放飛夢想,始于學風

放飛夢想

始于學風X制作學風是學習風氣的簡稱，是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；也是指學生的學習風氣的表現(xiàn)。放飛夢想指的是大膽的實現(xiàn)自己的夢想，如同鳥兒一般毫無忌憚的飛翔。這二者歸一就是說：想要像鳥兒一樣放飛自己的夢想，我們首先要做的就是構(gòu)建一個良好的學習風氣。在此之前我們要搞清楚學風和夢想的關(guān)系。放飛夢想,始于學風眾所周知，夢想的放飛離不開先前制定的學習目標，而目標的執(zhí)行必然伴隨著好的學習態(tài)度和嚴明的學習紀律，此外還要有學習方法、學習興趣、學習效果這三者的補充。綜上所述，我認為養(yǎng)成良好的學風是放飛夢想的先決條件。學風與夢想的關(guān)系學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。

——百度百科什么是學風？為什么以及如何構(gòu)建良好的學風？學習目標學習態(tài)度學習紀律學習方法學習興趣學習效果學風學習目標簡單的說定下學習目標的過程就是了解自身需求、結(jié)合自身優(yōu)勢、把握自身努力方向、并且不斷鞭策自己的過程。那么確立一個適當?shù)膶W習目標有多重要呢？請大家和我一起看一個例子。A君是某大專院校的一名畢業(yè)生，他畢業(yè)后想要去船廠工作雖然他的成績并不突出，但是該同學逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在英語方面的優(yōu)勢，后來他努力向英語方向發(fā)展，最終該同學在船廠的商務(wù)部門獲得一席之地。一話一例——A君的故事看了之前的例子，可以說先確立一個合適自己的可行的學習目標是一切努力的首要基礎(chǔ)，目標不合適就會鬧出南轅北轍的笑話，最終是竹籃打水一場空。反思那么有了學習目標就一定會成功嗎？讓我們先回到學風這個話題再來一探究竟吧。惣（zǒng）流·明日香·蘭格雷同學是來自德國某大專院校的一名大二交換生，由于她在德國時的底子很好，剛來上課時她總是覺得學校教的都是小兒科，認為自己什么都會，結(jié)果考試成績出口來后明日香發(fā)現(xiàn)自己的成績居然還沒有同班的二流子碇真嗣高，這樣的殘酷現(xiàn)實不禁讓她捫心自問：為什么會這樣？明明是我先……一話一例——的故事學習態(tài)度的好壞直接影響著同學們在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌，也間接的表現(xiàn)出全學院甚至全校師生的精神面貌?？梢院敛豢鋸埖闹v同學們的學習態(tài)度就是我們學校的一張名片。接下來，我們就詳細地聊一聊如何養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，以及如何保持良好的精神風貌。學習態(tài)度學習態(tài)度不認真，會導致所學知識都是一知半解。日常感覺還可以，好像什么都會、什么都懂，但是真正在應(yīng)用的時候，總會猶豫不決，成績肯定是大打折扣，更糟的是會逐漸丟失信心，呈現(xiàn)出萎靡不振的精神面貌。反思俗話說的好守紀律講規(guī)矩打勝仗，嚴明的紀律也是樹立良好學風的重要關(guān)鍵。接下來我們回到前面。紀律是學習的保證俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有用一定的規(guī)章制度來約束和規(guī)范人們的行為，社會才能安定有序的向前推進。毛主席曾說過“加強紀律性，革命無往不勝”，把這引用到學習中就是“加強紀律性，學習定前進”。學習紀律韓吉是某生物研究所的研究員，一天她的同事捕捉了一個極具危險性的生物樣本，激動的她無視了該研究所有關(guān)活體解剖的規(guī)定，導致該生物在休眠狀態(tài)下被喚醒并失去控制，這件事引起了研究所內(nèi)人員的恐慌和該生物體的死亡。由于她的疏忽國家損失了上億的資金，她也在不久后入獄，面對著監(jiān)獄的鐵窗，韓吉流下了悔恨的淚水。一話一例——韓吉的故事學習紀律是學分建設(shè)中的一項重要工作，沒有紀律撐腰放飛夢想不過是泛泛而談，現(xiàn)在不重視這個問題早晚是會“翻車”、“觸礁”的，紀律是我們行事的準則是道旁的路牌。對于學習而言，紀律更像燈塔，照亮我們的學習道路。反思古人有言“小心駛得萬年船”，作為船舶學院的學生我們更要明白遵守學習紀律的重要性，當然學習方法、學習興趣、學習效果也是缺一不可的。學習方法、學習興趣、學習效果這三者是融會貫通、相輔相成的。首先掌握好的學習方法你就會越學越自信，逐漸的你會發(fā)現(xiàn)這門學科并沒有自己想象的那么無聊，再到后來你培養(yǎng)起來了自己的學習興趣，這個時候你的學習效果一定也不會差到哪里去。學習方法、學習興趣、學習效果西蒙是某礦業(yè)大學的大專學生，他在進入學校一段時間之后，他發(fā)現(xiàn)自己每天的學習內(nèi)容就是如何打洞，將來的工作也沒有《黃金礦工》里面描述的那么拉風，而de沒有良好學習方法的西蒙發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)帶不動自己了，這一切都讓西蒙打起了退堂鼓。后來經(jīng)人介紹西蒙遇見了同校的卡米娜學姐，在學姐的建議下西蒙開始每天課前預習、課后復習，老師上課時他也積極回答老師提出的問題，由于他經(jīng)?；卮饐栴}，老師也時不時的表揚他。三話一例——西蒙的故事久而久之，西蒙身邊的同學也經(jīng)常拿一些問題問西蒙，西蒙發(fā)現(xiàn)打洞也是一件很有趣值得鉆研的事，隨著學習的深入他掌握新知識的速度也越來越快，最后竟然到了不學習他就渾身難受的境界，漸漸的他發(fā)現(xiàn)自己對于地質(zhì)學有著的濃厚興趣，若干年后西蒙成為了一名地質(zhì)學家。三話一例——西蒙的故事拿船來講如果說學習目標、學習態(tài)度、學習紀律是一艘船的住船體，那么學習方法、學習興趣、學習效果就是船上的舾裝件，沒有舾裝件的船就是徘徊在海上的廢鐵；對于學風而言沒有好的學習方法、沒有培養(yǎng)好的學習興趣、達不到學習效果，那么不論你有多么美好的目標，多么端正的態(tài)度，多么嚴明的紀律，你也只是一頭瞎眼的牛亂撞罷了。反思夢想就是不斷成長不斷完善自己的過程，是實事求是腳踏實地做事的毅力，是不畏艱難險阻勇攀高峰的膽量，是獨立自主不斷創(chuàng)新的基本原則，更是那個勢不可擋把未來攥在自己手里的你。放飛夢想人人都有夢想，各個都值得放飛，放飛夢想的門票就是構(gòu)建一個廣大九職同學勤奮學習、健康成長的和諧校園環(huán)境，為了做到這一點我們每個人都要盡