讀書活動(dòng)方案模板集錦10篇

27/27讀書活動(dòng)方案模板集錦10篇【精品】讀書活動(dòng)方案模板集錦10篇

為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是我整理的讀書活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)簡介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

三、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動(dòng)主辦方：

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）

七、學(xué)生集合：

付小波主任

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：蔡慧

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺(tái)攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動(dòng)邀請短信：肖艷芳

十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：肖艷芳

十二、活動(dòng)流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

讀書活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以“讀書改變命運(yùn)，書香點(diǎn)綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊(yùn)，讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時(shí)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。

二、活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；

2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

3.以讀書節(jié)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣；

4.通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的育人氛圍；

5.通過活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

"濃濃書香，美我人生"

四、活動(dòng)對象

全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月12日－20xx年4月30日

六、活動(dòng)組織

由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級組共同組織。

組長：z

副組長：z清

組員：所有校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級組長、各班主任

七、活動(dòng)步驟

活動(dòng)分四個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)

1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，明確任務(wù)。

2.制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報(bào)及橫幅。

第二階段：啟動(dòng)階段(3月19日—3月23日)

1.舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。（時(shí)間：3月19日）

2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報(bào)、墻報(bào)。

3.各班完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，健全班級圖書管理制度。

4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。

5.各班級在班會(huì)活動(dòng)時(shí)布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動(dòng)的設(shè)想。

6.倡議學(xué)生為班級圖書角獻(xiàn)書。

7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。

第三階段：活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)

1.以《弘揚(yáng)健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽

時(shí)間：20xx年3月29日

負(fù)責(zé)：團(tuán)總支、語文組

2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識競賽

時(shí)間：20xx年4月6日

負(fù)責(zé)：語文教研組

內(nèi)容：

（1）下發(fā)推薦書目（由各年級語文備課組長準(zhǔn)備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動(dòng)。

（2）在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展“親近經(jīng)典名著”知識競賽，由各班推薦3位學(xué)生參賽。（分年級開展）

3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會(huì)

時(shí)間：20xx年4月12日

負(fù)責(zé)人：各班主任德育處

內(nèi)容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會(huì)。（每人10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生演講

（1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報(bào)刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。

（2）各班以班級為單位召開讀書交流會(huì)，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。（班會(huì)進(jìn)行）

要求：

各班根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)創(chuàng)造性地開展班級讀書活動(dòng)，并把在讀書活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累特色性的資料（如，讀書活動(dòng)信息、舉辦讀書小報(bào)評比、讀書筆記展覽、讀書匯報(bào)會(huì)資料等）。

4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽

時(shí)間：20xx年4月19日

負(fù)責(zé)人：各年級組長教務(wù)處

第四階段：總結(jié)評比階段（4月23日—4月27日）

負(fù)責(zé)：校長室

內(nèi)容：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。

1.評比校級十佳“讀書之星”。

2.“書香班級”驗(yàn)收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報(bào)、及讀書活動(dòng)開展情況為評比依據(jù)。）

3.“書香家庭”評比

由年級組推薦，德育辦根據(jù)材料進(jìn)行評比

八、活動(dòng)要求

1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

2.以班級為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

4.要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

附：南郊中學(xué)本次讀書節(jié)活動(dòng)宣傳口號

感受文字之美，盡享讀書之樂。

書本啟迪智慧，知識豐富人生。

天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯

與經(jīng)典同行，為生命閱讀

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

知識改變命運(yùn),智慧書寫人生

少而好學(xué),如日出之陽；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如炳燭之明。

手中有書，前途不輸。

成長有書為伴，從此不再孤單。

暢游知識海洋，漫步書香校園。

閱讀要在快樂中進(jìn)行，生命要在閱讀中進(jìn)行。

手牽手共創(chuàng)書香社會(huì)，心連心同譜和諧校園。

我讀我思我成長，我品我寫我快樂。

文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。

人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。

閱讀陶冶情操，書香美化心靈。

閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學(xué)海無涯。

讀天下名著，觀百態(tài)人生。

讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風(fēng)云。

讀書活動(dòng)方案篇3

各位成員，為了進(jìn)一步開闊工作室成員教育視野，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書，學(xué)以致用帶好班。根據(jù)本工作室計(jì)劃，工作室決定開展暑期讀書系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：

