗎？為什么？

小結：蘋果不光好吃，還含有豐富的維生素呢，它可是促進消化和生長的最佳水果。小伴侶多吃蘋果還可以保持骨骼和牙齒的健康，身體就會棒棒的。

5、摘蘋果是一件很快樂的事情，我們可以一邊唱歌一邊摘蘋果。

（1）老師邊仿照摘蘋果，邊演唱歌曲。

（2）幼兒和老師一起邊唱邊仿照摘蘋果。

四、引導幼兒替換簡潔的歌詞，進行仿編。

1、剛才我們摘了很多紅蘋果，這里還有一棵蘋果樹，看看，它上面的蘋果是什么顏色的？（黃蘋果、青蘋果）黃蘋果、青蘋果也很有養(yǎng)分，現在我們去摘黃蘋果、青蘋果吧。

1、替換歌詞（黃蘋果、青蘋果）。

2、伴隨旋律，自由采摘不同顏色的`蘋果。

活動結束：

今日摘了很多好吃的蘋果，大家快樂嗎？下次我們再一起去摘其它的水果。

附歌曲：蘋果

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樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，多吃蘋果身

21-||

體好。

活動延長：

用自己不同的動作表現各種水果寶寶，并做嬉戲“摘水果”。

活動反思：

在本次音樂活動選擇貼近幼兒生活閱歷。如何以音樂活動為主線，有機滲透其它各領域的教育因素，是我們在音樂創(chuàng)新活動中始終探究的一種模式。啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作中、仿編歌詞、活動中自然的融入了藝術、科學等領域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了進展，體驗到活動帶來的歡樂感受。真正做到玩中樂，玩中學。

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數蘋果小班教案篇2

活動目標：

1．熟悉蘋果的特征，知道蘋果養(yǎng)分好。

2．嘗試將顏色紙條撕成小紙片，進展手指的敏捷性。

3．學習在指定范圍內拼帖小紙片，把握拼、貼技能。

活動預備：

1．紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2．漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。

活動過程：

一、幼兒觀看蘋果、了解蘋果的特征。

（1）幼兒自由觀看敘述。

師：今日小伴侶帶來了什么？（蘋果）出示漢字卡片（蘋果），我們一起來看看這些蘋果是什么樣的？小伴侶可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞，你發(fā)覺蘋果是什么樣的？然后和旁邊的小伴侶講一講，看看誰發(fā)覺的最多。（引導幼兒從蘋果的外形、顏色、味道等方面談論。）

（2）集中敘述。

師：誰來說說蘋果是什么樣子的？摸上去怎么樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（老師切開蘋果）

老師小結蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。

二、引導幼兒觀看撕貼畫，激發(fā)對撕貼畫的愛好。

（1）今日老師帶來一只特別好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小伴侶想不想也來貼一只大蘋果？

（2）老師示范講解撕紙的方法。

老師出示紙條，讓幼兒看看是什么

？說說紙條象什么？（幼兒想象敘述）

師：紙條象一條長長的毛毛蟲，誰喜愛吃毛毛蟲？我們學小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌（毛毛蟲、長又長，小小雞、快快來，一口一口吃掉它）幼兒練習撕紙。

（3）老師講解示范拼貼。

將紙片翻過來，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。

（4）幼兒操作，老師巡回指導。

重點指導力量弱的幼兒,關心他們完成操作。

三、展現作品。

展現好的作品，表揚畫面干凈，能將紙片貼在輪廓以內的幼兒。

四、歌表演。

小伴侶貼了這么美麗的蘋果，心里興奮嗎？（興奮）。我們一起來跳個舞，好嗎？

數蘋果小班教案篇3

活動目標：

1．情愿和同伴一起參加唱歌活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

2．學習簡潔的仿編并演唱大家聽。

活動預備：

1．立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

2．幼兒已對這些水果有初步的熟悉。音樂磁帶。

活動過程：

一．學唱歌曲。

1．出示蘋果實物或圖片，引導幼兒爭論：蘋果長在什么地方？

2．出示立體蘋果樹，老師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

3．老師邊朗誦“我們喜愛吃蘋果，身體健康多愉快”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓舞幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4．請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

