積木游戲 教學設(shè)計

附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程大家一起玩積木課程標準讓幼兒自己動手、動腦發(fā)現(xiàn)積木的不同玩法和組合形式。教學內(nèi)容分析讓幼兒在自由搭建的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地搭建：通過發(fā)現(xiàn)并掌握積木的搭建方法和技巧，來激發(fā)幼兒搭積木的興趣，以此讓幼兒體驗一起玩積木的樂趣。教學目標1.培養(yǎng)幼兒動手、動腦的能力。2.激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒交際、合作能力。學習目標培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。引導幼兒與同伴友好相處，學會分享。培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。學情分析積木是幼兒最常見和熟悉的玩具，每個幼兒都非常喜歡且百玩不厭。作為一種玩具，能獲得幼兒如此喜愛并且持久不衰，本身就說明積木的魅力。積木作為活動材料，有利于幼兒與游戲材料的有效互動。重點、難點重點：讓幼兒自己動手、動腦發(fā)現(xiàn)積木的不同玩法和組合形式。難點：讓幼兒能與其他幼兒一起合作并創(chuàng)新。教與學的媒體選擇PPT課件、錄音磁帶、掛圖、錄音機、積木。課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1導入：寶寶們，我們一起來聽音樂做動作吧。（聽兒童歌曲：“幸福拍手歌”做各種動作。我們做動作真開心雅，有個叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了，我們一起看看蘭蘭在幼兒園玩得開心嗎？2出示掛圖，幼兒觀看。觀看完畢后提出問題讓幼兒舉手回答。3一邊播放故事，一邊觀看PPT“大家一起玩”4幼兒認真聽故事，隨后對教師提出的問題進行舉手回答。5教師總結(jié)，遷移生活?！虒W活動詳情教學活動1：百變積木（第一課時）活動目標嘗試在游戲情境中進行有目的的搭建。探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。解決問題能動手操作大膽探索，以此體驗積木帶來的樂趣。技術(shù)資源PPT課件、故事錄音常規(guī)資源毛毛蟲圖片、積木若干、絨布毛毛蟲玩具。PPT課件、故事錄音活動概述從自由搭建和作品展示引人，引導幼兒關(guān)注積木不同的連接方法所產(chǎn)生的不同效果，以此感受積木的多變性。教與學的策略在導入部分先讓幼兒嘗試用7快積木搭建一條能連接在一起的毛毛蟲，目的在于引發(fā)幼兒搭積木的興趣：然后再用幼兒自己搭建的作品，通過比較來發(fā)現(xiàn)積木不同的連接方法可以使毛毛蟲來啟發(fā)幼兒思考硬硬的積木是否可以使毛毛蟲變得更長的秘密。反饋評價利用這一活動，我主要考慮以下三個問題：一是內(nèi)容的生活化。二是目標的適宜性。三是過程的互動性。教學活動2：搭積木（第二課時）活動目標引導幼兒看圖理解圖意。教育幼兒同伴之間要友好相處。學會“請你給我一塊積木好嗎？”等禮貌語句。解決問題在日常生活會使用文明禮貌短句來玩玩具。技術(shù)資源PPT課件，錄音磁帶。常規(guī)資源掛圖圖片若干。PPT課件，錄音磁帶?；顒痈攀鲆龑в變河^察、操作、想象、分析等物體的具體活動，發(fā)展幼兒的空間觀念和整理能力。教與學的策略通過搭積木讓小朋友們在玩積木的過程中指導與同伴一起玩桌面玩具時，要有次序的拿放積木。反饋評價根據(jù)教材的內(nèi)容分析主要運動了示范講解方法，讓小朋友懂得沒有玩具玩得時候可以有禮貌