數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告第一篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告.txt2機(jī)遇靠自己爭取，命運(yùn)需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？一、實(shí)習(xí)籌劃

日期星期組別任務(wù)

8.23一2實(shí)習(xí)鼓動(dòng)，領(lǐng)儀器，水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)，找圖根操縱點(diǎn)

8.24二2找圖根操縱點(diǎn)，實(shí)地勘察，選擇操縱點(diǎn)，

8.25三2全站儀的檢驗(yàn)，水準(zhǔn)測量

8.26四2水準(zhǔn)測量，部圖根操縱點(diǎn)，平差處理

8.27五2水準(zhǔn)測量，平差處理

8.28日2全站儀對(duì)中、整平、水平角度練習(xí)測量

8.30一2水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理

8.31二2水平角測量，距離測量，數(shù)據(jù)處理

9.1三2數(shù)據(jù)處理，

9.3五2經(jīng)緯儀檢驗(yàn)

9.5日2經(jīng)緯儀畫圖

9.8三2碎步點(diǎn)測量（13、c201、c202、c203）

二、實(shí)習(xí)報(bào)告（至少2000字）

（一）前言

1、實(shí)習(xí)目的：

熟悉實(shí)習(xí)是測繪工程學(xué)生務(wù)必參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的才能以及實(shí)際動(dòng)手才能，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的學(xué)識(shí)和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格專心的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；

同時(shí)，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織才能和實(shí)際工作才能方面得到磨練，為今后從事測繪工程工作打下良好根基。

2、實(shí)習(xí)要求：

（1）純熟掌管常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。

（2）掌管導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、三角高程測量的觀測方法和計(jì)算方法。

（3）了解大比例手工測圖的根本方法和測圖過程。

（4）掌管大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

3、實(shí)習(xí)任務(wù)：

（1）圖根操縱測量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測和計(jì)算）；

（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；

（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)工程：

（1）實(shí)習(xí)鼓動(dòng)、借領(lǐng)儀器；

儀器操作練習(xí)。

（2）儀器檢驗(yàn)校正；

操縱方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。

（3）圖根操縱測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計(jì)算。

（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。

（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。

（6）cass軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。

（7）測量學(xué)根本學(xué)識(shí)與儀器操作考核。

（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。

2．測區(qū)概況：

我們分到的b測區(qū)和f測區(qū)，b測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的b區(qū)，f測區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。在碎步測量中，b測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會(huì)形成密集的人流，阻礙我們測量工作；

山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木繁茂導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。

3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，cass繪圖

（1）先對(duì)儀器舉行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。

（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)操縱點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對(duì)中整平，用光學(xué)對(duì)中器（三個(gè)腳螺旋）調(diào)到對(duì)中；

粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；

精平，三個(gè)腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；

精確對(duì)中，平移基座；

精平，精對(duì)中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。

（3)平面操縱測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；

85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于長期保存的地方，便當(dāng)安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的操縱點(diǎn)，立刻打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。

（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（合作半圓議）舉行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會(huì)法、距離交會(huì)法、方向距離交會(huì)法、直角坐標(biāo)法等舉行。測圖現(xiàn)場，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實(shí)習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用cass7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。

4、技術(shù)要求：

實(shí)習(xí)主要參考《工程測量模范》gb50026-2022的技術(shù)要求舉行作業(yè)，主要技術(shù)指標(biāo)及限差如下：

坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系，3度投影帶第38帶；

高程系統(tǒng)：85高程基準(zhǔn)。

表1圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定

等

級(jí)導(dǎo)線

長度≤（m）平均

邊長

（m）測角中誤差測距儀角度測量

測回?cái)?shù)

j2(j6)距離測量

測回?cái)?shù)導(dǎo)線相對(duì)

閉合差方位角

閉合差

圖根1000100≤±20?ⅱ級(jí)13≤1/4000n為測站數(shù)。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數(shù)3次，讀數(shù)較差≤10mm取平均值。

表2數(shù)字測圖平坦開闊地區(qū)圖根點(diǎn)的密度（點(diǎn)/km2）

測圖比例尺1:5001:10001:2022

圖根點(diǎn)密度64164

表3光電測距極坐標(biāo)法測量技術(shù)要求

工程儀器類型方法測回?cái)?shù)最大邊長圓周角

不符值

1:5001:10001:2022

測距ⅱ級(jí)單程觀測1300400800-

測角dj6方向法，連測兩個(gè)已知方向。

1---≤±40″

注：1邊長不宜超過定向邊長的3倍；

表4水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求

等級(jí)每公里高差全中誤差（mm）路線長度

(km)水準(zhǔn)

