普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表

PAGE31-表學(xué)校名稱（蓋章）：學(xué)校主管部門：專業(yè)名稱：智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼：080907T所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：工學(xué)計(jì)算機(jī)類學(xué)位授予門類：工學(xué)修業(yè)年限：4申請(qǐng)時(shí)間：專業(yè)負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：教育部制目錄1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)基本情況表2.學(xué)校基本情況表3.增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.其他辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)情況表填表說明本表適用于普通高等學(xué)校增設(shè)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》內(nèi)專業(yè)（國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)除外）。申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并按專業(yè)分別裝訂成冊(cè)。在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫√。本表由申請(qǐng)學(xué)校的校長(zhǎng)簽字報(bào)出。申請(qǐng)學(xué)校須對(duì)本表內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)基本情況表專業(yè)代碼080907T專業(yè)名稱智能科學(xué)與技術(shù)修業(yè)年限4學(xué)位授予門類工學(xué)學(xué)士學(xué)校開始舉辦本科教育的年份2013年現(xiàn)有本科專業(yè)（個(gè)）28學(xué)校本年度其他擬增設(shè)的專業(yè)名稱本校已設(shè)的相近本、?？茖I(yè)及開設(shè)年份?？茖I(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（1988年）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（2005年）應(yīng)用電子技術(shù)（2006年）本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（2013年）網(wǎng)絡(luò)工程（2014年）物聯(lián)網(wǎng)工程（2016年）擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2019年90人五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模450人師范專業(yè)標(biāo)識(shí)（師范S、兼有J）所在院系名稱計(jì)算機(jī)工程系高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置評(píng)議專家組織審議意見（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見（校長(zhǎng)簽字）（蓋章）年月日高等學(xué)校主管部門形式審核意見（根據(jù)是否具備該專業(yè)辦學(xué)條件、申請(qǐng)材料是否真實(shí)等給出是否同意備案的意見）（蓋章）年月日⒉學(xué)校基本情況表學(xué)校名稱太原學(xué)院學(xué)校地址山西省太原教育園區(qū)郵政編碼030032校園網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院校√地方院?！坦k□民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué)√學(xué)院□獨(dú)立學(xué)院在校本科生總數(shù)專業(yè)平均年招生規(guī)模已有專業(yè)學(xué)科門類□哲學(xué)√經(jīng)濟(jì)學(xué)√法學(xué)√教育學(xué)√文學(xué)□歷史學(xué)□理學(xué)√工學(xué)√農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)√管理學(xué)√藝術(shù)學(xué)專任教師總數(shù)（人）853專任教師中副教授及以上職稱教師數(shù)及所占比例31.4%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)，無需加頁）太原學(xué)院(原太原大學(xué))成立于1984年，2002年太原市教育學(xué)院、太原師范學(xué)校、太原市園林技校撤銷原建制并入我校。2013年初學(xué)校升格為本科院校。學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃用地1828畝，現(xiàn)總占地面積1308畝，由新校區(qū)、舊校區(qū)、北校區(qū)、中校區(qū)組成。校舍建筑面積34.06萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7135.1萬元，館藏圖書125萬余冊(cè)，電子圖書容量500G，建有較為完善的現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，滿足現(xiàn)代信息教學(xué)及辦公的需求。學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)本科專業(yè)和26個(gè)?？普猩鷮I(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類；全日制在校生14795人，有專任教師863人，其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家3名，教授28人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師271人，其中博士25人，碩士632人。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)÷學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)3.增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)（簡(jiǎn)述學(xué)校定位、人才需求、專業(yè)籌建等情況）一、學(xué)校定位--設(shè)置智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是學(xué)校發(fā)展的需要太原學(xué)院堅(jiān)持“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，把“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”作為辦學(xué)宗旨，把“質(zhì)量強(qiáng)校、人才強(qiáng)校、特色強(qiáng)?！弊鳛榘l(fā)展戰(zhàn)略，明確了以理工、管理學(xué)科為主的辦學(xué)定位，爭(zhēng)取把學(xué)院建設(shè)成為具有三晉文化特色的“地方性、應(yīng)用型、開放式”的綜合性應(yīng)用型本科院校。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的定位是服務(wù)于山西省地方信息產(chǎn)業(yè)和人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，輻射周邊省份及周邊直轄市。特別是為山西省的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)建設(shè)和公共服務(wù)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)我省行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的智能科技領(lǐng)域應(yīng)用型工程技術(shù)人才。