5．老師范唱，幼兒跟唱。

6．請幼兒輪番摘蘋果，老師與其余幼兒為其配唱。

二．仿編歌曲。

1．你還喜愛吃什么水果？這種水果長在哪里？

2．鼓舞幼兒把自己喜愛的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

數蘋果小班教案篇4

【活動目標】：

1、能依據自己的意愿選擇喜愛的一種顏色給蘋果涂上顏色。

2、體驗關懷、關心他人的情感。

【活動預備】:

畫有蘋果的操作紙人手一份、范畫、蠟筆

【活動重點】:

能給蘋果寶寶穿上美麗（顏色勻稱）的衣服。

【活動難點】:

能自主選擇自己喜愛的顏色進行涂色。

【教學課時】：一課時

【設計思路】:

最近我們在開展蘋果和橘子主題活動，幼兒對蘋果有了肯定了解，知道蘋果是紅色的，喜愛吃蘋果。依據幼兒對蘋果的愛好，我設計了美術活動。幼兒在創(chuàng)設“幫蘋果穿衣服”情景中，先從外圍開頭到中間，由上至下選擇自己喜愛的顏色給蘋果涂色。

【活動過程】：

一、猜一猜、看一看

t：寶寶們，今日王老師給你們帶來了一樣禮物，想看嗎？

t：這是一種水果，香香的、圓圓的、穿著紅衣服。

t：拿出來看看，這個大蘋果是怎么樣的呀？

小結：原來蘋果寶寶穿了一件很好看的紅衣服，上面還有綠綠的葉子，還有一根小小的柄。

二、給蘋果寶寶穿衣服

t：嗚…誰在哭??？蘋果為什么哭呢？

t：最近天氣很冷啊，蘋果沒穿衣服。

t：沒穿衣服的蘋果寶寶會怎么樣？那你們有什么好方法來關心它嗎？

——引導幼兒和蘋果寶寶對話，想各種方法去關心它。

t：蘋果寶寶是穿什么顏色的衣服啊？

t:除了穿紅衣服的蘋果，還見過什么顏色的蘋果?（黃焦、青蘋果）

——依據幼兒的閱歷，選擇相應的顏色、老師局部示范。

兒歌：大蘋果，真可愛，紅（黃、綠）衣服，綠葉子、棕色柄，小伴侶們都愛我。

三、幼兒操作

要求：

1、先選擇顏色給蘋果寶寶穿上。

2、先給蘋果寶寶外面穿一層衣服，再從上往下漸漸涂。

3、給蘋果的柄、葉子分別穿上相應顏色的衣服。

四、作品賞析

將幼兒較好的作品進行展現，供幼兒觀賞。

數蘋果小班教案篇5

一、活動目標：

1.學習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

2.用各種水果替換原歌詞，并依據歌詞自編表演動作。

3.留意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相全都。

二、活動預備：

1.蘋果樹一棵。

2.已熟悉蘋果，知道其特征。

三、活動過程：

1.在歌曲音樂的伴奏下，做小樹葉飄舞進教室。

2.學唱新歌。

（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。

（2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。

（3）老師帶領幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。

（4）老師帶領幼兒隨音樂學唱歌曲，練習過程中要求幼兒留意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲全都。

3.放聲唱與默唱交替。

（1）邊唱歌曲邊拍手。

（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。

（3）唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。

4.創(chuàng)編新歌詞。

（1）引導幼兒遷移生活閱歷，說說見過的其他水果，以及它的顏色、外形和其他有關特征。

（2）老師關心幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。

5.即興歌表演。

（1）鼓舞幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結伴，和好伴侶一起邊唱邊表演，表達歡樂的心情。

（2）蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。

四、活動反思

音樂活動是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡潔，歌詞內容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見的一種水果，對于蘋果也比較了解，孩子們也都喜愛吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對水果有深厚的愛好。整個活動看到孩子們的樂觀投入，活動氛圍好。只有老師和幼兒真正融入到教學中，老師擅長觀看，擅長發(fā)覺孩子的想象力，擅長引導孩子的愛好，會發(fā)覺許多樂趣，并不只是讓孩子學會唱這首歌，而是要真正的要讓孩子體會到音樂的樂趣。