儀的

型號(hào)水

準(zhǔn)

尺觀測次數(shù)往復(fù)較差、附合或環(huán)線閉合差

與已知

點(diǎn)聯(lián)測符合或

環(huán)線平地

（mm）山地

（mm）

四等10≤16ds3雙面往復(fù)

各一次往一次

注：l為附合路線或環(huán)線長度，n為測站數(shù)。（l為水準(zhǔn)路線長度，單位：km）

表5水準(zhǔn)測量測站限差

等級(jí)視線長度/m前后視距差

m前后視距

累積差/m黑紅面讀數(shù)差

mm黑紅面高差之差/mm

四8051035

表6圖根光電測距三角高程測量的技術(shù)要求

每千米高差全中誤差

（mm）附和路線長度

(km)儀器精度等級(jí)中絲法

測回?cái)?shù)指標(biāo)差

較差豎直角

較差

對(duì)向觀測

高差較差

(mm)附和路線或環(huán)線高差閉合差(mm)

20≤56″級(jí)儀器2≤25″≤25″

5、計(jì)算成果：

我們組布設(shè)了兩條閉合水準(zhǔn)路線

序號(hào)水準(zhǔn)閉合差限差路線長度

1+4mm±23mm1333.641m

2-0.5mm±20mm846.567m

兩條閉合水準(zhǔn)路線在限差以內(nèi)

我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線

序號(hào)導(dǎo)線閉合差限差導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差k

1+70”±106”846.567m1/19688

2＋10”±89”487.074m1/54119

3－60”±126”511.979m1/700000

三條導(dǎo)線的導(dǎo)線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對(duì)閉合差都達(dá)成要求精度(k1/4000)。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一個(gè)月慌張而又難忘的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)生活已經(jīng)終止了，就要放國慶長假了。雖然實(shí)習(xí)全日在太陽下暴曬，但體驗(yàn)了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。

這次實(shí)習(xí)我們是其次組，被調(diào)配到b區(qū)和f區(qū)，那里有老師給我們的一些已知坐標(biāo)，我們整b區(qū)域大片面是地物，還算對(duì)比好測，我們用的已知點(diǎn)是13、21和22。整個(gè)進(jìn)度大致按照老師的安置。先開頭踏勘布點(diǎn)，然后再舉行操縱測量，操縱測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再舉行野外數(shù)據(jù)采集。

結(jié)果用cass畫圖。然而由于我們的學(xué)識(shí)不夠純熟和打定的不夠充分。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，我們舉行的不夠順?biāo)欤販y了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們好多閱歷，也讓我們從中學(xué)習(xí)了好多。

在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們組遇到的問題有5點(diǎn)：

（1）我們第一周實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們那天做四等水準(zhǔn)測量，可是當(dāng)我們回到宿舍整理數(shù)據(jù)時(shí)才察覺我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來通過看書找到了理由，擺站點(diǎn)到前后視點(diǎn)間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式d=kl，約莫估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點(diǎn)，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。這樣精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，終究我們?cè)趯?shí)習(xí)當(dāng)天就察覺了錯(cuò)誤能實(shí)時(shí)的改正，當(dāng)晚上回來的時(shí)候察覺我們的成果精度公然很高，閉合差為零。

（2）我們是在山上布水準(zhǔn)點(diǎn)，由于沒有什么四等水準(zhǔn)測量閱歷，一開頭我們組的兩點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)很遠(yuǎn)，但是在一些對(duì)比斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個(gè)圖根點(diǎn)間布置好多的轉(zhuǎn)點(diǎn)，由于我組經(jīng)過兩天的水準(zhǔn)測量的訓(xùn)練，我們山上的水準(zhǔn)測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們?cè)诓贾脠D跟點(diǎn)時(shí)還要考慮通視的問題。

（3）在部圖根導(dǎo)線時(shí)，我們組在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)，把一些已知點(diǎn)也布設(shè)在圖根導(dǎo)線上。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能把已知點(diǎn)布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把b區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個(gè)符合導(dǎo)線，這樣就加測一個(gè)站，不用重新角度測量，和距離測量。