二、人才需求分析（一）行業(yè)發(fā)展背景智能技術(shù)及其應(yīng)用已經(jīng)成為IT行業(yè)創(chuàng)新的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，涉及檢測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及有關(guān)工藝技術(shù)，充分地體現(xiàn)了當(dāng)代信息技術(shù)多個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，它正影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的很多領(lǐng)域，已成為一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平和國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、信息化的重要標(biāo)志。在智能技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高等教育必須緊跟智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，做好充分準(zhǔn)備。人工智能的浪潮已席卷了全球，2012-2016年，全球人工智能企業(yè)新增5154家，是此前12年的1.75倍，全球人工智能融資規(guī)模達(dá)2.24億美元，占2000-2016年融資規(guī)模的77.8%。2016年全球人工智能市場(chǎng)規(guī)模96億美元，預(yù)計(jì)2017年到2020年間約為122億-228億美元，復(fù)合年均增長(zhǎng)率保持約為24%。世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家把發(fā)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家的重大戰(zhàn)略，加緊出臺(tái)規(guī)劃和政策。美國(guó)的DARPA自2010年起，長(zhǎng)期扶持人工智能在各領(lǐng)域的應(yīng)用；2013年設(shè)立了“推動(dòng)創(chuàng)新神經(jīng)技術(shù)腦研究計(jì)劃”，提出在未來12年，將投入45億美元的研發(fā)基金；《國(guó)家機(jī)器人計(jì)劃》推出2.0版機(jī)器人路線路，發(fā)展協(xié)作機(jī)器人；此外，2016年，白宮密集出臺(tái)多項(xiàng)人工智能戰(zhàn)略：《為未來人工智能做準(zhǔn)備》、《國(guó)家人工智能研究與發(fā)展策略規(guī)劃》、《人工智能，自動(dòng)化和經(jīng)濟(jì)》，從國(guó)家的角度，宏觀支持人工智能的發(fā)展。歐盟15個(gè)國(guó)家參與“歐洲人腦計(jì)劃“，預(yù)期10年由歐盟機(jī)器成員國(guó)資助10億歐元。我國(guó)早在20世紀(jì)80年底代初期就開始了人工智能的研究。1982年，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)刊物《人工智能學(xué)報(bào)》在長(zhǎng)沙創(chuàng)刊，成為國(guó)內(nèi)首份人工智能學(xué)術(shù)刊物。隨著相關(guān)政策的加速落地，我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)已步入新的發(fā)展階段。國(guó)家科技攀登計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和重大項(xiàng)目、國(guó)家“863”計(jì)劃和“973”計(jì)劃等科技計(jì)劃中部署人工智能相關(guān)技術(shù)研究并取得重大進(jìn)展。2017年7月，提出新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，2017年12月，提出促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃。目前我國(guó)人工智能企業(yè)數(shù)量接近1500家，在全球中位居第二，是全球人工智能發(fā)展高地之一，產(chǎn)業(yè)主要應(yīng)用于智能家居、智能汽車、可穿戴設(shè)備、智能機(jī)器人等。2015年，我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模為69.3億元，同比增長(zhǎng)42.7%；預(yù)計(jì)2017年到2020年間約為27億-91億元人民幣，復(fù)合年均增長(zhǎng)率保持約為50%。（二）專業(yè)人才需求人工智能競(jìng)爭(zhēng)以人才為根本。作為國(guó)家未來的發(fā)展方向，AI技術(shù)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和科技進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。而AI技術(shù)的研發(fā)，落地與推廣離不開各領(lǐng)域人才的通力協(xié)作。因此，上至發(fā)達(dá)國(guó)家政府，下至科技巨頭AI創(chuàng)業(yè)公司，無不將AI視為提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本性戰(zhàn)略。從騰訊研究院的《2017全球人工智能人才白皮書》可知，全球人工智能研究及直接從業(yè)者約有30萬人，主要分布在高校、人工智能新興企業(yè)、科技巨頭以及其他領(lǐng)域。其中，高校約10萬人，產(chǎn)業(yè)界約20萬人。即便如此，全球的人工智能人才缺口仍超百萬。我國(guó)人工智能人才以80后作為主力軍，主要分布在北京、上海、深圳、杭州、廣州，人才需求量也以這些城市居多。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)592家公司中約有39200位員工，而中國(guó)對(duì)于人工智能人才的需求數(shù)量已經(jīng)突破百萬，但國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域人才供應(yīng)量卻很少，人才嚴(yán)重短缺，中小企業(yè)招聘更加困難。數(shù)據(jù)顯示，2017年前10個(gè)月內(nèi)，人工智能人才需求量已經(jīng)達(dá)到2016年的近兩倍，2015年的5.3倍，人才需求直線上升年復(fù)合增長(zhǎng)率超200%。山西省人民政府在今年的政府計(jì)劃中指出，“今年，我省將深入實(shí)施工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與制造業(yè)融合發(fā)展。全年要推進(jìn)啟動(dòng)50%的省級(jí)政務(wù)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)上云，建設(shè)四大基礎(chǔ)信息資源庫，逐步建立和完善專業(yè)領(lǐng)域信息資源庫。同時(shí)，制定大數(shù)據(jù)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組建山西人工智能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，培育信息安全、傳感器、人工智能三大特色產(chǎn)業(yè)，打造具有山西特色的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。以智慧旅游、智慧醫(yī)療、工業(yè)云、國(guó)資監(jiān)管、金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等大數(shù)據(jù)平臺(tái)項(xiàng)目為牽引，山西省將推進(jìn)大數(shù)據(jù)在公共服務(wù)領(lǐng)域的示范應(yīng)用，加快推進(jìn)智慧健康養(yǎng)老社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)。目前，智能科學(xué)領(lǐng)域的一系列學(xué)術(shù)研究成果，迫切需要轉(zhuǎn)化成能夠產(chǎn)生社會(huì)效益、支持社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民生活需要的產(chǎn)品，各大型企業(yè)與公司對(duì)具有智能科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型和工程型人才的需求勢(shì)頭正旺，例如山西本土的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、智慧產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)布局都需要大量的人工智能技術(shù)人才。