如何練好英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力

第頁(yè)如何練好英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中改正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

閱讀應(yīng)與聽(tīng)力學(xué)習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提升聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠碰到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候碰到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘假設(shè)你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的凹凸，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。

VOASpecialEnglish是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。你不可能要求外國(guó)人用SpecialEnglish的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。事實(shí)上SpecialEnglish和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不必須要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OASpecialEnglish不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是改正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)SpecialEnglish。

專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平常是用眼看心記，雖然你是熟悉了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力學(xué)習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。

精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的狀況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。

如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再依據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重"量'。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。

別理會(huì)什么聽(tīng)力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說(shuō)看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒(méi)有用過(guò)。因?yàn)槲业脑~匯量大，語(yǔ)感好，別人還沒(méi)有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒(méi)有。又如聽(tīng)力技巧，聽(tīng)關(guān)鍵詞，碰到不懂的單詞先別理會(huì)，持續(xù)聽(tīng)可能就明白了它的意思了。我們中國(guó)人說(shuō)話有沒(méi)有聽(tīng)關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽(tīng)關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來(lái)?只聽(tīng)關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是，在正常的語(yǔ)速當(dāng)中，你能夠找到多少個(gè)關(guān)鍵詞?你還有時(shí)間回頭想剛剛沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的那個(gè)單詞?恐怕你早就忘了。

關(guān)注一下常用的單詞。外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。你聽(tīng)不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們?cè)诔Ｋ?、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。那些是常用的單詞?在聽(tīng)力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。在這里，VOASpecialEnglish有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

2英語(yǔ)聽(tīng)力滿(mǎn)分攻略

聽(tīng)力考試的時(shí)候是必須要通讀題目的，就是聽(tīng)力開(kāi)始之前要迅速的看一遍題目和答案，有些人善于提取關(guān)鍵字，所以只必須把握住關(guān)鍵詞就可以了。正如上面的朋友所說(shuō)的，如果是應(yīng)付考試，就要從考試的真題里學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)技巧的。勤分析總結(jié)。當(dāng)然量的確保也是必不可少的

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：1、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō);2、大膽地和別人去交談。試想一個(gè)聽(tīng)也聽(tīng)不懂的人，怎么會(huì)去和別人交談呢?所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在"聽(tīng)'中提升自己，在"說(shuō)'中檢測(cè)自己。把你"聽(tīng)'到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣(mài)弄;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺(jué)到干吧吧的句型、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來(lái)。

聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不求快，要反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句放才行。事實(shí)上，學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識(shí)、提升了聽(tīng)力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。何樂(lè)而不為呢?

選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀。有些人說(shuō)知識(shí)"大意'就行了。其實(shí)不然，這種說(shuō)法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提升到"一目十行'的境界，首先你必須要做到"十目一行'。

多看英漢對(duì)照的英語(yǔ)電影，不要看太難地，網(wǎng)上下載一些英語(yǔ)卡通電影，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，常年保持收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，一般狀況下建議BBC，如果英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試建議VOA。說(shuō)到底，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不管是聽(tīng)力，翻譯還是寫(xiě)作等等，最重點(diǎn)的還是不斷增加詞匯量。

考前一個(gè)月保持天天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)聽(tīng)力，培養(yǎng)語(yǔ)感就OK了，難點(diǎn)是在口語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)的親們多得是，但擁有一口地道口語(yǔ)的筒子卻少之又少學(xué)習(xí)語(yǔ)言還是多開(kāi)口為妙。找個(gè)外教吧，接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。這樣效果來(lái)得快又顯然，又不用一個(gè)人瞎折騰。

3怎樣提升英語(yǔ)聽(tīng)力能力

提升理解能力，如果做閱讀題都無(wú)法理解的句子,那么聽(tīng)力中更是難以理解了。所以要想提升英語(yǔ)聽(tīng)力，就必須要提升理解能力，必須要我能掌握大量的詞匯，豐富的語(yǔ)法和閱讀能力。

掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，當(dāng)我們熟悉了一個(gè)單詞之后，聽(tīng)力過(guò)程中卻不能把它聽(tīng)懂，主要是因?yàn)檫€沒(méi)有掌握正確地發(fā)音，正確的發(fā)音必須要我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中不斷改正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，提升耳朵對(duì)單詞的熟悉程度。