（4）我們測到b區(qū)的矩形花圃時(shí)，有一個(gè)天井我們是測到三個(gè)角點(diǎn)的投影，但旁邊那個(gè)只能測到其中一個(gè)角，之前我聽老師在實(shí)習(xí)前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會(huì)不會(huì)違反測量規(guī)定，所以結(jié)果還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學(xué)樓一號(hào)樓二號(hào)樓內(nèi)部通視野難的點(diǎn)。

（5）我們組在導(dǎo)出數(shù)據(jù)后察覺過有圖根操縱點(diǎn)的y軸輸錯(cuò)的，我們把那些數(shù)據(jù)通過cass的“數(shù)據(jù)”——“批量修改坐標(biāo)數(shù)據(jù)”來修改由那圖根操縱點(diǎn)測出的全體碎步點(diǎn)的y軸。此外，我們?cè)?4號(hào)點(diǎn)上把x軸和y軸調(diào)換了。在cass展點(diǎn)是我們的點(diǎn)就旋轉(zhuǎn)了180度。還好我們組通過測出的點(diǎn)需要全部通過“旋轉(zhuǎn)”來解決?！?/p>

在這次實(shí)習(xí)過程，我的收獲：

（1）與老師交流：抓住與老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的學(xué)識(shí)、豐富的外業(yè)閱歷。

（2）一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的查看，記錄每一站，并切實(shí)舉行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

（3）過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌管數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；

明白了在數(shù)據(jù)采集過程中理應(yīng)留神的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作才能的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)舉行測量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)舉行分析處理，更加純熟的掌

握了對(duì)全站儀的操作方法。

在這次實(shí)習(xí)過程，我的體會(huì)：

（1）為了制止大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好打定工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充沛電；

收工時(shí)要檢查儀器是否損失。

（3）草圖繪制人員要提前查看好下一步要測的地形

（4），在測量中要遵循確定的測量原那么：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率；

提高自身的測量水平，降低誤差水平；

通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等）來裁減誤差。通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。

（5）組長起帶頭作用，擬定工作籌劃。組員的組織也是一個(gè)不成忽略的，一個(gè)好的組是每個(gè)組員都積極主動(dòng)地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。

（5）時(shí)間的安置也是一個(gè)重點(diǎn)。在b區(qū)有些操縱點(diǎn)會(huì)受到下課人流密集的影響，所以我們?cè)谀切c(diǎn)的測量時(shí)間安置是盡量避開人流顛峰期的。

為了讓同學(xué)們更加深刻地掌管本學(xué)期所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)，鞏固同學(xué)們的動(dòng)手才能和分析問題解決問題的才能，學(xué)院為我們安置了本次為期一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐，我們可以更加深刻地掌管全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器的根本使用方法以及在使用過程當(dāng)中理應(yīng)留神的一些東西。通過重復(fù)屢屢的練習(xí)，我們可以更加純熟地掌管儀器的調(diào)平技巧，通過實(shí)習(xí)后根本上可以在較短的時(shí)間內(nèi)將儀器調(diào)平。從理論中走到實(shí)踐中去，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中深刻地掌管了全站儀和水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)方法及檢驗(yàn)過程中的留神事項(xiàng)。我們實(shí)習(xí)是以小組為單位舉行的，所以在實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，深知了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時(shí)我們還明白了欲速那么不達(dá)的道理，假設(shè)只提防效率不提防質(zhì)量，到頭來效率反而會(huì)分外低，由于一旦數(shù)據(jù)不過關(guān)，就務(wù)必返工?？傊?，實(shí)習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了大量收獲。

實(shí)習(xí)主要分兩個(gè)階段和兩個(gè)大的任務(wù)。第一階段就是為期一周左右的城市三維導(dǎo)線測量，主要任務(wù)包括全站儀的檢驗(yàn)、全站儀水平角方向觀測、城市二級(jí)三維導(dǎo)線測量三個(gè)片面，全站儀的檢驗(yàn)又分為視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測距儀加常數(shù)的檢驗(yàn)幾個(gè)片面，城市二級(jí)三維導(dǎo)線測量又分為選點(diǎn)、觀測、導(dǎo)線計(jì)算幾個(gè)階段。其次階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測量。其中包括水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)、三等水準(zhǔn)測量兩個(gè)片面，三等水準(zhǔn)測量中又有選擇水準(zhǔn)路線、觀測和計(jì)算幾個(gè)片面。