特別是具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，是人工智能項(xiàng)目落地的支撐和保證。智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)契機(jī)，大力推進(jìn)智能科學(xué)與技術(shù)的本科教育和專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的智能科學(xué)技術(shù)人才。（三）山西省高校智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)狀況目前，眾多的高校紛紛申請(qǐng)?jiān)O(shè)置智能技術(shù)相關(guān)專業(yè)，教育部于2003年批準(zhǔn)了第一批設(shè)立智能相關(guān)專業(yè)院校，1所設(shè)立了智能科學(xué)與技術(shù)，1所設(shè)立了智能信息工程；2004年通過審批3個(gè)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)；2016年7月教育部公布的高校新設(shè)置的140個(gè)本科專業(yè)中，共有37所高校設(shè)立了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。僅2017年新增17所設(shè)立智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的高校。目前山西省尚未有高校設(shè)立智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。三、專業(yè)籌建情況——增設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的辦學(xué)條件成熟（一）扎實(shí)的師資力量我專業(yè)及相關(guān)專業(yè)現(xiàn)有專任教師32人，其中副教授以上有22人，全部具有碩士及以上學(xué)位。這些教師奠定了我專業(yè)良好的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，這是一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，滿足物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)的需要，具有良好敬業(yè)精神和較強(qiáng)教學(xué)能力的教師隊(duì)伍。（二）豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)我系分別于1988年設(shè)立“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、2005年“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”和2006年“應(yīng)用電子技術(shù)”等專科專業(yè)，并在2013年開設(shè)了“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)，以及2014年、2016年分別成功設(shè)置了“網(wǎng)絡(luò)工程”和“物聯(lián)網(wǎng)工程”本科專業(yè)。這些專業(yè)的專業(yè)課程的講授由我系的教師擔(dān)任，培養(yǎng)了我系教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生在畢業(yè)后有的走上了工作崗位，成為企事業(yè)單位中的骨干人才。（三）優(yōu)良的實(shí)踐條件學(xué)校擁有與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)550余萬元，實(shí)驗(yàn)室建筑面積達(dá)1000多平方米?，F(xiàn)擁有近13個(gè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，形成了較為完善的校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地群,學(xué)校具有良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟硬件環(huán)境，建有千兆傳輸速率的校園網(wǎng)。我系擁有優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)室：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，軟件工程實(shí)驗(yàn)室，嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、綜合布線技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室等，其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室居于全國(guó)領(lǐng)先水平。而且在未來的3-5年中，我專業(yè)將繼續(xù)新建大數(shù)據(jù)醫(yī)療人工智能實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，來滿足本專業(yè)的科研實(shí)踐需求，從而不斷的提高學(xué)生的科研實(shí)踐能力。以便適應(yīng)社會(huì)對(duì)于可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的需求。（四）符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)方案本培養(yǎng)方案的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)置，符合市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)人才基本知識(shí)的要求，為該專業(yè)的同學(xué)奠定良好的計(jì)算機(jī)和人工智能知識(shí)基礎(chǔ)。在本專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置中，突出從實(shí)際出發(fā)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的理念，根據(jù)市場(chǎng)需求、技術(shù)發(fā)展方向、相關(guān)產(chǎn)業(yè)特色等進(jìn)行課程設(shè)置。培養(yǎng)符合實(shí)際工作需要，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力的專業(yè)人才。在課程實(shí)驗(yàn)上增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)比例，開放實(shí)驗(yàn)室，增加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，加大課程設(shè)計(jì)比例。突出教學(xué)與科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才。增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程設(shè)置、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容）（如需要可加頁）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家信息化、智能化發(fā)展的迫切需要，具有良好科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，全面系統(tǒng)地掌握智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)體系，同時(shí)還具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、電子與信息處理的基礎(chǔ)知識(shí)以及認(rèn)知科學(xué)、生命科學(xué)等多學(xué)科交叉的基礎(chǔ)知識(shí)，具有熟練的智能科學(xué)與技術(shù)的實(shí)驗(yàn)技能，具備從事智能科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用型工作的專業(yè)技術(shù)人才；為服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)、行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)從事與智能科學(xué)相關(guān)的設(shè)計(jì)型、工程型、應(yīng)用型人才。