關(guān)于五年級上學期體育教學計劃3篇

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一、學情分析

五班級的同學年齡，處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最正確進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五班級是素養(yǎng)進展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大。

二、教材分析

全學期教材內(nèi)容包括

〔1〕、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問，

〔2〕、運動技能，

〔3〕、身體健康，

〔4〕、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂商量。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，到達“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學目標

〔1〕使同學具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

〔2〕通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

〔3〕培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習慣。

〔4〕提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

〔5〕發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

四、重點與難點

〔1〕重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)?！?〕難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學內(nèi)容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。

2、跳動

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。

3、投擲

穩(wěn)固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。廣播體操。

六、教學措施：

1、要轉(zhuǎn)變只討論和強調(diào)老師的教法，而忽視同學的學法的傾向，加強對同學學法的指導。教學過程是師生交往、共同進展的互動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，同學仿照老師的動作，強調(diào)了老師的教法討論，忽視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調(diào)動同學的主動性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視同學學法的討論與探究，不僅要討論教法與學法，而且要討論教法與學法的改變；不僅要討論同學的“學會”，而且要討論同學的“會學”。

2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為同學參加體育活動，培育和激發(fā)學習的'愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學的學與練的愛好，到達預(yù)期的教學目標效果。

3、隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增添同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

七、課時支配

周次教材內(nèi)容

1、體育基本學問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑〔3———6秒〕

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術(shù)，教學競賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、嬉戲

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

各節(jié)教學中，復習好廣播體操

五班級上學期體育教學打算篇2

一、同學狀況分析

五班級同學一般為10－11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高的階段，發(fā)育指標的增長消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開頭突增，12歲到達高峰，因此，五班級同學相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高時期。

五班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米X8來回跑優(yōu)于女生，差異感特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展期。11－12歲時，靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和把握技術(shù)動作較快。部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。

女生在一起活動開頭留意性別界限，男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意思顯得劇烈，與其他他小組的對搞意思越來越強，喜愛與同學協(xié)作參與競賽性練習，情愿練習競技運動中的一些基本動作，但仍非常游樂性、趣味性、活動性嬉戲。

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括

〔一〕、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問

〔二〕、運動技能

〔三〕、身體健康

〔四〕、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂商量。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學目標：

〔一〕使同學基本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育常常熬煉身體的習慣。

〔二〕提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

〔三〕初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

〔四〕培育學習各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以能英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學措施

1、教育同學喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會責任感。

2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛，相互關(guān)心等集體意識和良好作風。

3、進展同學獨特，培育英勇、堅韌、朝氣篷勃和主動向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。

4、依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具，老師不準曠課，丟課或因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥當支配。

5、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向校領(lǐng)導匯報并做好妥當處理。

6、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課常各項規(guī)定。

7、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

五班級上學期體育教學打算篇3

一、同學基本狀況分析：

五班級同學兩個班共有138人，他們雖然對體育活動主動參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，把握不好，所以，本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加高校習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷增添同學體質(zhì)，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

二：教學內(nèi)容：

田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，嬉戲活動等，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

三、教材分析：

學校五班級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習等也占一些課次。

四、教學目標及要求：

１、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

２、培育學習各項基本技術(shù)的愛好、主動性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

３、使同學具有主動、主動參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好

、樂趣和情趣。

４、使同學獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學問；學習科學熬煉身體

和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法；培育參加體育活動的良好習慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增添社會適應(yīng)力量。

五、教學重難點：

教材的重點是跑、跳動和投擲，