第一片面：城市二級(jí)導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線）

我們小組在信息學(xué)部國際軟件校區(qū)舉行的這個(gè)片面舉行了第一階段的實(shí)習(xí),我們?cè)趪浀貐^(qū)選擇了十個(gè)點(diǎn)閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點(diǎn)的鄰近就近選了10個(gè)點(diǎn)作為其次條導(dǎo)線的操縱點(diǎn)，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。

下面就是測量的片面。我們組首先按照任務(wù)書的要求，對(duì)儀器（經(jīng)緯儀）舉行了根本的檢驗(yàn)，其中包括視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測距儀加常數(shù)檢驗(yàn)。約莫用了一個(gè)上午的時(shí)間對(duì)儀器舉行的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在限差以內(nèi)，符合要求。隨后，我們組在學(xué)院教學(xué)

樓鄰近選取了10個(gè)操縱點(diǎn)舉行測量。10個(gè)操縱點(diǎn)組成一個(gè)閉合導(dǎo)線，采用對(duì)向觀測法，對(duì)每一條導(dǎo)線舉行了往復(fù)測，在得出各個(gè)操縱點(diǎn)的坐標(biāo)的根基上還要測量各個(gè)操縱點(diǎn)的高程，利用三角高程測量的原理舉行三維導(dǎo)線測量。

我們首先在各個(gè)操縱點(diǎn)上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個(gè)操縱點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，分別對(duì)全站儀和棱鏡舉行對(duì)中整平，對(duì)中整平完成后，分別記錄兩個(gè)棱鏡和一個(gè)全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對(duì)準(zhǔn)其中一個(gè)棱鏡(一盤是后面的點(diǎn)),對(duì)準(zhǔn)棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點(diǎn)，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時(shí)的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。接下來換為盤右，重復(fù)以上步驟，以上就是第一測回的全體內(nèi)容。其次測回時(shí)，瞄準(zhǔn)后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回一致。每個(gè)測站測量步驟一致。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此操縱點(diǎn)的多邊形內(nèi)角觀測值。

測量完畢后，數(shù)據(jù)分兩片面處理，第一片面計(jì)算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各操縱點(diǎn)的坐標(biāo)，其次片面計(jì)算三角高程（豎直角和斜距）。第一片面：每個(gè)操縱點(diǎn)處測得的內(nèi)角之和與多邊形的真實(shí)內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為操縱點(diǎn)數(shù)）,若超限那么應(yīng)重測，若未超限那么將閉合平分到各個(gè)內(nèi)角，我們測得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設(shè)第一個(gè)操縱點(diǎn)與其次個(gè)操縱點(diǎn)連線的方位角，并根據(jù)多邊形各內(nèi)角改正后的值推算其他操縱點(diǎn)之間連線的方位角，用斜距和豎直角計(jì)算平距，再用平距和方位角計(jì)算坐標(biāo)增量并計(jì)算坐標(biāo)增量的閉合差（相對(duì)閉合差1/5474），結(jié)果按平距調(diào)配閉合差對(duì)坐標(biāo)增量舉行改正，假設(shè)第一個(gè)操縱點(diǎn)的坐標(biāo)并用坐標(biāo)增量改正后的值推算其余操縱點(diǎn)的坐標(biāo)。其次片面：用斜距和豎直角計(jì)算高差，再與儀器的高度差相加得到兩操縱點(diǎn)的高差測量值，并往復(fù)取平均（往復(fù)高差限差0.1*sm，s為斜距），用全體導(dǎo)線點(diǎn)間往復(fù)的高差求閉合差（限差，s為測距邊長）。

其次篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)目的是穩(wěn)定和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)識(shí)，掌管數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地

三、引言

近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的急速進(jìn)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)便當(dāng)、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為宏大用戶所采納。它能夠更便當(dāng)傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過操縱圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

四、作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀舉行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用cass軟件舉行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用cass軟件舉行內(nèi)業(yè)處理.

