第9課兩宋的政治和軍事隨堂練習卷(含解析)

兩宋的政治和軍事1.宰相文彥博說：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變?！薄疤妗笔侵?)A.李世民 B.趙匡胤C.趙構 D.朱元璋解析結合所學可知，960年，后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，改國號為宋，定都東京，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。故本題答案為B。答案B2.據(jù)《宋書》記載：“參知政事，掌副宰相，批大政，參庶務，以中書舍人以上至尚書為之?！边@表明宋代設立“參知政事”的最初目的是()A.強化相權 B.分散相權C.提高行政效率 D.加強中央集權解析根據(jù)材料“批大政，參庶務，以中書舍人以上至尚書為之”，強調參知政事權力職責重大，故A項正確。答案A3.“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！彼翁孢@一舉措()①造成重武輕文的局面②增強了軍隊作戰(zhàn)能力③導致官僚機構的膨脹④有利于士人受到尊重A.①② B.①③C.②④ D.③④解析根據(jù)題干材料的“儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”可以看出宋太祖這一舉措造成重文輕武的局面，降低了軍隊作戰(zhàn)能力，導致官僚機構的膨脹，有利于士人受到尊重。③④理解正確。故選D。答案D4.下列是某學者整合的關于宋代的主要資料，由此可見宋代()(1)宋太祖極力提倡“宰相須用讀書人”(2)對先賢哲人的重視，“命葺修先圣廟”(3)要求武人讀書，“并勵武人讀書”A.注重“以文治國” B.中央集權加強C.冗官現(xiàn)象嚴重 D.理學影響深遠解析材料中的“宰相須用讀書人”“對先賢哲人的重視”“要求武人讀書”等都體現(xiàn)了宋代注重“以文治國”，故A項正確。答案A5.王安石在《河北民》詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者()①對冗兵冗官的不滿②對田園生活的贊美③對唐代治世的向往④對北宋孱弱的無奈A.①② B.①③C.②④ D.③④答案D6.王安石變法時，青苗法規(guī)定“不愿請者，不得抑配”，“取息二三分”，以實現(xiàn)“取民之財，還以助民”的目的。但是在執(zhí)行過程中，地方官往往強令民戶向政府借貸，且“取息高達六分”，以致“害民如此”。對此現(xiàn)象最佳的理解是()A.變法只顧增加政府財政收入，無視民眾負擔B.王安石變法的有些法令在制定時考慮不周全C.王安石變法的主觀動機與實際效果存在偏差D.部分地方官員在實際執(zhí)行時偏離了法令條文答案C7.下面是唐至元之間民族政權并立的示意圖，其正確的演變順序是()A.①②③④ B.②③④①C.③④①② D.①③④②答案D8.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、西夏、金時期最顯著的階段特征是()A.統(tǒng)一的多民族國家 B.民族政權并立C.諸侯爭霸 D.繁榮與開放的社會解析遼、西夏、金都是少數(shù)民族政權，先后與兩宋并存，所以這一時期的階段特征是民族政權并立。答案B9.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是()A.匈奴統(tǒng)治者 B.女真統(tǒng)治者C.契丹統(tǒng)治者 D.黨項統(tǒng)治者答案B10.詩人張以寧路過辛棄疾墓時賦詩云：“英雄已盡中原淚，臣主原無北伐心?！痹撛姺从车臍v史事件是()A.岳飛抗金，收復開封B.慶歷新政，觸犯既得利益C.紹興和議，宋廷偏安江南D.北宋滅亡，蒙古統(tǒng)一答案C『能力提升』11.宋真宗意欲立寵愛的劉氏為貴妃，寫詔書派人送給宰相李沆頒布，李沆當著使者的面，將詔書燒掉，并讓回話“就說李沆認為不可”。真宗想到“與士大夫共治天下”的祖訓，只得收回成命。這反映宋朝()A.君主專制走向衰落 B.集體決策的格局C.君相矛盾不斷激化 D.文官政治的特點解析根據(jù)材料“想到‘與士大夫共治天下’的祖訓，只得收回成命”，反映的是文官政治下，士大夫與君權間的制衡，故D項正確。答案D12.“收斂藩鎮(zhèn)，權歸于上，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也。欲專大利而無受其大害，遂廢人而用法，廢官而用吏，禁防纖悉，特與古異，而威柄最為不分?！辈牧厦枋龅氖?)A.秦朝統(tǒng)一后推行的郡縣制B.唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象C.北宋解決地方割據(jù)的措施D.漢初實行郡國制解析材料中“藩鎮(zhèn)”出現(xiàn)，故A項錯誤；材料體現(xiàn)削弱藩鎮(zhèn)勢力成功，故B項錯誤；宋朝加強中央集權解決了地方割據(jù)，故C項正確；材料沒有體現(xiàn)郡國制，故D項錯誤。答案C13.北宋初年，“患中書權太重，且事眾，宰相不能悉領理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”。這反映出北宋強化君權的顯著特點是()A.頻繁換相 B.培植親信C.分化事權 D.重視法治解析材料“分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”體現(xiàn)了分化宰相事權，故C項正確。答案C14.王安石認為，宋神宗對變法的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”由此可知，變法失敗的一個重要原因是，宋神宗()A.急功近利 B.動搖不定C.反對變法 D.用人不當解析“急功近利”強調變法求快求強，與材料意思不符，故A項錯誤；據(jù)材料“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也”可知宋神宗對變法動搖不定，故B項正確。答案B15.對以下大事年表解讀正確的是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.北宋政權存在不超過一百年C.遼與南宋維持相對和平的局面D.各民族政權并立與力量消長解析通過表格可以看出：各政權之間既有戰(zhàn)爭又有和平，各個政權也出現(xiàn)了不同的變化。分析選項，A項始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)與材料不符；B項北宋960年建立，1127年滅亡，實際超過了100年；C項南宋建立的時候，遼政權已經(jīng)被金所滅。D解讀正確。故選D項。答案D16.閱讀下列材料，回答問題。材料一做人莫做軍，做鐵莫做針。材料二宋真宗親撰《勵學篇》，宣揚“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！辈牧先纬婆e考試圖：(1)根據(jù)材料一、二，指出宋朝統(tǒng)治者實行什么政策？實行這一政策的目的是什么？有何影響？(2)材料三中宋朝科舉考試的人數(shù)大大增加，其原因是什么？產(chǎn)生了什么作用？答案(1)重文輕武政策。目的：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。影響：宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時