目標(biāo)職位定位是：在企事業(yè)單位，從事智能技術(shù)、開發(fā)、應(yīng)用、管理等崗位工作的應(yīng)用型的智能軟件工程師、Web信息搜索系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、智能機(jī)器人或其他智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、IT項(xiàng)目部門經(jīng)理等。二、基本規(guī)格要求本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)智能科學(xué)技術(shù)及相關(guān)信息科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。學(xué)生能夠從事科學(xué)研究、智能技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理及應(yīng)用等方面所需要的基本訓(xùn)練，具備從事智能系統(tǒng)、智能數(shù)據(jù)處理、智能行為決策、智能機(jī)器人等方面研究、開發(fā)、應(yīng)用及管理的綜合能力，同時(shí)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該符合以下要求：1) 知識(shí)要求：具有良好的自然科學(xué)基礎(chǔ)，扎實(shí)的信息科學(xué)基礎(chǔ)；具有較好的人文社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)知識(shí)；熟練掌握智能科學(xué)與技術(shù)核心專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，主要包括人工智能基礎(chǔ)、TensorFlow程序設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)、機(jī)器感知與模式識(shí)別、自然語言處理、知識(shí)表示與處理、智能系統(tǒng)和智能系統(tǒng)等。2) 能力要求：具備從事人工智能應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的能力，特別在智能數(shù)據(jù)分析、智能數(shù)據(jù)處理、智能行為決策等方面，受到較系統(tǒng)的項(xiàng)目實(shí)踐訓(xùn)練，能夠發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際項(xiàng)目中的技術(shù)問題；具備良好的項(xiàng)目交流、表達(dá)、組織、管理、協(xié)調(diào)與溝通的能力；了解智能學(xué)科、信息學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并掌握相關(guān)文獻(xiàn)檢索方法，具有基本的專業(yè)資料分析與綜合的能力，良好的文檔與科學(xué)論文撰寫能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。3) 素質(zhì)要求：畢業(yè)生身心健康；有良好的道德修養(yǎng)，尊重生命、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信友善、樂于奉獻(xiàn)；有高尚的民族精神，積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，熱愛祖國(guó)，崇尚集體主義精神；有堅(jiān)定的理想信念，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義，貫徹科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)理論和“四個(gè)全面”思想。三、主干學(xué)科智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)四、主要課程計(jì)算思維和數(shù)據(jù)科學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、人工智能基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)、深度學(xué)習(xí)、TensorFlow基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器感知與模式識(shí)別、自然語言處理、知識(shí)表示與處理、智能系統(tǒng)、人工智能未來發(fā)展。五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。六、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、人工智能技術(shù)、深度學(xué)習(xí)、TensorFlow基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器感知與模式識(shí)別、自然語言處理、知識(shí)表示與處理、智能系統(tǒng)。七、學(xué)制與學(xué)位基本學(xué)制四年，按照學(xué)分制管理機(jī)制、實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。八、基本學(xué)分學(xué)時(shí)本專業(yè)的學(xué)生，在校期間必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，最低修滿190學(xué)分(其中必修142學(xué)分，選修課48學(xué)分（其中包括全校公共選修課和公共藝術(shù)課8學(xué)分、拓展與創(chuàng)新5學(xué)分)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯合格，方可準(zhǔn)予畢業(yè)并授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。）。九、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程（見附表）5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名楊立波性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷本科出生年月1979．6行政職務(wù)系副主任最后學(xué)歷本科本科2002.7華北工學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件主要從事工作與研究方向數(shù)據(jù)挖掘、人工智能本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共6篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共0項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共4項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共2萬元，年均0.6萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共600學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共18人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1論文EI收錄國(guó)家級(jí)IEEE2015.12第一2全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組委會(huì)2015.5第一3論文EI收錄國(guó)家級(jí)IEEE2016.4第一目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1基于可見光與近紅外的低分辨率異質(zhì)人臉識(shí)別算法研究高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新項(xiàng)目2015.3至2017.3主持人2基于憶阻器的圖像存儲(chǔ)及處理技術(shù)研究山西省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2017.82主持人3目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1物聯(lián)網(wǎng)工程普通本科16032專業(yè)技術(shù)2016-2017（2）2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程普通本科16064專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（1）教學(xué)管理部門審核意見簽章：專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名張光華性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師第一學(xué)歷大學(xué)出生年月1986．