最后一頭戰(zhàn)象課件(上課用)

動物小說寫的是動物，折射的是人類的情感-----沈石溪

沈石溪,原名沈一鳴,1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶,1975年應征入伍。在云南邊疆生活了18年。1984年考入解放軍藝術學院文學系。80年代初開始從事兒童文學創(chuàng)作,所著動物小說深受青少年讀者的喜愛?！兜谄邨l獵狗》,《一只獵雕的遭遇》,《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學優(yōu)秀作品獎,《圣火》獲"90世界兒童文學和平友誼獎",《狼王夢》獲第二屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎,《象母怨》獲首屆冰心兒童文學新作大獎。1991年調(diào)成都軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室,同為二級創(chuàng)作員,中國作協(xié)會員,云南省作協(xié)副主席。作者介紹戰(zhàn)象

戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊——象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。

戰(zhàn)象的使用最早在東南亞各國，象軍的編排很有特色。在戰(zhàn)象的背上設一象輿，輿中坐一將士，象前后各有一名馭象手。在象的四條柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的戰(zhàn)士護衛(wèi)。這樣七個人組成了一個獨立的作戰(zhàn)單位。據(jù)說在泰國有名垂青史的戰(zhàn)象。泰國古臺王朝拉瑪甘享石碑銘文記載：拉瑪甘享在19歲時曾騎戰(zhàn)象奮戰(zhàn)敵營，營救父王，反敗為勝。拉瑪甘享的英名與他的戰(zhàn)象一起銘刻在石碑上。東南亞最著名的一次象戰(zhàn)是暹羅王納黎萱于1584年對緬甸王國的一次戰(zhàn)斗，投入的戰(zhàn)象多達幾百頭，那次大戰(zhàn)結束了暹羅對緬甸的附屬關系。最后一頭戰(zhàn)象學習目標：1、認真讀課文，找出描寫嘎羧行為、神態(tài)的句子，體會嘎羧的高尚情懷。2、有感情地朗讀課文，感受深情地語言。把下列詞語在書上找出來并劃記日寇埋葬陣亡喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣概傷感蒼茫石碑邊讀邊劃

威風凜凜排山倒海勢不可當焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢恍然大悟泣不成聲震耳欲聾炯炯有神長途跋涉kòupī劈敵日寇jiāo香蕉tǒnɡ一筒zào焦躁不安ɡé皮革zāo橫遭不幸qì泣不成聲yùbó浴血搏殺bēi石碑會讀會寫生字威風凜凜：排山倒海：豪邁：泣不成聲：唏噓：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前?？薏怀雎晛?，形容十分悲痛。泣，小聲哭?？奁蟛挥勺灾鞯丶贝俸粑?。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。膨脹：炯炯有神：激越：浴血：搏殺：由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。課文講了一個什么故事？

課文記敘了曾在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。再讀課文，思考問題課文寫了關于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭_______的戰(zhàn)象，因為它______________。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它……（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！

它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關懷。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁（jiāo）石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──……發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。它一定又看到了（），看到了（）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊鬼形礁石上親了又親。這礁石，也許是（）也許是（）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（），也許是（）也許是（）。

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。它一定又看到了（二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕），看到了（威武雄壯的同伴們馱著士兵冒著槍林彈雨奔向前線）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊鬼形礁石上親了又親。這礁石，也許是（嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的戰(zhàn)場），也許是（灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心地）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──

發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（深情呼喚戰(zhàn)友的靈魂），也許是（訴說對戰(zhàn)友的思念）也許是（告訴戰(zhàn)友，自己即將來陪伴他們）。

我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。（二）感受嘎羧的“英勇”象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡……二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。

從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側面寫出了戰(zhàn)象的英勇。（三）感受嘎羧的“忠誠”它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。課文中還有哪些令你感動、讓你深思的語段？請有感情地讀一讀吧。尋找“感動”寫法特點

本文在表達上的一個重要特點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，來突出嘎羧的高尚情懷。

嘎羧告別村寨的場面，佇立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧的內(nèi)心感受，寫成一篇２００字左右的片段作文。小

練

筆擴詞劈（劈柴）（劈開）（刀劈）寇（日寇）（敵寇）（倭寇）蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉）筒（竹筒）（筒子）（筆筒）躁（煩躁）（急躁）（焦躁）革（皮革）（革命）（革新）遭（遭遇）（遭罪）（遭災）泣（哭泣）（抽泣）（泣不成聲）?。ㄏ丛。茉。ㄔ⊙獖^戰(zhàn)）搏（拼搏）（搏擊）（搏殺）碑（石碑）（豐碑）（口碑）《最后一頭戰(zhàn)象》中的反義詞和近義詞近義詞艱難--艱苦傷感--傷心豪邁--豪放搏殺--搏斗焦躁--急躁平坦--平緩

反義詞衰老—強壯拒絕—接受華貴—樸素亢奮—低沉茂盛—枯萎（萎縮）炯炯有神—目光呆滯焦躁—安靜急促--從容恍然大悟--大惑不解一干二凈--污七八糟迷惑不解--茅塞頓開

沉默--喧鬧作者簡介原名沈一鳴,中國作家協(xié)會會員,被譽為“中國動物小說大王”。著有《第七條獵狗》《一只獵雕的遭遇》《班羚飛渡》等。推薦作品《第七條獵狗》《再被狐貍騙一次》《義犬復仇》推薦書目