【師風(fēng)師德心得體會2】關(guān)于我的師德觀心得體會

【師風(fēng)師德心得體會20篇】關(guān)于我的師德觀心得體會作為一個人民教師,負擔(dān)著全面提高國民素養(yǎng),提高全體人民,特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任.教育者先受教育.只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的榮耀稱號.這就要求教師要時時到處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必需先做到做好.正如孔子所說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.正說明這個道理.

教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的.因此,教師在任何時候都不能遺忘,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師.這個工程師是通過教學(xué)活動,在學(xué)生心靈上細心施工的,目的在于培育學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟.這就要求教師,必需全面貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,五育并舉,做到既教書又育人.所以在各方面都應(yīng)當給學(xué)生樹立起一個好典范.

鄧小平同志曾說過:一個學(xué)校能否為社會主義建立培育合格的人才,培育德智體全面進展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師.教育的目標是德才并重,以德為主.詳細的歸位,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生.要說何為良好的職業(yè)道德,在我看來,道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù),它隨人們的思想觀念表達于非正式的輿論之中.所謂的明善惡,秉正義,知榮辱等都是人們意象中的代名詞.所以我說,道德立于心,工作成于手.作為一名教師就應(yīng)當現(xiàn)身說法,以身示范,培育自己良好的師德,在師德中表達自我價值,實現(xiàn)良好的教育目的.

具備良好的師德是作為一個人民教師的根本.我就此談?wù)勅绾螛淞⑵鹆己玫膸煹?

一,我認為,喜愛學(xué)生,敬重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng).一個教師只有喜愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,標準自己的言行,更好地做到為人師表,;廉潔從教.我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:教育之沒有情感,沒有愛,猶如池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育.教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在健壯成長的孩子.假如說才智要靠才智來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就.在我的身邊,很多教師敬業(yè)愛生的事跡經(jīng)常感動著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的教師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!古代教育家早就提出有教無類,同在一片藍天下,孩子們應(yīng)當有同等的受教育權(quán)利.喜愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生.前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花XX年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成一名勝利的農(nóng)莊主席.每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生,簡單形成特殊性格,這就要求教師真誠相待,熱忱鼓舞,急躁幫忙,用師愛的溫情去溶化他們心中的堅冰,讓他們在開心的情感體驗中承受教育.雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光芒撒遍世界的每個角落,但我們卻可以象母雞愛惜小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生.

關(guān)于我的師德觀心得體會【篇二】

教師的職責(zé)打算了教師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精華，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必需對學(xué)生布滿愛。喜愛學(xué)生就是喜愛教育事業(yè)。然而喜愛學(xué)生并不是一件簡單做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感慨，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛布滿警覺和不屑。通過培訓(xùn)我真正的熟悉到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任學(xué)生肯定會領(lǐng)悟到的，就想扎根海島的那位教師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的敬重，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

其次，作為教師必需對某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不行或缺的組成局部。

教師在教學(xué)過程中，具備堅實的根底學(xué)問、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去鼓勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有許多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡送和寵愛。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，肯定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必需嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手