部編版語文六年級上學期《期末測試卷》及答案解析

部編版語文六年級上學期期末測試卷學校 班級 姓名 成績

□一、選擇填空。(一)給加點的字選擇正確讀音。那位面部瘦1.削(A.xiGoB.xue)的青年，正在拍2.攝(sh。ni。)含3.苞(A.bGoB.pao)欲放的梅花,還有那惟妙惟4.肖(A.xiGoB.xido)的雕塑。5.殲(A.qiGnB.jiGn)滅 6.傾(A.qing8.@1?？?)角7.瞅(A.jiu B.qiij)出 8.風尚(A.changB.shang)(二)選擇近義詞填空(每個詞語只能使用一次)。A.恍然B.頹然C.驟然.那幢破舊的大樓在爆破聲中,()倒地,成了一堆瓦礫。.一場風雪過后,天氣()變冷了。.聽了老師的話,他才()大悟。(三)給下列詞語進行分類。A.栩栩如生B.妙筆生花C.筆走龍蛇D.黃鐘大呂.音樂方面( ) 13.書法方面( ).繪畫方面( ) 15.文學方面( )(四)根據姓名拼寫規(guī)則填空。閆莉敏同學用拼音拼寫自己的姓名時,要拼寫為(16)A.YanLiminB.YANLIMINC.Yanlimin(五)下面這段話,運用了( 17 )的說明方法?？茖W家研究分析了火星的照片資料,發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床,有的河床寬達幾十千米,遠勝過今天地球上的亞馬孫河。2004年3月以后,人類通過對火星巖石的鉆孔分析,進一步證實了火星上曾經有水的推斷。A. 舉例子 列數字 打比方 B.作比較 分類別 打比方C. 列數字 作比較 舉例子 D.作比較 舉例子 分類別(六)一位同學圍繞“愛哭的我”這個題目選了以下材料,請你幫他選出一組最能表達中心意思的材料來。(18)

①我做錯了事后悔地哭了。③我看電影感動地流淚。①我做錯了事后悔地哭了。③我看電影感動地流淚。⑤我與轉學的同學分別時哭了。④我的同桌考試成績不理想流淚了。A.②③⑤B.A.②③⑤B.①③⑤C.①⑤⑥D.①④⑤（七）讀句子,你認為與文段銜接最恰當的一組句子是（19 ）。當土地表層生長著綠色植物時,它是不可能變成沙漠的。。;。，這就是土地沙漠化的過程。①一方面是土壤在直接的風吹日曬下，越來越干燥松散，成為細沙②它吹動著細沙移動,使沙漠不斷擴大,淹沒附近的土地和村莊③當地表的植被遭到了破壞，情況就不一樣了④另一方面沒有了樹木和植物的阻擋，風就更肆無忌憚D.③①④②20 )A.③④①② B.D.③①④②20 )（八）仔細辨析下面幾組詞語,沒有錯別字的一組是（A.瞬間B.擁戴A.瞬間B.擁戴C.蕩漾D.潮訊輕歌慢舞畫龍點睛天籟之音暴露無遺威風凜凜熱血沸滕別出心裁斬釘截鐵洶涌澎湃粉身碎骨居高臨下技高一籌二、看拼音,寫詞語。那名渾身9?d二、看拼音,寫詞語。那名渾身9?da（對xuanya（③jinghuang（⑤肉的戰(zhàn)士，緊咬著下zui）峭壁，沒有絲毫的tui suo），迅速向山頂pandeng（chun（②），面（ ④）和⑥）而去。三、按照要求完成句子。北京故宮是明清兩代的現(xiàn)代化皇家宮殿。（用修改符號修改病句）日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關,想想“跑龍?zhí)住钡囊馑?用它寫一句話。用兩三句連貫的話,寫出天氣很冷的情景。四、根據課內外積累填空。.老舍先生面對草原上清鮮的空氣,明朗的天空，“使我總想①，表示我② ?！笨吹侥谴渖鞯男∏鸷脱蛉海斑@種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服,既③ ，又想坐下 ④ ?！蹦纤卧娙岁惻c義則用“臥看滿天云不動，⑤?！北磉_自己輕松暢快的心情。而唐代詩人孟浩然眼中秋江暮色的景象是“野曠天低樹，⑥ ?！?宋代司馬光陳述了德與才的關系“才者，德之資也； ① ?！标懹斡谩拔槐阿凇眮肀磉_自己強烈的愛國之情。.毛澤東在《七律?長征》中，用“更喜岷山千里雪，①。”表達革命樂觀主義精神?！镀兴_蠻?大柏地》中的“裝點此關山，②?！眲t表現(xiàn)了樂觀主義情懷，并堅信革命一定成功。宋代文天祥在《過零丁洋》中用“人生自古誰無死？③?！眮肀磉_自己的視死如歸。宋代周敦頤《愛蓮說》中“予獨愛④”來比喻高尚的品格。.《伯牙鼓琴》描寫到“鍾子期死，伯牙破琴絕弦， ① ?！币虼?李白發(fā)出了這樣的感嘆“鍾期久已沒 ② ?！蔽?、讀下面的文字，完成文后問題。經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦,劉備同關羽、張飛來到隆中,找到了臥龍崗,拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期,童子回答說,蹤跡不定,也不知道什么時候回來。劉備聽后大失所望。張飛說：“既然沒遇見,就回去吧!”劉備要他們等一會兒,關羽勸道：“不如先回去,以后派人來探聽。”劉備聽了他的話,帶關、張離開。過了幾天,劉備打聽到諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農夫,何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了!”劉備斥責道：“胡說,孔明是當今大賢,怎么可以隨便派個人去叫呢?”劉備出門上馬,關、張也只好騎馬相隨。當時正是數九寒天,雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍崗,劉備輕扣柴門,開門的童子說,先生正在堂上讀書。劉備進屋,只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志,寧靜以致遠?！庇挚匆簧倌暾谧x書,一問才知道他是諸葛亮的弟弟諸葛均,而諸葛亮因朋友相約,出外閑游了,諸葛均也說不知去哪里了。劉備無奈,只好留下封信,與張、關怏怏而歸。時間過得很快,冬去春來。劉備挑了個好日子,準備第三次去拜訪諸葛亮。三人來到隆中,離諸葛亮的草房還有半里路,劉備就下馬步行。劉備走到柴門前,剛一敲門,那童子又出來了。童子說,先生正在午睡。劉備吩咐關、張兩人在外等候,自己輕輕走進去,恭恭敬敬地站在房門的臺階下,等孔明醒來。關羽,張飛在外站了很久,不見動靜,張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒,便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起來!”