3行政職務(wù)最后學(xué)歷博士2017年，重慶大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要從事工作與研究方向機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，圖像處理，醫(yī)學(xué)圖像處理，多光譜傳感器本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共9篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共15萬元，年均15萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1EvaluationofSegmentationTechniquesforWoundAreaIdentification,ComputationalVisionandMedicalImageProcessingEI收錄，ComputationalVisionandMedicalImageProcessing2015第一2FingerprintimagesegmentationalgorithmbasedoncontourlettransformtechnologyEI收錄，InternationalJournalBioautomation,2016第一3ANovelImageSegmentationAlgorithmBasedonGraphCutOptimizationProblemEI收錄，TelecommunicationComputingElectronicsandControl，2016第一4ResearchonSpectralImageFeatureExtractionandRecognitionBasedonSVMEI收錄，InternationalJournalofOnlineEngineering，2016第一目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1基于眼科醫(yī)療大數(shù)據(jù)的人工智能輔助診斷技術(shù)山西智能大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)研究院2018．03年至2019.035負(fù)責(zé)人2基于眼科醫(yī)療大數(shù)據(jù)的人工智能輔助診斷技術(shù)山西智能大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)研究院2018．03年至2019.035負(fù)責(zé)人目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1人工智能導(dǎo)論本科160128專業(yè)課2017-2018（1）2計(jì)算機(jī)導(dǎo)論本科8032專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（2）3專業(yè)英語本科8032專業(yè)選修2017-2018（2）教學(xué)管理部門審核意見簽章：專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名趙欽性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1977．12行政職務(wù)最后學(xué)歷本科本科2001.7太原師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)教育主要從事工作與研究方向自然語言處理、中文信息處理本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共9篇；出版專著（譯著等）2部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共5萬元，年均1.5萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共736學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共14人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1論文EI收錄國(guó)家級(jí)ICCSE2011第一2教研論文省級(jí)、北大教育類核心2012第一3全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師國(guó)家級(jí)，教育部工信部與軟件協(xié)會(huì)2016第一目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1漢語框架語義系統(tǒng)的資源建設(shè)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目子課題2016.09至2017.071參與2基于框架語義學(xué)的框架人機(jī)交互生成系統(tǒng)研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題2017.10至2019.93項(xiàng)目負(fù)責(zé)人3漢語框架語義網(wǎng)中中文框架的語義域分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)山西省教育廳2018.01至2018.121項(xiàng)目負(fù)責(zé)人目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)本科4196專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（2）2Web開發(fā)技術(shù)本科9064專業(yè)技術(shù)2017-2018（2）3Java程序設(shè)計(jì)本科13064專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（1）4JavaEE程序設(shè)計(jì)本科4564專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（1）教學(xué)管理部門審核意見簽章：專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名郭鮮鳳性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1962.9行政職務(wù)系主任最后學(xué)歷碩士1984年畢業(yè)于蘭州大學(xué)物理專業(yè)，2003年于太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)獲碩士學(xué)位。