二年級體育教案-各種形式單雙腳跳 全國通用

PAGE4-各種形式單雙腳跳教學設計一、指導思想：本課以“健康第一，安全第一”為指導，以學生發(fā)展為中心，提高興趣為基礎，個性發(fā)展為重點的體育教學理念，采用“展示法、體驗法”等體育教學模式，運用自主學習、合作學習的教學手段，謀求通過教學與練習，發(fā)展學生健康的運動意識和積極向上的運動品質，促使學生全面和諧發(fā)展。二、教學目標：1.初步掌握各種形式的單雙腳跳的動作技能，發(fā)展學生的下肢肌肉力量。2.培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質3.體驗體育活動成功的愉悅，培養(yǎng)終身體育的意識。三、教學重難點：重點：掌握單雙腳跳的動作。難點：動作的協(xié)調性。四、教學構思與設計：1.在教學中，把健康知識融匯在課堂教學中，教師做學生練習的指導者，幫助者，以學生為主體，練習為主線。2.教學程序：①在課的開始以情景導入去森林里游玩，在快樂中鍛煉身體。邊游戲邊思考，讓鍛煉容入到游戲中。②在教師的引導下，以分組合作探究學習為主要學習形式，讓學生發(fā)揮自己的想象力及協(xié)作探究精神，練習單雙腳跳的動作。③通過探究性學習，學生自己基本掌握動作要領，再通過《障礙接力賽》游戲，讓學生得到充分的活動和鍛煉。培養(yǎng)學生的合作能力，體現(xiàn)了學生為主體的教學思想，提高學生的學習興趣。④最后學生帶著喜悅的心情，在音樂中跳起歡快的舞蹈。五、學法指導：本課采用師生互動、生生互動，邊學邊練，練習中思考，思考中練習，主動體驗的練習方法。年級：二（2）班人數(shù)：40人執(zhí)教：教學內容1.各種形式單雙腳跳2.游戲：障礙接力賽教學目標1、初步掌握立定跳遠的動作技能，發(fā)展學生的下肢肌肉力量。2、培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質3、體驗體育活動成功的愉悅，培養(yǎng)終身體育的意識。水平（一）程序時間教學內容教師活動學生活動及組織形式教學意圖準備部分3′5′1.課堂常規(guī)2.正反口令游戲3.情景導入：“騎自行車”去大森林玩。1.集合整隊：避風沙、陽光、干擾。2.講解游戲規(guī)則3.創(chuàng)設情境，帶領學生模仿“騎車”。1.集合做到快、靜、齊。隊形：四列橫隊2.開學快樂的游戲3.跑步時注意要點：雙手扶車把，步幅輕盈。1、2.集中學生注意力3.利用情境激發(fā)學生興趣，通過“騎車”達到熱身的目的。基本部分18′20′1.情景導入：大森林里有那些動物？兔子和青蛙也是大森林里的居民，它們是怎么走路的呢？2.模仿各種動物的行走3.游戲：青蛙捉害蟲1.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的想象力，說出森林里的動物。2.學生試做各種動物的跳。3.說出捉害蟲的要求：用單雙腳跳跳方格1.發(fā)揮想象力，說出在樹林里可以看到的各種動物。隊形：圓形2.學生認真聽講，模仿動物跳練習(10次/人）。教師巡視指導，對錯誤動作較多者教師再次做正確的示范動作，學生仔細觀察后練習，教師指導直到學生初步掌握為止。3.仔細聽規(guī)則，開心捉害蟲。分四組進行跳方格，利用單雙腳跳完成游戲。1.調動學生的學習興趣，集中注意力。2.初步掌握單雙腳套的動作技能。程序時間教學內容教師活動學生活動及組織形式教學意圖基本部分8′10′4.游戲：障礙接力賽。5.開始游戲4.講解游戲規(guī)則：將學生分成四組。游戲開始后學生用單、雙腳跳、過獨木橋，然后返回與下一個同學擊掌后站到隊末，以此類推。5.組織學生進行游戲。4.認真聽規(guī)則。強調單圈單腳跳，雙圈雙腳跳，擊完掌后下一個同學才能開始，先完成的組勝利。5.開心、快樂的游戲。隊形：四路縱隊。4.發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神和集體榮譽感，將課堂氣氛推向高潮。結束部分3′5′1.放松。2.師生小結。3.收拾器材，宣布下課。1.放輕音樂和學生一起放松。2.提問：這節(jié)課我們學到了什么？3.組織學生清點歸還器材。1.聽輕音樂放松上、下肢肌肉。2.學生積極回答。3.仔細清點收拾器材。1.放松身心，使學生的身心得到盡快的恢復。2.提高學生的語言組織能力和表達能力。3.培