讀經(jīng)典書籍做智慧教師

二、活動(dòng)內(nèi)容：

全體成員通過讀（自主閱讀）、寫（撰寫讀后感）、講（閱讀分享）三個(gè)環(huán)節(jié)開展讀書月活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排：

（一）“讀”：自主閱讀

根據(jù)活動(dòng)主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

（二）“寫”：撰寫讀后感

教師根據(jù)所閱讀書目內(nèi)容，結(jié)合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。

（三）“講”：閱讀分享

八月底工作室將舉行讀書心得交流活動(dòng)，每位老師準(zhǔn)備5分鐘的發(fā)言稿。

四、推薦書目：

1、《第56號教室的奇跡》

：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：

教育是一門慢功夫，教師不是那么好當(dāng)?shù)摹．?dāng)許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時(shí)候，雷夫用自己的行動(dòng)證明了教書其實(shí)很有趣，當(dāng)教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價(jià)值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時(shí)，雷夫在第56號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應(yīng)有的品質(zhì)，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。

2、《給教師一件“新武器”教育診療》

：王曉春

推薦理由：

“新武器”究竟是什么？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學(xué)武器”，使我們的教育教學(xué)能夠省時(shí)省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術(shù)與技能，對我們的教育教學(xué)來說，那就是了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、判斷學(xué)生發(fā)展傾向、確定學(xué)生問題根源的“教育診療技術(shù)”。如他為什么愛動(dòng)手打人？上課小動(dòng)作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對于此類問題，書中通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應(yīng)的教育措施。它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學(xué)生，開好教育處方，提高教育教學(xué)效率，將大有裨益。

3、《給年輕班主任的建議》

：張萬祥

推薦理由：

班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會(huì)在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個(gè)成熟的班主任需要時(shí)間，需要耐心，更需要學(xué)習(xí)。年輕的班主任也許會(huì)遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》都是富有經(jīng)驗(yàn)的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給年輕班主任。

4、《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》

：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著

推薦理由：

為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教?厭學(xué)、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關(guān)愛、鼓勵(lì)、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實(shí)，在學(xué)生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導(dǎo)的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的各種困惑和心理問題在第一時(shí)間得到有效處理。

5、《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》

：陳興杰主編

推薦理由：

《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學(xué)術(shù)著作不同，本書更注重的是教育細(xì)節(jié)故事的真實(shí)敘述和內(nèi)在因素的深刻挖掘。

讀書活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學(xué)校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法和習(xí)慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

二、活動(dòng)主題：

建書香校園，樹純真心靈

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月23日至4月23日

四、參與對象：

坡頭寄宿制小學(xué)全體師生

五、宣傳口號：

（供各班參考）

1、我閱讀，我快樂。

2、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

3、讀書好，讀好書，好讀書。

4、腹有詩書氣自華。

5、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

6、創(chuàng)建書香校園，享受快樂童年。

7、我閱讀我進(jìn)步

六、活動(dòng)內(nèi)容：

開展七個(gè)一活動(dòng)：

1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。

2、開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生，政教處負(fù)責(zé))

3、開辦一次讀書展示活動(dòng)。（1—6年級展示書簽；3—4年級展示讀書卡或小報(bào)；5—6年級讀書成長冊）

4、“講故事、頌古詩”比賽。

5、“我最喜歡的書”征文比賽。

6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。

7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。

七、具體安排：

一、籌備發(fā)動(dòng)階段（3月23日—3月30日）

1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)；制定讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式，營造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書節(jié)活動(dòng)倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）

3、召開班主任工作會(huì)議，宣讀讀書節(jié)活動(dòng)方案，各班制定班級讀書活動(dòng)計(jì)劃。

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等）各班要推選好圖書管理員。

二、活動(dòng)開展階段

活動(dòng)一：開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。（3月26日下午班隊(duì)會(huì)）

活動(dòng)二：開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生，政教處負(fù)責(zé))

以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。

材料要求：紙質(zhì)、尺寸一般為A4。請?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆亲⒚髯髌奉}目、姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份，請于4月10日前送政教處。

活動(dòng)三：開辦一次讀書展示活動(dòng)。（4月23日下午2節(jié)課后）

展示內(nèi)容：

1——6年級展示設(shè)計(jì)的書簽；

3——4年級展示讀書卡或者讀書小報(bào)；

5——6年級展示讀書成長冊（讀書計(jì)劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會(huì)等）

展出及參觀要求：

每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報(bào)紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。由讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評委。