主要從事工作與研究方向計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共2篇；出版專著（譯著等）1部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共192學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1山西省教學(xué)成果獎(jiǎng)省級(jí)、山西省教育廳、2006.1242SQLServer數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)教程與實(shí)訓(xùn)北京大學(xué)出版社、2006.123SQLServer數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)技術(shù)北京大學(xué)出版社、2009.714面向?qū)ο箝_發(fā)中數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一種方案農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息、2009.11目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》精品課程太原大學(xué)2010.111000主持2多最小支持度關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘太原大學(xué)2011.3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)論證3目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理本科135192專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（2）2Java程序設(shè)計(jì)本科90128專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（1）3數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用本科135192專業(yè)基礎(chǔ)2016-2017（2）教學(xué)管理部門審核意見簽章：專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名康麗軍性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷學(xué)士出生年月1971.8行政職務(wù)副主任最后學(xué)歷碩士第一學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間1994、7太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用第二學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間2002、7太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件主要從事工作與研究方向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)工程本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共4篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目0項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共768學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共16人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師國(guó)家級(jí)，教育部工信部與軟件協(xié)會(huì)2018第一234目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的信息技術(shù)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目專項(xiàng)2018--2020負(fù)責(zé)2大學(xué)生交流平臺(tái)APP設(shè)計(jì)山西省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2018--20203目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本科92128專業(yè)基礎(chǔ)2016-2017（1）2高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)本科90128專業(yè)基礎(chǔ)2016-2017（2）3商務(wù)英語?？?564專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（2）教學(xué)管理部門審核意見簽章：專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名趙婕性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1978．12行政職務(wù)最后學(xué)歷博士本科2002.7太原理工大學(xué)電子信息工程博士2016.7太原理工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)主要從事工作與研究方向計(jì)算機(jī)視覺本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共7篇；出版專著（譯著等）1部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共2項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共384學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共13人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1論文SCI收錄2017.1第一2論文SCI收錄2016.6第一3論文北大核心2016.6第一4論文北大核心2016.5第一目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1滿足視覺特征適應(yīng)性的弱標(biāo)記語義省科技廳17.7-19.122主持23目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本科生9064專業(yè)技術(shù)2017-2018（1）2傳感器技術(shù)概述本科生14532專業(yè)技術(shù)2017-2018（2）3電路與電子學(xué)本科生4564專業(yè)基礎(chǔ)2017-2018（2）教學(xué)管理部門審核意見簽章：6.教師基本情況表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1楊立波男39教授華北工學(xué)院，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，學(xué)士學(xué)位北京工業(yè)大學(xué)，信息系統(tǒng)管理，碩士學(xué)位物聯(lián)網(wǎng)工程大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、深度學(xué)習(xí)專職2劉荷花女42教授山西財(cái)經(jīng)大學(xué)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士網(wǎng)絡(luò)工程大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論專職3袁太生男60教授畢業(yè)于吉林大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)于吉林大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)微機(jī)原理及接口技術(shù)兼職4郭鮮鳳女55副教授蘭州大學(xué)、物理、學(xué)士太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、碩士網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)庫原理、Python語言編程專職5康麗軍女47副教授太原理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，學(xué)士太原理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)軟件，碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)機(jī)器感知與模式識(shí)別專職6王樹紅女50副教授太原理工大學(xué)、無線電技術(shù)、工學(xué)學(xué)士太原理工大學(xué)、電路與系統(tǒng)、工學(xué)碩士物聯(lián)網(wǎng)工