訓練自主學習的能力

訓練自主學習的能力——根據(jù)與CANTOP.com魯英燦老師2010年11月24日部分交流記錄整理

整理：袁晶晶哈爾濱］魯英燦(100451007)14:21:55以后不要淺嘗輒問，讓別人以為你能力很弱。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:25:06嗯，老師的意思是，應該先自己試著去做吧。那不懂就問和淺嘗輒問到底怎樣權衡呢？［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:25:49不懂就問，指的是鼓勵幼兒園以下的孩子不要失去好奇心。淺嘗輒問，指的是淺嘗輒止，是懶惰的表現(xiàn)，會失去自己自主研究能力。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:27:58大人就不可以提問了嗎？可是我覺得有些東西，通過問，可以更快的得到答案。［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:29:20這是靠別人的耐心和義氣換取效率，你需要用涌泉相報。對大人而言，凡事都是有代價的。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:29:46比如說遇見什么問題，自己琢磨了半天都沒有結果，可是請教別人，可能一分鐘

就解決了。［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:30:39對，然后你就欠人情了。同時，失去了自主研究到底的能力，于是你總是不能自主研究問題，于是總是低級人才。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:30:44我們?nèi)ANTOP參加培訓，就是用金錢換取效率。

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:32:20

對。參加培訓，是金錢換效率。在生活中，是人情換效率。成人以后，就沒有白來的東西了，即天下沒有免費的午餐

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:35:26

比如你剛才自行順利找到網(wǎng)址，并給出建議等等，那么我們就會認為你具備正常

的尋找資料的能力了。但是你淺嘗輒問，那么我們就認為你不具備起碼的尋找相關資料的能力，于是就

不會樂于與你交流了。因為物以類聚、人以群分。

換句話說，你不證明自己值得交流的話，別人就會以沉默對待你了。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:33:26

那互相問，互相答，豈不是提高了效率，又還了人情。這次你問我，下次我問你，這難道不是互相學習和進步嗎？

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:37:06

沒有下次，這次你就需要證明自己值得交流。

一旦這次你沒有證明自己，那么下次也不會有人問你，而你因為本身喜歡淺嘗輒

問，所以積累的本事也難以在下次主動解答別人的問題。

所以你說的下次，其實是心理安慰、自欺欺人，即拿未來當本錢了。

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:38:21這就是群組總是瀕臨沉默的原因。

每個人都在提問的時候認為自己將來會解答別人的問題。每個人在別人提問的時候又都會說自己沒時間、沒心情。

知識分子，就是這樣一群虛偽的人組成，所以說書生誤國。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:40:06

老師總是在解答別人的問題，有沒有過提問呢？

我想知道老師您從有主動學習能力開始，就一直堅持這個原則了嗎？［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:43:08我很少提問。前年，我認為我經(jīng)過十幾年實驗，實在是難以解決人才流失的問題，自己感到真

的難以自行解決了，這才給我的一位企業(yè)培訓高手同學去電話咨詢，他只告訴我

兩個字：篩選，我就豁然開朗了，然后就改組了燦拓和AiTOP，效果良好。這就說明，當你真的覺得自己江郎才盡的時候才去問，才會有豁然開朗的悟性提

升。淺嘗輒問，一旦別人跟你說了好的方法，你也會覺得自己不過是馬虎而已，不會

真的感恩，同時也難以知道自己的真實能力。［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:44:34

知道了么？我是十幾年都沒問，就是自己做實驗研究適合自己的公司體制，直至

自己認為黔驢技窮才去問的。因為我問的這個問題有水平，所以我的那位同學馬上對我刮目相看，我們現(xiàn)在變

成了更深層次的好朋友了。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:47:22提問之前先自己動腦思考動手解決，實在解決不了的問題肯定也是有一定水平的

問題了，這個時候再去提問，性質(zhì)就不一樣了。老師是想告訴我這個道理吧？

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:47:29

對。同時，這個過程會提高你自主解決問題的能力，于是你自行解決問題的速度

就會變好變快變厲害，那時你就是具備獨立人格的人才了。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:47:58

謝謝魯老師，受教了。

我明白現(xiàn)在的學生為什么都沒有自主學習的能力了，原因就在于提問得太多了。［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:50:19

想想看，當年我學習3ds的時候，用了一年時間；學習3dsmax的時候，是

半年；

學習LightScape的時候，用了一周；學習SketchUp的時候，三天就開始出

成果做真項目并且還做動畫了。

這就是自主學習能力訓練的好處啊。

［沈陽］袁晶晶(841114953)14:51:12

想想以前做設計的時候也是，碰到規(guī)范忘記了，就隨便問身邊的人，而沒有自己

去找資料查規(guī)范。問題是解決了，也喪失了提高學習能力的機會。

［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:52:35

對，所以你才需要花錢培訓買效率。淺嘗輒問，不僅令你喪失自主研究能力，還會讓你失去悟性。淺嘗輒問，還會使得你不得不總是跟別人爭論，僅僅因為人家不肯告訴你答案。［哈爾濱］魯英燦(100451007)14:56:41作為燦拓來說，你們逐步具備自主研究、自主實驗、自主訓練能力更加重要，而

不是那點學費。［沈陽］袁晶晶(841114953)14:59:16

我們交了學費學到的，可不僅僅是畫畫的技能。

比如剛才老師講的這些道理，是很大的收獲。

如果沒有人點撥，我可能一輩子都不明白這個道理。［哈爾濱］魯英燦(100451007)15:00:20

這就是我們的教學觀點：技能只是載體，你的能力訓練才是最重要的。

這也是燦拓與其他培訓學校的本質(zhì)不同。［沈陽］袁晶晶(841114953)15:01:56

從一件小事看出問題，并且有耐心說這么多。這樣的老師恐怕不多了。

真的非常感謝您！［哈爾濱］魯英燦(100451007)15:02:56你是燦拓學員啊，呵呵。

我喜歡你們，因為你們選擇了燦拓。

［哈爾濱］魯英燦(100451007)15:05:24

記?。簡栴}的答案并不重要，技術的訓練也不是很重要，最關鍵的是拿這些作為

載體，訓練自己自主學習、自主研究、自準發(fā)展的能力。當你開始不再依賴別人的好心而生存的時候，你就開始獨立了。［沈陽］袁晶晶(841114953)15:12:41我相信今天如果是老師給別人講這些，我可能只是看一看，然后自以為：啊，我明白了。但是問題真出在自己身上時，不見得就能意識到。不過現(xiàn)在是親自深刻體會了一次，以后當我再想隨便提問的時候，一定會想起今

天魯老師的這番教誨。我也希望看見群組里發(fā)言的同學，也靜心思考一下自己有沒有同樣的問題。我們

應該一起交流，一起進步。［哈