活動(dòng)四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負(fù)責(zé)）在班內(nèi)同學(xué)間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。

活動(dòng)五：“講故事、頌古詩”比賽

故事大王比賽(13年級)（4月17日)（政教處；語文組負(fù)責(zé)）

古詩詞誦讀賽（4—6年級）(4月20日)（政教處；語文組負(fù)責(zé)）

活動(dòng)六：“我最喜歡的書”征文（36年級）(4月23日)（語文組負(fù)責(zé)）

活動(dòng)七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動(dòng)；開展一次親子讀書活動(dòng)（語文組負(fù)責(zé)組織）。

三、讀書評比階段

1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。

（1）參加對象：以班級為單位全體學(xué)生參與

（2）時(shí)間：4月17日（下午3：40分）

（3）比賽要求：學(xué)生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時(shí)限5—8分鐘。

（4）主要內(nèi)容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。

2、讀書小博士評選；“書香班級”驗(yàn)收評比。

（1）開展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、老師共同評定，根據(jù)各班主任上報(bào)材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎(jiǎng)。

（2）評選6個(gè)“書香班級”（常規(guī)讀書活動(dòng)抽查和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì)）

組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。)

（3）要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。（根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況）

檢查落實(shí)：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊(duì)會(huì)檢查、讀書展示活動(dòng)評比。（3）不定期抽查。

4、讀書節(jié)讀書活動(dòng)成果展示。（4月23日）

展示內(nèi)容：1至6年級展示設(shè)計(jì)的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報(bào)。5至6年級展示讀書成長冊。

八、參賽規(guī)則

1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，參與比賽評比的項(xiàng)目均要記載打分；

2、團(tuán)體比賽各班須多員參與，每項(xiàng)比賽不得棄權(quán)；

九、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，老師用行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

（1）每個(gè)班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

（2）在課程安排上做文章。每周在學(xué)校安排的國學(xué)經(jīng)典課上，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（3）在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時(shí)間。

（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來；

4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)；

5、學(xué)校圖書室、閱覽室向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間去借閱圖書、讀書；

6、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

讀書活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對象：

全班學(xué)生

四、活動(dòng)：

漫步書海，享受閱讀。

五、活動(dòng)要求及措施：

1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。（來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。

4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報(bào)評比等各類活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動(dòng)。同出班級若干名“班級讀書之星”。

讀書活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目的

1、與同學(xué)交流近期共讀的書籍《足球大俠》。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過程

親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我們相聚在一個(gè)特殊的地方——釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間。舉行我們寒假閱讀的《足球大俠》讀書匯報(bào)交流會(huì)。

讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。在一些名人眼中，讀書是什么呢？在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？

讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)。《足球大俠》就是這么一本好書。它深受人們特別是青少年的喜愛。今天我們就來交流一下閱讀《足球大俠》的感受，分享一下讀書的快樂和收獲。

一、走進(jìn)作品知

看了這本書的封面，你知道了什么？（一個(gè)足球、一個(gè)踢足球特別好的人）除了這些，我們還可以了解到哪些信息呢？誰能簡單介紹一下呢？

生：張之路，著名作家、劇作家，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。中國電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長。北京作家協(xié)會(huì)兒委會(huì)主任。

國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者(20xx年)。中國安徒生獎(jiǎng)獲得者(20xx年)。

文學(xué)作品有長篇小說《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《非法智慧》、《蟬為誰鳴》、《極限幻覺》、《足球大俠》、《有老鼠牌鉛筆嗎?》《我和我的影子》、《彎彎》、《小豬大俠》《千雯之舞》、《因?yàn)橛心恪?、《?huì)飛的狗》、《替身》、《永遠(yuǎn)的合唱團(tuán)》等30余部，作品曾獲中國圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、七次獲中國作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、三次獲宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)、多次獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。小說《羚羊木雕》被選入中學(xué)課本。童話《在牛肚子里旅行》被選入中師和幼師課本。

二、主要內(nèi)容我知道

這部震撼人心的巨著，主要寫了什么內(nèi)容呢？有請（）給大家介紹。

生：《足球大俠》的大概內(nèi)容：立新小學(xué)成立了一支男生足球隊(duì)，正當(dāng)校長為教練人選發(fā)愁時(shí)，一位名叫孫天夢的男青年不請自來，他以諸多不同尋常的舉動(dòng)受到了學(xué)生們的擁戴，然而他看似大智若愚的言行，卻讓校長開始懷疑他的身份來歷，當(dāng)謎底終于揭開，所有人都十分意外……