程電路與模擬電子技術(shù)專職7王建平男47副教授山西師范大學(xué)體育學(xué)院，體育教育，教育學(xué)學(xué)位山西師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院，信息技術(shù)，教育碩士學(xué)位網(wǎng)絡(luò)工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專職8范智華男49副教授山西大學(xué)山西大學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件、學(xué)士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Java語言程序設(shè)計(jì)專職9郝麗珍女41副教授北京理工大學(xué)、工學(xué)學(xué)士山西大學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Python語言編程、人工智能基礎(chǔ)專職10趙欽女40副教授太原師范學(xué)院理學(xué)學(xué)士山西大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)自然語言處理、TensorFlow基礎(chǔ)設(shè)計(jì)專職11趙婕女40副教授太原理工大學(xué)、電子信息工程、工學(xué)學(xué)士太原理工大學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、博士物聯(lián)網(wǎng)工程數(shù)字電子技術(shù)、知識(shí)表示與處理專職12嚴(yán)芳芳女42副教授太原重型機(jī)械學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)士學(xué)位天津大學(xué)控制理論與控制工程專業(yè)碩士學(xué)位物聯(lián)網(wǎng)工程電路與模擬電子技術(shù)專職13李淵男38副教授天津工程師范學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、工學(xué)學(xué)士北京工業(yè)大學(xué)、電子服務(wù)專業(yè)、工程碩士網(wǎng)絡(luò)工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)專職14常浩男39副教授太原師范學(xué)院理學(xué)學(xué)士碩士研究生，西北大學(xué)，計(jì)算機(jī)軟件與理論，碩士網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)庫原理、自動(dòng)控制理論、機(jī)器感知與模式識(shí)別專職15侯海霞女40副教授山西師范大學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、工學(xué)學(xué)士太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工學(xué)碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)操作系統(tǒng)專職16江河男41副教授山西大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)士山西大學(xué)本科華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、碩士物聯(lián)網(wǎng)工程智能系統(tǒng)專職17趙剛男44副教授蘭州大學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件、學(xué)士蘭州大學(xué)本科太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、碩士網(wǎng)絡(luò)工程微機(jī)原理及接口技術(shù)專職18高紅霞女40副教授太原師范學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)士太原師范學(xué)院本科太原科技大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)、碩士物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)表示與處理專職19張彩霞女43副教授山西大學(xué)師范學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、學(xué)士山西大學(xué)師范學(xué)院本科太原科技大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)、碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)專職20趙寅生男47副教授海軍工程大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專職21殷國(guó)剛男51高級(jí)實(shí)驗(yàn)師太原大學(xué)華北工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專職22武健女53高級(jí)實(shí)驗(yàn)師太原理工大學(xué)太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專職23張光華男32助教長(zhǎng)春理工大學(xué)、軟件工程、學(xué)士重慶大學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、博士網(wǎng)絡(luò)工程人工智能技術(shù)、智能系統(tǒng)、人工智能未來發(fā)展專職24白文江男39講師太原師范學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位重慶大學(xué)，計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)，碩士學(xué)位網(wǎng)絡(luò)工程深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)專職25張小勇男38講師山西大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)士中北大學(xué)信號(hào)與信息處理專業(yè)碩士物聯(lián)網(wǎng)工程數(shù)字電子技術(shù)專職26袁芳芳女36講師山西大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、工學(xué)學(xué)士山西大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、工學(xué)碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Java語言程序設(shè)計(jì)專職27李雪梅女37講師中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工學(xué)學(xué)士中北大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、工學(xué)碩士網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專職28張麗娜女36講師西北工業(yè)大學(xué)、軟件工程、工學(xué)學(xué)士太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工學(xué)碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算思維和數(shù)據(jù)科學(xué)專職29史俊冰男33講師太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、碩士太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、碩士網(wǎng)絡(luò)工程自動(dòng)控制理論、TensorFlow基礎(chǔ)設(shè)計(jì)專職30王迎敏女36講師太原師范學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)士太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、碩士網(wǎng)絡(luò)工程操作系統(tǒng)、自然語言處理專職31程鳳偉女30講師山西大學(xué)、系統(tǒng)工程、碩士山西大學(xué)、系統(tǒng)工程、碩士網(wǎng)絡(luò)工程人工智能技術(shù)、人工智能未來發(fā)展專職32蔡仲博男35講師山西大學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)士山西大學(xué)本科太原科技大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)、碩士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)專職7.