五、內(nèi)容

為期一個(gè)月的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)已經(jīng)終止了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲確實(shí)不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)遇，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是gps操縱測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的操縱點(diǎn)，用gps儀器舉行數(shù)據(jù)采集，gps儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業(yè)在這幾年中進(jìn)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。所以說開頭時(shí)gps測量還是對(duì)比輕松了~

gps測量終止后老師給我們調(diào)配了兩天的水準(zhǔn)測量，由于水準(zhǔn)測量是我們學(xué)習(xí)測量這個(gè)專業(yè)的根基，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點(diǎn)是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就終止了。對(duì)于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)留神要說：1標(biāo)尺要立直，盡量制止晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，理應(yīng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候舉行讀取。在讀數(shù)前確定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否那么造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，假設(shè)目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假設(shè)目標(biāo)有確定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時(shí)候確定要提防，由于稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否那么就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要決斷，不能躊躇不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些根本的操作我們都是務(wù)必要留神的！

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開頭用全站儀舉行數(shù)字測圖。首先我們舉行的是選操縱點(diǎn)，由于我們要測的v4鄰近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、馬路等，我們抑制了籠罩本測區(qū)范圍面積大，地勢對(duì)比繁雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)操縱點(diǎn)以便我們測出鄰近300米以內(nèi)的地物。

儀器的操作步驟：1.定向；

2.檢核；

3.測量。

碎部測量步驟：1.定向；

2.檢核；

3.測量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)它舉行測量，假設(shè)得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，說明全站儀已經(jīng)架好，可以舉行測量，否那么要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個(gè)人都能純熟掌管數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名

隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪替承擔(dān)，使每人都有練習(xí)的機(jī)遇。我在不同的時(shí)段承受分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。

承擔(dān)全站儀測量工作時(shí)：架設(shè)儀器，確定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；

要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員務(wù)必始終守護(hù)在儀器旁；

要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng)；

角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危害。觀測前要舉行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量制止走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖舉行研究，加深了對(duì)測區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測圖工作舉行籌劃安置。

數(shù)據(jù)采集終止后，我們?nèi)ゼ悍脚e行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的根基上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass5.1軟件舉行成圖。成圖比例尺為1：2022和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖舉行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧

（1）為了制止大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不成不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛）。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好打定工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充沛電；

收工時(shí)要檢查儀器是否損失。

（3）草圖繪制人員要提前查看好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量制止走冤枉路；

碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

（4）盡量在測站的可視范圍舉行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到鄰近設(shè)站舉行采集數(shù)據(jù)，制止由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

（5）對(duì)于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過確定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上細(xì)致注記。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，合作要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要實(shí)時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

（7）建筑物對(duì)比方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成；

對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量制止用鋼尺量取。由于用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

（9）不規(guī)矩的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，由于在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法對(duì)比真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

六、實(shí)習(xí)收獲

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的學(xué)識(shí)、豐富的外業(yè)閱歷。

（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保表明習(xí)任務(wù)的順?biāo)焱瓿?。小組人員每天輪替操作全站儀，培養(yǎng)了大家的純熟程度，采集數(shù)據(jù)速度一每日提高，增加了我對(duì)測繪的喜歡之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，鞏固了同學(xué)之間的情誼。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不成單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就理應(yīng)不怕辛苦，要專心對(duì)待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌管數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；

明白了在數(shù)據(jù)采集過程中理應(yīng)留神的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作才能的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)舉行測量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)舉行分析處理，更加純熟的掌管了對(duì)全站儀的操作方法。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次加入數(shù)字測圖實(shí)踐的機(jī)遇，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的磨練。

首先，通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多，譬如對(duì)儀器的操作更加純熟，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解和掌管，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都務(wù)必在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)識(shí)舉行梳理和回想，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。

其次，拓展了組員間的合作的才能。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和氣相處，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過實(shí)習(xí)我也熟悉到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

第三篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)籌劃

二、實(shí)習(xí)報(bào)告（至少2000字）

（一）前言

1、實(shí)習(xí)目的：

熟悉實(shí)習(xí)是測繪工程學(xué)生務(wù)必參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的才能以及實(shí)際動(dòng)手才能，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的學(xué)識(shí)和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格專心的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；

同時(shí)，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織才能和實(shí)際工作才能方面得到磨練，為今后從事測繪工程工作打下良好根基。

2、實(shí)習(xí)要求：

（1）純熟掌管常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。

（2）掌管導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、三角高程測量的觀測方法和計(jì)算方法。