三、精彩故事我能講

這個(gè)故事真是充滿了離奇的色彩，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，又不乏讓人感動(dòng)。在閱讀中，我們的心一次次的隨著“四喜”他們而起伏。這本書中，都有哪些你喜歡的'小故事和難忘的情節(jié)？請（）分享。

生：白小水像個(gè)小偷似的，躡手躡腳的關(guān)上家門，輕輕走下樓梯，出了樓門，一縷小風(fēng)吹到脖子上，白小水倒吸了一口涼氣。近處的大樹，遠(yuǎn)處的樓房都黑乎乎的，像一個(gè)個(gè)大小不同的怪物，白小水有點(diǎn)心慌，這是他白天根本沒有預(yù)料到的感覺。不遠(yuǎn)處的地上兩盞綠色的小燈一動(dòng)不動(dòng)的待在那里，白小水定睛一看，頭發(fā)都豎了起來，原來是一只黑貓正在黑暗中看著它，白小飛跺了一下腳，黑貓倏的一下，跑掉了。白小水覺得一身冷汗從各個(gè)毛孔中滲出來。

這一段的環(huán)境和心理描寫，真實(shí)而生動(dòng)地寫出了白小水心里的恐怖與害怕。

生：

四、惟妙惟肖話人物

這本書中的精彩的故事情節(jié)，讓我們讀來欲罷不能。在你的印象中，什么樣的人可以稱之為“大俠”呢？本書中的“足球大俠”又是誰？為什么稱他為“足球大俠”？我們一起來認(rèn)識一下他吧。

生：孫天夢自從來到這個(gè)學(xué)校，就用自身的行動(dòng)在給學(xué)生們“講”一個(gè)離奇而又神秘的故事。他一會(huì)兒舉手倒立，大家正在追星的時(shí)候，他卻在關(guān)鍵時(shí)刻睡覺；大家還沒有埋怨完，他又成了殺狗英雄；等大家還沒鬧明白怎么回事的時(shí)候，他又來了個(gè)難得一見的倒掛金鉤，把狗主人殺得落花流水。

相信書中的其他人物一定也給你留下了深刻的印象？請大家來分享一下你最喜歡的人物，并說說為什么？

生：陳春喜，要好的同學(xué)叫他喜子，喜子長得很敦實(shí)，虎頭虎腦，很像做牙膏廣告的那個(gè)小胖子，不過他長得沒有人家那么高興，脾氣還有點(diǎn)倔。用他爸爸的話說：“不打勤，不打懶，專打不長眼，我們的小喜就是那個(gè)不長眼的?！?/p>

（陳春喜、白小水、秦山、劉明、班主任吳老師、侯小娟、胖校長、體育潘老師等等）

五、精彩之筆共欣賞

通過大家的分享，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物展現(xiàn)在我們的面前，這與你們的用心讀書是分不開的。下面把你認(rèn)為最精彩的句子或段落，讀給大家聽，讓我們共同來分享讀書的快樂。

生：踢球的困難和壓力是不言而喻的。既沒有人支持，也沒有人欣賞。他們就自我支持，自我欣賞。他們不知從哪個(gè)電視劇里學(xué)來了一句臺(tái)詞：沒有陽光也燦爛，沒有云彩也下雨。感悟：感覺這句話在沒有人欣賞的時(shí)候，自我激勵(lì)還是挺不錯(cuò)的?。?--25頁）

“沒有人告訴他們，用腳尖踢不但疼，而且因?yàn)槟_趾有彈性，沒有多大的力量，球也飛不起來。真正要想讓球踢得遠(yuǎn)，應(yīng)該是用腳尖往球的下部踢，真正用力的是腳面，這樣就像一個(gè)棒子似的打在球上，不但有力而且球也能飛起來。”（26--60頁）

在樓道里觀察的校長，看到同學(xué)們這樣刻苦學(xué)習(xí)，心里真是樂開了花。她為孫天夢有如此奇特而又巨大的影響力，再次感到吃驚，同時(shí)自己也為能夠及時(shí)抓住孫天夢這個(gè)有利的因素，并把它轉(zhuǎn)換成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力而得意萬分。如果說孫天夢是個(gè)天才的話，她就是發(fā)現(xiàn)天才的人。她記得有一句名言說的好：這個(gè)世界上不是沒有天才，而是缺少發(fā)現(xiàn)天才的人。（60--80頁）

