新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物聚會(huì)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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++動(dòng)物聚會(huì)【

學(xué)習(xí)內(nèi)】動(dòng)聚會(huì)【學(xué)習(xí)標(biāo)】1、結(jié)合動(dòng)物聚會(huì)”的具體情境，進(jìn)一步體會(huì)相同數(shù)連加算式與乘法算式之間的關(guān)系。2、結(jié)合具事例體會(huì)同一個(gè)乘法算式在不同的情境中表示的意義是不同的?！緦W(xué)習(xí)、難點(diǎn)】單的實(shí)際問題。

提高學(xué)生提出問題的能力、進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，會(huì)用乘法解決一些簡(jiǎn)【

學(xué)習(xí)過】錯(cuò)改及理【自主學(xué)——建自信，服畏懼，嘗新知知識(shí)鏈)×()9)×()4×3改寫成加法算式5×4改寫成加法算式

或______________或_【合作究】——膽質(zhì)疑透析難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)釋：1、小朋，秋天到了，滿山遍野的果實(shí)都成熟了。小動(dòng)物們決定開一個(gè)“慶豐收”的聯(lián)歡會(huì)，你們看，都有誰來參加？能夠?qū)⒓旱膭趧?dòng)果實(shí)與小伙伴們分享，是一件多么令人高興的事啊！請(qǐng)解決以下問題：（1）每個(gè)盤子里有6個(gè)桃子，3個(gè)盤子里一共有多少個(gè)桃子？（2）每群小鳥3，3群小鳥一共有幾只小鳥？（3）有6只小松鼠，每只松鼠采了3個(gè)松子，一共采了多個(gè)松子？（4如果有3小兔第一只小兔拿了3根胡蘿卜第二只小兔拿了5根胡蘿卜，第三只小兔拿了7胡蘿卜，一共拿來幾根胡蘿卜？能不能改成乘法算式呢？小組討論一下。2、想一想連一連3、想一想用還能解決什么問題？小組合作討論提出兩個(gè)問題【當(dāng)堂測(cè)】—技能展應(yīng)用搭建晉升平1、學(xué)生獨(dú)完成P23練一練【你對(duì)你天的表現(xiàn)滿嗎？

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