（3）了解大比例手工測圖的根本方法和測圖過程。

（4）掌管大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

3、實(shí)習(xí)任務(wù)：

（1）圖根操縱測量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測和計(jì)算）；

（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（20×20）；

（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)工程：

（1）實(shí)習(xí)鼓動(dòng)、借領(lǐng)儀器；

儀器操作練習(xí)。

（2）儀器檢驗(yàn)校正；

操縱方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。

（3）圖根操縱測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計(jì)算。

（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。

（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。

（6）cass軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。

（7）測量學(xué)根本學(xué)識(shí)與儀器操作考核。

（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。

2．測區(qū)概況：

我們分到的b測區(qū)和f測區(qū)，b測區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的b區(qū)，f測區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。在碎步測量中，b測區(qū)主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會(huì)形成密集的人流，阻礙我們測量工作；

山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木繁茂導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。

3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，cass繪圖

（1）先對(duì)儀器舉行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。

（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)操縱點(diǎn)的中間，距離兩

點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對(duì)中整平，用光學(xué)對(duì)中器（三個(gè)腳螺旋）調(diào)到對(duì)中；

粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；

精平，三個(gè)腳螺旋使長水準(zhǔn)管氣泡居中；

精確對(duì)中，平移基座；

精平，精對(duì)中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。

（3)平面操縱測量（圖根導(dǎo)線測量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；

85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于長期保存的地方，便當(dāng)安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內(nèi)已有的操縱點(diǎn)，立刻打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。

（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法（配

合半圓議）舉行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會(huì)法、距離交會(huì)法、方向距離交會(huì)法、直角坐標(biāo)法等舉行。測圖現(xiàn)場，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。②數(shù)字測圖：實(shí)習(xí)測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數(shù)字測圖。成圖軟件采用cass7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。

4、技術(shù)要求：

我們終止了為期三周的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)。時(shí)間匆促轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。然而，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了好多東西，也讓我察覺了自己的好多缺乏。同時(shí)也讓我明白了一些道理。

總之，此次實(shí)習(xí)與之前課堂測驗(yàn)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、組織更加嚴(yán)密，整個(gè)實(shí)習(xí)從我們所學(xué)的課堂學(xué)識(shí)啟程，依據(jù)我們上學(xué)期舉行過的操縱測量為根基。讓我們有了很大的學(xué)習(xí)空間與操作空間。而且地點(diǎn)設(shè)在野外，這樣更加貼近現(xiàn)實(shí)。也讓我們對(duì)以后的工作有了更加深刻的了解。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)全站儀有了更加深刻的熟悉，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理等方面的才能

這此實(shí)習(xí)中，還存在心思不夠縝密，思想不夠集中這樣的現(xiàn)象。在整個(gè)實(shí)習(xí)中我們的心思沒有真正的、主要的放在實(shí)習(xí)上，這導(dǎo)致我們沒有太多專心的斟酌有關(guān)實(shí)習(xí)的問題，這自然也導(dǎo)致了我們不會(huì)抓時(shí)間去鉆研專業(yè)問題。在整個(gè)實(shí)習(xí)中這雖然不會(huì)很明顯的被老師察覺。但我想這也是導(dǎo)致后面實(shí)習(xí)一系列問題的一個(gè)因素。有時(shí)候也想偷一下懶，干累了就想回去休息。其實(shí)我也知道，這些在我們測量工作中是十足不成以有的。因此，這也報(bào)告我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與工作中，還要加強(qiáng)對(duì)這些方面改善的培養(yǎng)。

在這次實(shí)習(xí)中，首先我們有一個(gè)約莫的流程

1.數(shù)字化測圖的打定工作(測區(qū)資料收集、設(shè)計(jì)、設(shè)備軟件打定、籌劃等)；

2.操縱測量；

3.外業(yè)測繪；

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等)；

5.成果歸檔(圖件儲(chǔ)存?zhèn)浞荨⑤敵?、入庫?

用全站儀舉行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動(dòng)存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設(shè)備輸入到臺(tái)式電腦。采用這種方法那么從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。

實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。通過這三周實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)，我們遇到了一些問題。當(dāng)我們舉行碎步測量時(shí)，輸入測站點(diǎn)和后視點(diǎn)的坐標(biāo)，但儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地坐標(biāo)

系不一致，測出的坐標(biāo)與實(shí)地明顯不一致。我們通過瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)或輸入方位角，使儀器的坐標(biāo)系與實(shí)地的坐標(biāo)系一致來解決這個(gè)問題。