六、閱讀感受我來談

每個(gè)人在讀書時(shí)都會(huì)有不同的收獲和感受，下面我們就來談?wù)勍瑢W(xué)們的讀書收獲和感受吧！

生：在故事中，四個(gè)人發(fā)生了許多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，四個(gè)小朋友都能團(tuán)結(jié)、互相幫助，并不放棄踢足球，讓我懂得了什么是體育精神。

我要向他們學(xué)習(xí)，為學(xué)校抓壞人，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

……

七、總結(jié)激勵(lì)

同學(xué)們，讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對困難。讓我們的生命因讀書而豐沛飽滿，讓我們的生命因讀書而富有光華。讓我們一起沐浴書香世界，讓書香潤澤我們每一個(gè)人的心靈！

本次讀書交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！

預(yù)告：同學(xué)們，下面我們將舉行班級講故事比賽。內(nèi)容是《中國寓言故事》這本書，請大家本周內(nèi)選擇一個(gè)你最喜歡的寓言故事，以錄視頻的形式，傳到釘釘群“家校本”里，老師將進(jìn)行評選，到時(shí)候看誰講的故事最生動(dòng)、最吸引人？誰能獲得故事大王的稱號？

讀書活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目的：

以“共享讀書之樂，共建綠色書庫”為主題，發(fā)動(dòng)幼兒把家中閑置的圖書捐給幼兒園的圖書室。共同豐富、充實(shí)幼兒園的書庫，并激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

活動(dòng)主題：

共享讀書之樂，共建綠色書庫

活動(dòng)口號：

我捐一本書，能看百本書

活動(dòng)時(shí)間：

xx年3月3日～3月10日

活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在校園網(wǎng)上發(fā)出倡議書，發(fā)動(dòng)全體小朋友為幼兒園的圖書室捐贈(zèng)圖書。同時(shí)布置展板，做好“世界閱讀日”的宣傳和圖書捐贈(zèng)的倡議。

第二階段：正式啟動(dòng)捐書活動(dòng)。在幼兒園門口設(shè)立捐書點(diǎn)，從3月3日~3月10日的早上，空班老師帶領(lǐng)一位小朋友負(fù)責(zé)接待捐書的幼兒以及家長，登記好捐書者的班級、姓名以及圖書名稱，并給捐書者回贈(zèng)小紀(jì)念品一份。

第三階段：整理、統(tǒng)計(jì)。清點(diǎn)、整理所捐圖書，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。并將活動(dòng)情況以及數(shù)據(jù)公布在校園網(wǎng)上。

第四階段：圖書漂流。將所捐圖書分發(fā)到各個(gè)班級的圖書角，供幼兒閱讀，并定期在班級之間流動(dòng)。

圖書捐贈(zèng)要求：

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書。

2.所捐的圖書應(yīng)是適合幼兒閱讀的書籍，以八成新左右為宜

讀書活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：盧校長

副組長：黃xx

組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。

5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

五、主要讀書活動(dòng)：

（一）教師讀書活動(dòng)

1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目。

2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)

1、做好讀書登記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。

（2）每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）學(xué)校語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。

（2）每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

6、舉行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會(huì)。

7、分別開展讀書活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）各班級成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動(dòng)檢查評價(jià)。

（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！

三、活動(dòng)主題：好書伴我成長！

四、活動(dòng)時(shí)間：20*年9月——20xx年2月

五、組織讀書活動(dòng)：

（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板報(bào)。

（2）扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會(huì)。

（3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

六、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、每人制作一個(gè)讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

2、每周星期五夕會(huì)課為班級讀書交流會(huì)，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書卡四個(gè)方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃：

20*年9月制定班級讀書計(jì)劃書。

20*年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

20*年12月：舉辦班級的“讀書小報(bào)”評比活動(dòng)。

20*年1月：舉行讀書成果評比活動(dòng)及班級讀書積極分子表彰活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案篇10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽”讀書活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

三、活動(dòng)組織

組長：xx

組員：語文教師、各班班任

四、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

校長親自抓；班級設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)落實(shí)

（一）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

完善“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞主題充實(shí)書柜，并建立健全制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

（二）保證閱讀時(shí)間。

設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

（三）明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)），每周一千，每學(xué)期二萬。

語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

㈣開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

1、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。

5、開展評比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，學(xué)校給予表彰。