關羽再三勸說,才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。過了好長時間,諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名,曾經兩次拜見,都沒有遇到?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍,沒有及時迎接,實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后,就坐在草堂上,邊喝茶邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后,更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇,表示“愿效犬馬之勞”。第二天,諸葛亮和劉、關、張一起去了新野。.這段內容節(jié)選自小說《 》，后來因這個故事有了一個成語《 》,用來比喻真心誠意，一再邀請。從故事中，我們可以看出張飛是一個怎樣的人？.寫出諸葛亮說過的一句名言。六、非連續(xù)性文本閱讀寒假期間,父母要帶小華和弟弟外出旅游,媽媽讓小華查閱相關資料,準備出游計劃。小華查到了下面的資料。景區(qū)介紹泰山，世界文化與自然雙重遺產,世界地質公園,全國重點文物保護單位,國家重點風景名勝區(qū)，國家AAAAA級旅游景區(qū)。泰山位于山東省泰安市中部，主峰玉皇頂海拔1545米,氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之稱。自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代帝王不斷在泰山封禪和祭祀，建廟塑神，刻石題字。泰山風景以壯麗著稱，山勢重疊,蒼松巨石,雄渾中兼有明麗,靜穆中透著神奇。游泰山的最佳時間為每年的5月到11月。游泰山看四個奇觀：泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶。登山路線紅門登山線：最經典的登山線,是歷朝皇帝的登山御道,適合步行。天外村登山線：從天外村出發(fā)乘坐旅游車抵達中天門。可步行上山，也可坐索道直達山頂。天燭峰登山線：該線奇峰俊秀,松石多姿，是自然風貌最原始的路線,適合步行，但道路崎嶇，不建議老人、兒童走該線路。門票價格115元/人；學生57元/人；教師、省部級勞模、英模100元/人；對現(xiàn)役軍人、軍隊離退休干部、60歲以上老人、兒童（1.4米以下）免費。）部分。1.只是了解景區(qū)的特點,有哪些好的風景,應該重點閱讀（）部分。當確定去游覽泰山了,應重點閱讀（）部分。（可多選）A.門票價格B.登山路線C.景區(qū)介紹2.假如小華一家四口寒假登泰山,小華是小學五年級學生,身高1.45米,小華的弟弟兩歲,爸爸是軍人,媽媽是教師,他們一家四口人的門票費共元。（只填序號）A.257元 B.157元C.172元3.媽媽寒假期間想去泰山游覽,小華不準備去,請根據資料內容,幫小華說服媽媽不去泰山游覽。七、閱讀理解短文一豐碑①一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個冰坨子,狂風呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽。他要率領這支隊伍向前挺進,為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗：可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊,可能……哦,可能太多了。這支隊伍怎么樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗呢？將軍思索著……③隊伍忽然放慢了行軍速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！”⑤“前面凍死了一個人……”警衛(wèi)員回來告訴他。⑥將軍愣了一下,什么話也沒說，快步朝前走去。⑦一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著,一動也不動,好似一尊塑像。他渾身落滿了雪,一時無法辨認他的面目?？梢钥闯?他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動著，忽然轉過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風淹沒了他的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。⑨“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。⑩這時候,有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位與云中化為一體的軍需處長敬了一個莊嚴的軍禮。?風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒說,大步地走進了漫天的風雪中。他聽見了無數沉重而堅定的腳步聲,這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢？.短文是按照順序寫的？簡要概括短文的主要內容。.第⑦段對軍需處長的（ ）、（ ）動作、衣著作了細致的描寫。這些描寫突出表現(xiàn)了（ ）。.聯(lián)系課文內容,選擇正確答案,將序號填在括號里。（1）“呼嘯的狂風淹沒了他的話音。沒有人回答他,也沒有人走開?！边@是因為（ ）。①見到將軍發(fā)怒，戰(zhàn)士們害怕，不敢回答,也不敢走開。②戰(zhàn)士們不知道凍死的是誰，又沒聽清將軍的話，不知道該怎么回答。③戰(zhàn)士們的心情很沉重，因為他們知道凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長，此時除了沉默外,還能說什么呢？（2）課題“豐碑”的含義是（ ）。①高大的碑。②贊頌軍需處長那一心為公,把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己的崇高精神,他是將軍和戰(zhàn)士們心中一座不朽的豐碑。