另外一個(gè)問題就是記錯(cuò)，導(dǎo)致需要返工。記錯(cuò)會(huì)影響到計(jì)算出來的坐標(biāo)，于是我們一個(gè)點(diǎn)都讀兩次，從而制止展現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致返工。通過實(shí)習(xí)讓我知道了無論做任何事都要專心。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。分工特別明確，由于大家心中都有一種不想多干的感覺導(dǎo)致我組合作特別不默契，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組員自己交流，解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。本次實(shí)習(xí)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是分外重要的，雖然以前經(jīng)常聽到團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)詞，但是從實(shí)習(xí)中察覺每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都起著不同的作用。雖然這次實(shí)習(xí)中我感覺自己雖然學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，但是我很不合意自己組員的協(xié)作精神。大家只有合作好，才會(huì)在測量中更加有效、更加急速。

實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)終止了，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也已經(jīng)完成了。但從在此實(shí)習(xí)中，通過這些閱歷的積累。我覺得我的收獲還是蠻多的。

1、不斷學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)

通過這此為期三周的實(shí)習(xí)，通過在實(shí)習(xí)中所遇到的問題，讓我越來越明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永不能中斷的事情。它是我們的人生任務(wù)。只有我們通過不斷的學(xué)習(xí)才能更好更快的完成任務(wù)。我們這行的測量工作是一個(gè)高精度、高質(zhì)量的活。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己的學(xué)識(shí)更堅(jiān)韌，更豐富。這樣我們才有根基去加強(qiáng)專業(yè)文化的修養(yǎng)，掌管好專業(yè)學(xué)識(shí)的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)做好一個(gè)合格的甚至更加優(yōu)秀的測量人。這些除了堅(jiān)韌的學(xué)識(shí)外，當(dāng)然卻不了測繪精神。保持好吃苦耐勞，努力奮斗的精神。

2、經(jīng)常探索問題，培養(yǎng)解決事情的才能

實(shí)習(xí)中遇到的一些問題，也讓我明白，在以后的學(xué)習(xí)與工作中理應(yīng)時(shí)刻去探索問題，努力培養(yǎng)自己解決事情的問題。由于這關(guān)系到以后自己在工作中才能的表達(dá)。工作的完成這一系列的問題。因此，我深刻的熟悉到這一問題的嚴(yán)重性，在遇到問題時(shí)切不成回避，要想盡手段去解決，從而去培養(yǎng)自己解決問題的才能。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，保持團(tuán)隊(duì)合作的精神

進(jìn)大學(xué)以來，接觸專業(yè)學(xué)識(shí)以來，我們共舉行了連成專業(yè)實(shí)習(xí)。通過這兩次實(shí)習(xí)，也通過從一些學(xué)長和老師聽到過。我們這一行實(shí)行的是團(tuán)隊(duì)作業(yè)。這斷定要求我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得相互寬容，相互幫組。同時(shí)，讓我也明白學(xué)會(huì)賞識(shí)別人的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，斷定有好多不同性格的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特有的缺點(diǎn)。假設(shè)我們能主動(dòng)的去賞識(shí)別人，這會(huì)讓我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。能更好的完成工作。

俗話說：“熟能生巧?！痹趯?shí)習(xí)開頭的幾天，我們測得對(duì)比慢，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，速度加快了不少。在后面的碎步測量中，開頭的時(shí)候我們對(duì)于跑點(diǎn)還不純熟，測起來對(duì)比慢也對(duì)比繁，測了幾天才一兩個(gè)測站。隨著時(shí)間的推移，我們逐步純熟了跑點(diǎn)，盡量用最少的點(diǎn)把地物切實(shí)測繪出來。之后我們的速度越來越快，感覺也越來越輕松。這次實(shí)習(xí)使我們掌管了不少東西，也提高了我們的測繪才能。

三周實(shí)習(xí)已經(jīng)落下帷幕，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、大雨傾盆、細(xì)雨微風(fēng)已經(jīng)全部過去。我們只在那里留下過腳印和汗水。但帶給我們的有太多太多。我想這些閱歷會(huì)讓我們終生受益的。

在這次實(shí)習(xí)中，我們遇到了不少問題，然而我們不能有效地解決。我們夢(mèng)想

老師在實(shí)習(xí)前能細(xì)致地講解一下測量的留神事項(xiàng)，在測量過程中賦予更多的指導(dǎo)。

第四篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)目的是穩(wěn)定和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)識(shí)，掌管數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地

三、引言

近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的急速進(jìn)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)便當(dāng)、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為宏大用戶所采納。它能夠更便當(dāng)傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過操縱圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

