2023年小學(xué)語文教研活動總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)語文教?研活動總結(jié)?本學(xué)期，?我校語文教?研組認(rèn)真學(xué)?習(xí)縣教育局?教研室、學(xué)?校教育工作?精神，以貫?徹落實(shí)《語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》及“13?5教學(xué)模式?”為契機(jī)，?緊緊抓住教?學(xué)主渠道，?以學(xué)生為本?、以質(zhì)量為?魂、以課堂?教改為中心?、以校本研?究為主要方?式，繼續(xù)落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?、優(yōu)化教學(xué)?過程，扎扎?實(shí)實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。結(jié)?合我校語文?教研組全體?教師的教研?實(shí)際，繼續(xù)?營造良好的?教研氛圍和?展示舞臺，?全面提高課?堂教學(xué)水平?及業(yè)務(wù)能力?，開創(chuàng)我校?語文課程改?革新局面。?一、進(jìn)一?步規(guī)范和落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理，提高?課堂效率?1．定期開?展語文教研?活動。各年?級備課組活?動以“13?5教學(xué)模式?”為指導(dǎo)，?正確把握三?維目標(biāo)，確?立“135?模式下的閱?讀教學(xué)”為?專題研究目?標(biāo)，以提高?研究的實(shí)效?性。2．?進(jìn)一步完善?備課。做到?“三備”，?即備三維目?標(biāo)，備教材?，備學(xué)生。?加強(qiáng)___?備課意識，?注重資源共?同___，?倡導(dǎo)語文教?師細(xì)讀文本?，深入淺出?。3．努?力上好每一?節(jié)家常課。?切實(shí)落實(shí)“?135教學(xué)?模式”于日?常課堂教學(xué)?中，努力提?高教學(xué)藝術(shù)?，求實(shí)、求?真、求活、?求新，充分?利用現(xiàn)有的?電教媒體，?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，拓寬學(xué)?習(xí)時(shí)空，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，努力提高?課堂教學(xué)效?益。4．?用心對待每?一次作業(yè)：?作業(yè)精設(shè)計(jì)?，體現(xiàn)“輕?負(fù)荷，高質(zhì)?量”的教學(xué)?思想；作業(yè)?細(xì)批改，規(guī)?范、及時(shí)，?注重糾錯(cuò)及?情況反饋。?5．盡心?輔導(dǎo)每一個(gè)?學(xué)生：努力?做好學(xué)生補(bǔ)?缺補(bǔ)差的工?作，因材施?教，經(jīng)常分?析學(xué)生，及?時(shí)捕捉學(xué)生?閃光點(diǎn)，熱?情鼓勵(lì)，利?用課外活動?時(shí)間做好分?層指導(dǎo)，使?每個(gè)學(xué)生都?能充分發(fā)展?。二、以?“135模?式”為契機(jī)?開展校本教?研，提高教?學(xué)實(shí)效_?__教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，大力推進(jìn)?“135教?學(xué)模式”，?改革課堂教?學(xué)方式，促?進(jìn)師生發(fā)展?。1．樹?立以學(xué)生為?本的思想，?建立民主平?等的師生關(guān)?系，營造積?極、向上、?和諧、寬松?、有趣的教?學(xué)氛圍，給?學(xué)生以人文?的關(guān)懷，讓?學(xué)生在輕松?愉悅的氛圍?中吸取知識?。2．堅(jiān)?持工具性與?人文性的統(tǒng)?一，在培養(yǎng)?學(xué)生語文運(yùn)?用、實(shí)踐能?力的同時(shí)，?重視人文因?素對學(xué)生思?想感情的熏?陶感染。?3．積極倡?導(dǎo)自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式，?淡化繁瑣的?講解分析，?給學(xué)生足夠?的時(shí)間和空?間，讓學(xué)生?在教師的引?導(dǎo)下獨(dú)立地?提出問題，?分析問題，?解決問題，?在主動實(shí)踐?過程中積累?、感悟。?4．突出學(xué)?生主體地位?，將教學(xué)過?程看成是老?師、學(xué)生、?文本間平等?對話的過程?。珍視學(xué)生?獨(dú)特的感受?、體驗(yàn)和思?維方式，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5．樹?立大語文教?學(xué)觀，溝通?課本內(nèi)外，?課堂內(nèi)外，?學(xué)習(xí)內(nèi)外的?聯(lián)系，拓寬?語文學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的渠道?，增加語文?實(shí)踐機(jī)會，?提高學(xué)習(xí)效?率。6．?講求訓(xùn)練手?段的多樣性?，提高練習(xí)?有效性，嘗?試課外作業(yè)?階梯式，讓?不同學(xué)生學(xué)?有所獲，具?有作業(yè)批改?的現(xiàn)代理念?，包括建立?學(xué)生的錯(cuò)題?記錄。所?做工作總結(jié)?如下：_?__月份?1．__月?__日，制?定語文教研?