《習(xí)作例文頤和園七月的天山》學(xué)案

《習(xí)作例文：頤和園七月的天山》學(xué)案?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀例文，分析例文中按照一定順序來寫景物的方法，體會(huì)作者是怎樣將游覽過程寫清楚的。2.通過閱讀例文，結(jié)合批注，學(xué)習(xí)按照游覽順序?qū)懢拔锏姆椒ā?學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)例文中按游覽的順序?qū)懢拔锏姆椒ā?.體會(huì)作者是怎樣將游覽過程寫清楚的。?學(xué)習(xí)策略把握學(xué)生的年齡段的特點(diǎn)，找準(zhǔn)訓(xùn)練目標(biāo)。?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件。?學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)?學(xué)習(xí)過程板塊一導(dǎo)入新課板塊二學(xué)習(xí)例文1.學(xué)習(xí)《頤和園》。（1）閱讀例文，整體感知。自由朗讀課文，思考：這是怎樣的頤和園？這是美麗_______________的頤和園。（2）探究討論，找過渡句。①思考：作者游覽了頤和園的哪些景點(diǎn)呢？你是從哪些句子中發(fā)現(xiàn)的？快速在文中圈畫出這些句子。（3）分析課文，突破重難點(diǎn)。①思考：作者抓住了景物的什么特點(diǎn)？又是怎樣將景物寫清楚的呢？②默讀課文，結(jié)合批注討論，交流討論結(jié)果。a.長(zhǎng)廊。b.萬壽山腳下。c.昆明湖。③思考：默讀旁邊的批注，有什么收獲？（4）總結(jié)學(xué)法。2.按照《頤和園》的學(xué)法自學(xué)《七月的天山》。（1）生自學(xué)《七月的天山》，邊讀邊思考。生小組交流后全班匯報(bào)。①中心句：②過渡句。a.進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。③路線圖：進(jìn)入天山→（）→（）④主要景點(diǎn)及特點(diǎn)。a.進(jìn)入天山：主要寫了高聳的雪峰、峭壁斷崖上飛瀉下來的雪水、山腳下的溪流，描寫這些景物時(shí)按照從高到低的順序，非常有條理。板塊三總結(jié)運(yùn)用1.歸納寫法。學(xué)習(xí)了兩篇例文，你有什么收獲？描寫景物時(shí)：可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來。可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。2.學(xué)以致用。（1）我們用上今天學(xué)到的方法寫一段特定環(huán)境下的景色，如早晨的校園、公園的景物、節(jié)日的夜晚等，