主要課程開設(shè)情況一覽表序號(hào)課程名稱課程總學(xué)時(shí)課程周學(xué)時(shí)授課教師授課學(xué)期1專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)導(dǎo)論321楊立波、劉荷花2Java程序設(shè)計(jì)483郭鮮鳳、郝麗珍3C++程序設(shè)計(jì)483康麗軍、李雪梅4電路與模擬電子技術(shù)483王樹紅、嚴(yán)芳芳5Web程序設(shè)計(jì)322趙欽、張麗娜6微機(jī)原理及接口技術(shù)483袁太生、趙剛7大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論483趙婕、張小勇8數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)322王建平、李淵9數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)322郭鮮鳳、常浩10計(jì)算思維和數(shù)據(jù)科學(xué)483范智華、袁芳芳11計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)322李淵、蔡仲博12模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)483常浩、史俊冰13操作系統(tǒng)322侯海霞、王迎敏14專業(yè)必修課人工智能基礎(chǔ)322郝麗珍、蔡仲博15人工智能技術(shù)483張光華、程鳳偉16機(jī)器學(xué)習(xí)483楊立波、白文江17TensorFlow基礎(chǔ)設(shè)計(jì)483趙欽、史俊冰18深度學(xué)習(xí)483白文江、張彩霞19機(jī)器感知與模式識(shí)別483康麗軍、常浩20自然語言處理483趙欽、王迎敏21知識(shí)表示與處理483趙婕、高紅霞22智能系統(tǒng)483張光華、江河23人工智能未來發(fā)展322張光華、程鳳偉8.辦學(xué)條件情況表專業(yè)名稱智能科學(xué)與技術(shù)開辦經(jīng)費(fèi)申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)22其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)31其中校內(nèi)兼職人數(shù)0其中校外兼職人數(shù)1可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬冊(cè)）7.12可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備（千元以上）761（臺(tái)/件）總價(jià)值（萬元）550萬元序號(hào)主要教學(xué)設(shè)備名稱（限20項(xiàng)）型號(hào)規(guī)格臺(tái)(件)購入時(shí)間1聯(lián)想計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)開天M66501502007.062網(wǎng)絡(luò)原理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)NETGURU252007.123數(shù)字示波器MOS-6103C252007.124WCDMA3G模塊ZX-3GMID-WCDMA252007.125繼電器無線傳感節(jié)點(diǎn)ZX-Sensor-Temp252007.126溫度/濕度無線傳感節(jié)點(diǎn)ZX-3GMID-SCDMA252007.127超聲波距離無線傳感節(jié)點(diǎn)ZX-Sensor-MQ252007.128車載GPS定位跟蹤系統(tǒng)RG-S3750-24102007.12913.56MRFID無線節(jié)點(diǎn)S2128G252007.1210曙光天闊服務(wù)器A65012007.1211嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)ARM9252012.0812網(wǎng)絡(luò)安全攻防平臺(tái)RG-CVM100042012.0914路由器RSR20-18322012.0915三層交換機(jī)RG-S3760E202012.0916計(jì)算機(jī)聯(lián)想902012.1217虛擬專網(wǎng)RG-WALLV160S122012.1218防火墻RG-WALL160S62012.1219實(shí)驗(yàn)室管理控制器RG-RCMS-1692012.1220臺(tái)式電腦聯(lián)想1002015.08注：若為醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)附醫(yī)療儀器設(shè)備清單。9.學(xué)校近三年新增專業(yè)情況表學(xué)校近三年（不含本年度）增設(shè)專業(yè)情況序號(hào)專業(yè)代碼本/專科專業(yè)名稱設(shè)置年度1234567891011121314151617附表一：教學(xué)進(jìn)程與學(xué)時(shí)分配智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2019級(jí)教學(xué)進(jìn)程表課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配課內(nèi)周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考試方式總計(jì)講課時(shí)數(shù)上機(jī)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)公共基礎(chǔ)課必修BKA112001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34848003一考試BKA112002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46464004四考試BKA112003馬克思主義基本原理34848003三考試BKA112004中國(guó)近現(xiàn)代史綱要23636002二考試BKA112005形勢(shì)與政策2（70）（70）002五考試BKA113005軍事理論2（38）（38）002二考查BKA114001大學(xué)英語（含聽力）（一）464480164一考試BKA114002大學(xué)英語（含聽力）（二）464480164二考試BKA114003大學(xué)英語（含聽力）（三）464480164三考試BKA114004大學(xué)英語（含聽力）（四）464480164四考試BKA113001大學(xué)體育（一）23232002一考試BKA113002大學(xué)體育（二）23232002二考試BKA113003大學(xué)體育（三）23232002三考試BKA113004大學(xué)體育（四）23232002四考試BKA111001高等數(shù)學(xué)（上）46464004一考試BKA111002高等數(shù)學(xué)（下）46464004二考試BKA111007線性代數(shù)23232002三考查BKA111004概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)46464004四考試BKA118001大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2（38）（38）002二考查BKA1094002大學(xué)物理（一）46464004二考試BKA1094003大學(xué)物理（二）23232002三考試學(xué)分、學(xué)時(shí)合計(jì)62900836064選修公共選修課69696學(xué)生按照"文理滲透,學(xué)科交叉"的原則選修,要求至少有2個(gè)學(xué)分的公共藝術(shù)課。BKA119001大學(xué)語文23232學(xué)分、學(xué)時(shí)合計(jì)8128128以上必修62學(xué)分