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文檔簡介
中班數(shù)學教案《有趣的0》中班數(shù)學游戲教案《有意思的0》
活動目標:
1、曉得沒了可以用“0”去則表示,引發(fā)幼兒對生活中發(fā)生的“0”的興趣和思索。
2、初步曉得:“0”在自然數(shù)列中的邊線,懂0比1大。
活動準備工作:
教具:大數(shù)卡、花朵圖片、《找朋友》歌曲、多媒體課件(有關”0”的課件,尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。
學具:每人一個數(shù)字卡片。
活動過程:
一、故事帶出“0”娃娃。
1.今天酈老師給大家談一個數(shù)字娃娃排隊的故事,你們想要聽到嗎?
先請到數(shù)字朋友,懇請小朋友搞拍掌游戲,你拍攝幾下,適當?shù)臄?shù)字娃娃就可以出排隊了。
2.講故事:數(shù)字娃娃排隊。
(故事大意:數(shù)字朋友出去玩,大家都交卷隊,可是0寶寶排在在哪里數(shù)字朋友都說道不對,懇請小朋友幫幫忙。)探討:小朋友,你們說道“0”娃娃必須排在在哪里?它們?yōu)槭裁床幌搿?”娃娃排在在那里?
二、探討“0”娃娃的含義。
1.它們走進花園里,花園里的花掉真多。數(shù)字娃娃必須和花兒交朋友,你們?nèi)蛶兔Σ缓脝幔?/p>
2.老師指沒花瓣的花:“它必須和哪個數(shù)字搞朋友?”
3.除了什么沒可以用“0”則表示?
三、探討“0”娃娃在生活中的含義1.教師:你真的“0”娃娃像是什么?
2.你在什么地方看見過“0”?
幼兒民主自由談。老師擺多媒體ppt,協(xié)助幼兒認知“0”,在生活中的相同促進作用。
(1)電話機上的“0”則表示號碼中的一個數(shù)字。
(2)corresponding上的“0”則表示濕度0度,越往上時溫度越高,越往下的溫度越高。
(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的“0”則表示一個數(shù)字。
(4)尺子上的“0”則表示起點。
(5)球賽時比分牌上的”0”則表示沒進球,0:0則表示平局,1:0則表示一方入了一個球。
3.總結。“0”的促進作用真小,相同的“0”則表示相同的含義。
四、“0”娃娃促進作用。
1.比較1、0和10,曉得0不可缺少。
2.使小朋友操作方式0去使數(shù)字寶寶變小小。
五、游戲“找朋友”
聽音樂,建議兩個數(shù)字娃
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