注重精聽(tīng)，精聽(tīng)可以加深我們耳朵對(duì)單詞的熟悉程度，必須要選擇典型的聽(tīng)力材料，聽(tīng)一遍錄音重復(fù)一遍，或者一邊聽(tīng)一邊讀，跟讀的時(shí)候不要看聽(tīng)力材料。這樣可以大大挺高聽(tīng)力的效率。

注重泛聽(tīng)，泛聽(tīng)主要是培養(yǎng)我們對(duì)語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)的熟悉，看電影，聽(tīng)英文廣播等地道英語(yǔ)都屬于泛聽(tīng)。

掌握聽(tīng)力的一些小技巧，抓住對(duì)話中的重點(diǎn)單詞，默默的心里跟著讀，都可以。

關(guān)注下常用的單詞，常用的單詞容易連讀，輕讀，略音。很多狀況下并不是因?yàn)槁?tīng)力材料有太多生詞我們才聽(tīng)不懂的，只是我們沒(méi)有掌握好最常用單詞的發(fā)音。

4如何解決英語(yǔ)聽(tīng)力問(wèn)題

第一個(gè)支點(diǎn)：發(fā)音

發(fā)音直接關(guān)系到聽(tīng)力水平的凹凸，同時(shí)也關(guān)系到口語(yǔ)的好壞。

發(fā)音主要分為三個(gè)部分，我們一一解決

(1)音標(biāo)，我們小時(shí)候?qū)W的英語(yǔ)，很多單詞讀音是不準(zhǔn)的，這主要是由于當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師和教學(xué)設(shè)備導(dǎo)致的，無(wú)論是否是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，想學(xué)好口語(yǔ)和聽(tīng)力，首先做的都是學(xué)習(xí)音標(biāo)，改正發(fā)音。

音標(biāo)有美式和英式之分，大多一樣，只是各別發(fā)音不一樣，大家可以去網(wǎng)上下載，推舉人人聽(tīng)力網(wǎng)。當(dāng)然，如果不想下載和整理，可以向我索取，如果我還能找到之前編輯的資料。

(2)連讀，省略，濁化等語(yǔ)音現(xiàn)象，這是聽(tīng)力和口語(yǔ)流利度的核心問(wèn)題。

鄉(xiāng)村的英語(yǔ)教育很少涉及到這方面內(nèi)容，導(dǎo)致我們大學(xué)之前說(shuō)的英語(yǔ)基本都沒(méi)連讀，沒(méi)弱讀，更不懂濁化和省略，無(wú)論是人人聽(tīng)力網(wǎng)還是優(yōu)酷上面，都有非常多的教學(xué)內(nèi)容，大家可以免費(fèi)下載，一定必須要認(rèn)真的補(bǔ)補(bǔ)，這里面內(nèi)容不多，核心是反復(fù)的操練，形成習(xí)慣，就可以了。

第二支點(diǎn)：?jiǎn)卧~敏感度

這也是很多大同學(xué)的誤區(qū)，包括之前的自己。

我們不斷的擴(kuò)展詞匯量，認(rèn)為詞匯量大了，自然就能聽(tīng)得懂，其實(shí)不是這樣的，我們高考是3500詞，那些詞我們大都熟悉，但是如果不看單詞，僅僅是聽(tīng)，而且是能快速反應(yīng)過(guò)來(lái)的，依據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多人連800都不到;也就是說(shuō)，我們記憶單詞靠的是背誦和書(shū)寫(xiě)，而不是聲音，導(dǎo)致我們反應(yīng)很慢。

這也是為什么，很多人看一篇聽(tīng)力材料，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)閹缀鯖](méi)什么生詞，但是一旦放棄文本，很多單詞和句子聽(tīng)起來(lái)是模模糊糊，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就過(guò)去了，還說(shuō)人家讀的快，其實(shí)不是快，我們聽(tīng)的四六級(jí)音頻，語(yǔ)速是非常清楚和慢的。

現(xiàn)實(shí)中，沒(méi)有外國(guó)人說(shuō)的那么清楚和慢速，在日常交流中。

之前自己也是大量的記憶單詞，詞匯量是大，做閱讀是有好處，但聽(tīng)力依舊沒(méi)提升。后來(lái)外國(guó)朋友說(shuō)，外國(guó)人常用的單詞就1000左右，只要把高考的3500搞定，在日常中，聽(tīng)力是沒(méi)什么大問(wèn)題的。

在隨后的一個(gè)多月里面，我反復(fù)的訓(xùn)練高考單詞的反應(yīng)速度，當(dāng)然這前提是發(fā)音部分搞定，因?yàn)檫@里