四、作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀舉行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用cass軟件舉行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用cass軟件舉行內(nèi)業(yè)處理。

五、內(nèi)容

為期一個(gè)月的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)已經(jīng)終止了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲確實(shí)不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)遇，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是gps操縱測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的操縱點(diǎn)，用gps儀器舉行數(shù)據(jù)采集，gps儀器給我們帶來一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業(yè)在這幾年中進(jìn)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。所以說開頭時(shí)gps測量還是對(duì)比輕松了~

gps測量終止后老師給我們調(diào)配了兩天的水準(zhǔn)測量，由于水準(zhǔn)測量是我們學(xué)習(xí)測量這個(gè)專業(yè)的根基，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點(diǎn)是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就終止了。對(duì)于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)留神要說：1標(biāo)尺要立直，盡量制止晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，理應(yīng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候舉行讀取。在讀數(shù)前確定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否那么造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，假設(shè)目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假設(shè)目標(biāo)有確定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時(shí)候確定要提防，由于稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否那么就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要決斷，不能躊躇不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些根本的操作我們都是務(wù)必要留神的！

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開頭用全站儀舉行數(shù)字測圖。首先我們舉行的是選操縱點(diǎn)，由于我們要測的v4鄰近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、馬路等，我們抑制了籠罩本測區(qū)范圍面積大，地勢對(duì)比繁雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)操縱點(diǎn)以便我們測出鄰近300米以內(nèi)的地物。

儀器的操作步驟：1.定向；

2.檢核；

3.測量。

碎部測量步驟：1.定向；

2.檢核；

3.測量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它舉行測量，假設(shè)得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，說明全站儀已經(jīng)架好，可以舉行測量，否那么要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個(gè)人都能純熟掌管數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪替承擔(dān)，使每人都有練習(xí)的機(jī)遇。我在不同的時(shí)段承受分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。

承擔(dān)全站儀測量工作時(shí)：架設(shè)儀器，確定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；

要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員務(wù)必始終守護(hù)在儀器旁；

要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng)；

角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危害。觀測前要舉行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量制止走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖舉行研究，加深了對(duì)測區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測圖工作舉行籌劃安置。

數(shù)據(jù)采集終止后，我們?nèi)ゼ悍脚e行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的根基上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass5.1軟件舉行成圖。成圖比例尺為1：2022和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖舉行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧

（1）為了制止大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不成不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛）。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好打定工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充沛電；

收工時(shí)要檢查儀器是否損失。

（3）草圖繪制人員要提前查看好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量制止走冤枉路；

碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

（4）盡量在測站的可視范圍舉行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到鄰近設(shè)站舉行采集數(shù)據(jù)，制止由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

（5）對(duì)于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過確定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上細(xì)致注記。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，合作要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要實(shí)時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

（7）建筑物對(duì)比方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成；

對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量制止用鋼尺量取。由于用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

（9）不規(guī)矩的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，由于在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法對(duì)比真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

六、實(shí)習(xí)收獲

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的學(xué)識(shí)、豐富的外業(yè)閱歷。

（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保表明習(xí)任務(wù)的順?biāo)焱瓿?。小組人員每天輪替操作全站儀，培養(yǎng)了大家的純熟程度，采集數(shù)據(jù)速度一每日提高，增加了我對(duì)測繪的喜歡之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，鞏固了同學(xué)之間的情誼。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不成單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就理應(yīng)不怕辛苦，要專心對(duì)待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌管數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；

明白了在數(shù)據(jù)采集過程中理應(yīng)留神的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作才能的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)舉行測量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)舉行分析處理，更加純熟的掌管了對(duì)全站儀的操作方法。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次加入數(shù)字測圖實(shí)踐的機(jī)遇，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的磨練。

首先，通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多，譬如對(duì)儀器的操作更加純熟，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解和掌管，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都務(wù)必在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)識(shí)舉行梳理和回想，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。

其次，拓展了組員間的合作的才能。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和氣相處，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過實(shí)習(xí)我也熟悉到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

第五篇：工程數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一，實(shí)習(xí)目的與要求：1，穩(wěn)定和深化對(duì)《數(shù)字測圖》課程的理解，概括包括一下三個(gè)方面：純熟掌管常用測量儀器的使用；

掌管小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；

了解數(shù)字測圖的根本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用，工程數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告。2，培養(yǎng)同學(xué)們的根本功，