③指軍需處長被大雪覆蓋后，看上去像一座晶瑩的豐碑。4.讀讀第?自然段畫橫線的句子，想一想此時將軍的心中會想些什么？寫下來。5.短文的開頭和結尾描寫天氣用的筆墨較,多這樣寫有什么好處？短文二大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨,一場接著一場。奔騰不息的長江,轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災情就是命令，災區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程,朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時,一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們全然不顧,心中只有一個念頭：“大堤,保住大堤！”狂風卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸,戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經過幾個小時的鏖戰(zhàn),大堤保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L聲雨聲濤聲,聲聲震耳；雨水汗水血水,水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚（zheng）錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀,馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹（liM）布條,三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說,轉身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡?。、輿坝康募ち髦?，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動的樹梢,飛向滅頂的房屋,飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸（yudn），他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰（pdi）洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險,哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。⑥大江,永遠銘記著1998年的夏天,銘記著我英勇的人民子弟兵。.結合上下文和閱讀經驗,寫出下列詞語的意思。日夜兼程：驚心動魄：2.讀課文，根據課文內容,結合關鍵語句，仿照第①自然段，給第②-④自然段、第⑤自然段分別加上小標題。險情危急——（）——（ ）3.體會句子的特點,體會這樣寫的好處,并寫下來。洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛．向．漂動的樹梢,飛．向．滅頂的房屋,飛．向．搖搖晃晃的電桿。4.讀讀下面的兩個句子,注意加點的部分,對比一下,寫出這樣寫的好處。（1）滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的．．． ．．．大救星。（2）滔滔洪水中的群眾,看．到．了．紅五星和迷彩服,就像看到了他們的大救星。.再讀第⑤自然段劃橫線的句子，體會句中的省略號的作用，用最簡要的語言寫出省略內容。.文中第二自然段重點寫人物眾多的群體場面,第四自然段著重寫（）,這是（）的寫法,這樣寫的好處是（ ）。八、習作我們在校園里學習、生活,愛護校園環(huán)境是我們每個人的責任?；叵胍幌?校園環(huán)境衛(wèi)生還存在的問題,針對這些問題你有什么好的解決辦法。育英小學六年級一班李明明同學準備在2020年1月10日,給全校的同學寫份愛護校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書。請你替他寫一份倡議書。要求：倡議書格式要正確,內容應具體,陳述要有條理。字數在200字以上。注意不要出現(xiàn)真實的地名、學校名、姓名。參考答案一、10分。1—16每空0.5分。共8分。17—20每空1分,共4分。答案：1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.C11.A 12.D 13.C 14.A15.B16.A 17.C 18.B 19.D 20.C二、6分。每字0.5分。①疙瘩②嘴唇③懸崖④退縮⑤驚慌⑥攀登三、6分。每句2分。1.把“現(xiàn)代化”刪除。（不使用修改符號扣1分。）【答案非唯一,句子符合要求即可】四、14分。每空1分?！惧e字、別字、漏字、添字,每4個扣1分,不倒扣分?！?①高歌一曲②滿心的愉快③愿久立四望④低吟一首奇麗的小詩⑤不知云與我俱東⑥江清月近人.①德者，才之帥也②未敢忘憂國.①三軍過后盡開顏②今朝更好看③留取丹心照汗青④蓮之出淤泥而不染.②終身不復鼓琴②世上無知音五、4分。每問1分。答案：《三國演義》三顧茅廬張飛：魯莽、直爽,粗暴答對即可,參考答案：（短文中的）淡泊以明志,寧靜以致遠。（課本中）鞠躬盡瘁,死而后已（課外背誦）欲思其利,必慮其害；欲思其成,必慮其敗。六、5分。（3+1+1分）1.每選對一個得1分，共3分。答案：（C）（A.B）2.共1分。答案：B3.共1分。答案：理由：游泰山的最佳時間為每年的5月到11月。（答出這一理由即可）七、23分?！敬鸪鲆馑技纯伞慷涛囊?1分（4+2+2+1+2）分。.共3分。“按照事情的發(fā)展順序”1分。概括內容3分。課文記敘了紅軍在冰天雪地里行軍,一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己卻穿著單薄破舊的衣服被凍死了的感人故事。.共2分。參考答案：（神態(tài)）（動作）每空0.5分。 突出表現(xiàn)了（他那為了別人而不惜犧牲自己的精神。）1分。.共2分。每小題1分。參考答案：（1）③ （2）②.共1分。答