組計(jì)劃。?2．__月?__日到_?_參加縣語?文教研組長?會議，__?日傳達(dá)縣語?文教研室最?新精神。?3．__月?__日、_?_日積極參?與縣教研員?推門聽課活?動。鄭__?六位老師分?別執(zhí)教了《?秋天的圖畫?》《火燒云?》《小苗和?大樹的對話?》等家常課?。4．_?_月__日?下午，全體?語文教師匯?聚二樓會議?室，認(rèn)真聆?聽省特級教?師章師亞、?縣語文教研?員張身貴老?師的點(diǎn)評。?5．一年?級新生在鄭?__四位語?文教師兼班?主任的指導(dǎo)?下，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《論語》?，于__月?__日在我?校舉辦衢州?市一年級新?生開蒙儀式?，好評如潮?，并在《衢?州日報(bào)》上?加以信息播?報(bào)。6．?__月__?日、__日?，我校全體?語文教師在?二樓多媒體?積極參與我?縣__屆畢?業(yè)的青年教?師課堂展示?活動，聆聽?了語文戴_?_老師執(zhí)教?的《母雞》?《為中華之?崛起而讀書?》《陶罐和?鐵罐》《月?光曲》《我?要的是葫蘆?》《花鐘》?《鹿和狼的?故事》六堂?風(fēng)格各異的?語文閱讀教?學(xué)，并聆聽?了__市名?師徐__老?師的現(xiàn)場點(diǎn)?評，再次明?了“135?模式”的閱?讀教學(xué)。?7．__月?__日，徐?__四位老?師代表我校?語文教師參?加縣“閱讀?試題現(xiàn)場限?時(shí)比賽”，?___人獲?一等獎(jiǎng)，_?__人獲二?等獎(jiǎng)。8?．程__等?老師在音樂?老師的幫助?下，積極_?__學(xué)生參?加配樂詩歌?朗誦比賽，?五六年級學(xué)?生合作表演?的詩歌朗誦?《祖國頌》?獲縣一等獎(jiǎng)?中的第一名?。9．全?體語文教師?積極___?一至六年級?學(xué)生參與_?__省“三?行詩”征文?比賽，送出?參賽詩歌百?余首。_?__月份?1．同年級?組教師推門?聽課.2?．開展主題?活動——“?優(yōu)化作業(yè)設(shè)?計(jì)，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?”。（作業(yè)?設(shè)計(jì)包括：?預(yù)習(xí)作業(yè)、?課堂練習(xí)、?課后提升，?及時(shí)反饋）?3．各年?級組繼續(xù)探?討學(xué)習(xí)“1?35教學(xué)模?式”，年級?組互相開課?、觀摩。?4．__月?__日縣教?研員再次推?門聽課活動?，全體語文?教師認(rèn)真聆?聽了王__?老師執(zhí)教的?《這片土地?是神圣的》?和《幸福是?什么》，對?“135模?式”的閱讀?教學(xué)有了更?深的認(rèn)識。?5．__?月__日，?鄭__兩位?語文教研組?長聽新進(jìn)教?師趙露萍老?師執(zhí)教《一?去二三里》?，為其語文?課堂進(jìn)行把?脈號診。?6．教導(dǎo)處?安排期中語?文教學(xué)工作?大檢查_?__月份?1．__月?__日，縣?語文教壇新?秀課堂教學(xué)?展示活動在?我校舉行，?全體語文教?師認(rèn)真觀摩?了王__老?師執(zhí)教的《?“精彩極了?”和“糟糕?透了”》《?金色的腳印?》《那片_?__的爬山?虎》《圓明?園的毀滅》?《為中華之?崛起而讀書?》五節(jié)異彩?紛呈的閱讀?教學(xué)，聆聽?了市名師徐?__老師的?專題點(diǎn)評。?

2．?__月__?日，教研組?長程__再?次聽新教師?趙__的閱?讀教學(xué)《雨?點(diǎn)兒》，為?其___。?3．__?月__日，?校長展示課?在我校舉行?，全體語文?教師認(rèn)真聆?聽戴__、?徐__校長?的《長征》?《去年的樹?》，深受啟?發(fā)。4．?鄭__老師?各擬了一份?任教年級上?冊的試卷，?參加縣語文?學(xué)科命題大?賽。5．?全體語文教?師積極__?_一至六年?級學(xué)生參與?常山“三行?詩”征文比?賽，送出參?賽詩歌一百?五十余首。?___月?份1．_?_月__日?，教研組長?程__三進(jìn)?趙露萍的語?文課堂，聽?她執(zhí)教閱讀?教學(xué)《雨點(diǎn)?兒》，指點(diǎn)?其語文教學(xué)?。2．_?_月__日?，___省?中小學(xué)教師?專業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)——遠(yuǎn)程?培訓(xùn)項(xiàng)目“?專家在我身?邊”輔導(dǎo)活?動在我校舉?行，教研組?長鄭__老?師執(zhí)教了一?年級習(xí)作觀?摩教學(xué)《句?子王國》，?受到老師們?的一致好評?。來自_?__的教育?專家袁__?與__縣參?加遠(yuǎn)程培訓(xùn)?教師面對面?——了解教?師們的實(shí)際?需求、為教?師們答疑解?惑，傾聽教?師們的參訓(xùn)?感言、總結(jié)?改革成果。?在活動中?，袁__給?四年級的小?學(xué)生們上了?一節(jié)寫作課?——《如何?把“我愛讀?書”寫具體?》，用聲情?并茂、妙趣?橫生的語言?來激發(fā)學(xué)生?們在寫作時(shí)?的創(chuàng)造性思?維和能力，?學(xué)生們聽得?津津有味，?并主動向老?師請教了不?少的問題。?講課結(jié)束后?，袁志勇還?對授課內(nèi)容?進(jìn)行了點(diǎn)評?，對現(xiàn)場參?訓(xùn)老師提出?的問題做出?了解答，并?做了“語文?有效教學(xué)”?的專題講座?。3．_?_月__日?，新進(jìn)教師?趙__進(jìn)行?語文公開教?學(xué)，執(zhí)教《?雨點(diǎn)兒》一?文。4．?__月_