五、活動照片

數蘋果小班教案篇6

目標：

1、在熟識樂曲旋律的基礎上，能用肢體動作表現摘蘋果的情景。

2、體驗摘蘋果的開心心情。

預備：

學問閱歷預備：已經熟識歌曲，了解蘋果的一些特性。

物質材料預備：課件、音樂錄音等

過程：

一、情景導入——漂亮的秋天

老師：寶寶們，漂亮的秋天來到拉，讓我們一起開著小汽車去果園里看看吧!（播放汽車開來了伴奏）

二、演唱歌曲——蘋果歌

老師：果園到了，請寶寶們看一看，你們看到了什么？（出示ppt很多的蘋果樹)

1、提問：你們喜愛吃蘋果嗎？為什么？（說說蘋果的好處，如：甜甜的、脆脆的、有養(yǎng)分的等）

小結：原來呀蘋果吃起來是甜甜的、脆脆的，還有許多的養(yǎng)分呢，多吃蘋果可以使我們的身體變得更健康。

2、復習歌曲

師：那我們一起來唱唱這首好聽的蘋果歌吧。（兩遍，第一遍完了以后，老師要點評幼兒唱得如何，如有的幼兒聲音不夠洪亮，假如再唱大聲一些就更好了，進一步提示幼兒用好聽的洪亮的聲音演唱）

小結過渡語：恩，寶寶們唱的真好聽。樹上有這么多的蘋果呢，想不想嘗嘗呀？

三、律動表演——摘蘋果

1、提問：那我們想吃蘋果怎么辦呀？（摘蘋果吃）那怎么摘呢？

2、那我們一起來摘摘蘋果吧。（播放音樂，幼兒自由做摘蘋果的動作），老師巡回觀看和指導。

3、老師：我看到有幾個寶寶摘蘋果的動作很好看，請他們來表演一下。

4、個別幼兒示范：集體學習。

5、小結：剛才我們寶寶用了很多好看的動作去摘蘋果，那么現在讓我們跟著音樂在一起來表演一遍吧。

6、老師：哎呀，蘋果樹上還有這么多蘋果沒摘下來呢，那讓我們現在一起把蘋果樹上的蘋果都摘下來吧。不過，這次我們寶寶要和其他寶寶做不一樣的摘蘋果動作，我看哪個寶寶摘的最好看。

7、提問：現在蘋果樹上的蘋果都被我們摘下來了嗎？

總結：那讓我們把這一大籃子的蘋果裝到我們的小汽車上，開到教室里與其他寶寶一起共享吧。小司機們快點預備好，我們動身啦。

數蘋果小班教案篇7

幼兒園小班綜合教案

活動目標：

1.理解故事內容，學習4以內口手全都點數。

2.情愿看看講講，體驗數學故事的樂趣。

活動重點：

理解故事內容，結合故事內容學習數學。

活動預備：

蘋果娃娃一個、大圖書、ppt、人手一份點子卡片、自編故事。

活動過程：

一、談話導入

出示圖書，這是什么?今日我們一看這本好玩的圖書。

二、閱讀圖書

1.熟悉封面：

老師：這是書的封面。封面上有什么?幼兒：書的名字。

老師：這本好看的書，它的名字叫首先有一個蘋果。

2.閱讀第一頁

老師：你們看，第一頁上有什么呢?

：樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。一個蘋果可以用“1”個圓點來表示。(出示1個圓點的卡片在板上)

3.閱讀其次頁

①其次頁有誰呀?有幾條?

②老師示范點數的方法，老師：我來數數看是不是兩條毛毛蟲哦。

③師幼共同點數。老師：請你們伸出小手跟我一起來數一數吧。

：爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲，可以用“2”個圓點來表示。(出示2個圓點的卡片在板上)

4.閱讀第三頁

老師：毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?我們來看看誰會來幫忙呢?(看第三頁)

幾只小鳥來幫忙了?師幼