備課組評(píng)選考核方案2篇

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為了進(jìn)一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)組織，成為老師溝通、互助和進(jìn)展的平臺(tái)，成為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)加強(qiáng)老師專業(yè)引導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理，加速老師成長，整體優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)，依據(jù)《xx關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的看法》，制定此評(píng)比方案。

一、評(píng)比考核的條件

1、基本條件。

〔1〕遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，喜愛教育事業(yè)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

〔2〕主動(dòng)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，仔細(xì)貫徹“互動(dòng)式”教學(xué)模式。

〔3〕組內(nèi)老師互相敬重，學(xué)術(shù)研討氣氛深厚，言論導(dǎo)向正確。

〔4〕各班級(jí)備課組由同班級(jí)同學(xué)科的老師組成。

2、必備條件。

〔1〕根據(jù)學(xué)校打算和教務(wù)外的工作打算，擬訂出本班級(jí)本學(xué)期的教學(xué)打算，并組織實(shí)施；備課組教學(xué)目標(biāo)符合實(shí)際并且落實(shí)有力。

〔2〕備課組各成員嚴(yán)格按教學(xué)打算完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，期末有工作總結(jié)。

〔3〕每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，討論并溝通閱歷和教改信息。

〔4〕每周按時(shí)說課，對(duì)教材進(jìn)行分析，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)〔分析教材、分析同學(xué)、歸納方法等〕上下功夫。

〔5〕主動(dòng)組織組內(nèi)成員聽課和評(píng)課。

〔6〕備課組能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校支配好組員的各級(jí)各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人進(jìn)行校級(jí)公開課。

〔7〕備課組能主動(dòng)組織本組內(nèi)老師出好練習(xí)、單元穩(wěn)固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能準(zhǔn)時(shí)做好必要的質(zhì)量分析。

〔8〕備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。

〔9〕備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。

二、評(píng)比考核的方法與細(xì)則

1、每學(xué)期末，備課組按評(píng)分細(xì)則〔附后〕自評(píng)賦分，并供應(yīng)相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評(píng)賦分時(shí)加分不受總分限制，扣分則以扣完該項(xiàng)得分止。

2、每學(xué)年結(jié)束后，依據(jù)兩學(xué)期得分狀況相加匯總后為該學(xué)年的得分。

3、教務(wù)處組織班級(jí)組長、教研組長及有關(guān)骨干老師在根據(jù)條件篩選的基礎(chǔ)上對(duì)比考核細(xì)則審查并予以最終得分。

3、備課組得分排名以班級(jí)組為單位。同一學(xué)科各班級(jí)備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評(píng)比根據(jù)。

4、每學(xué)年以班級(jí)組為單位，按30%的比例評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。

三、嘉獎(jiǎng)制度

對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀的備課組，備課組長和全體組員在學(xué)校政策允許的范圍內(nèi)獲得肯定的嘉獎(jiǎng)。

1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推舉參與高層次的學(xué)習(xí)和討論。備課組長的經(jīng)受和業(yè)績作為提干、評(píng)先、評(píng)優(yōu)作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級(jí)的備課組能推舉參與上一級(jí)的評(píng)比。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推舉參與上一級(jí)的評(píng)比。

3、獲得校級(jí)優(yōu)秀備課組〔教研組〕稱號(hào)的組員，每人嘉獎(jiǎng)200元，備課組長獎(jiǎng)300元。獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組〔教研組〕稱號(hào)的組員，每人嘉獎(jiǎng)300元，備課組長獎(jiǎng)400元。獲得市級(jí)優(yōu)秀備課組〔教研組〕稱號(hào)的組員，每人嘉獎(jiǎng)500元，備課組長獎(jiǎng)600元。

備課組評(píng)比考核方案2

為了進(jìn)一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)組織，成為老師溝通、互助和進(jìn)展的平臺(tái)，成為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)加強(qiáng)老師專業(yè)引導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理，加速老師成長，整體優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)，依據(jù)《xx關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的看法》，制定此評(píng)比方案。

一、評(píng)比考核的.條件

1、基本條件。

遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，喜愛教育事業(yè)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

主動(dòng)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，仔細(xì)貫徹“互動(dòng)式”教學(xué)模式。

組內(nèi)老師互相敬重，學(xué)術(shù)研討氣氛深厚，言論導(dǎo)向正確。

各班級(jí)備課組由同班級(jí)同學(xué)科的老師組成。

2、必備條件。

根據(jù)學(xué)校打算和教務(wù)外的工作打算，擬訂出本班級(jí)本學(xué)期的教學(xué)打算，并組織實(shí)施；備課組教學(xué)目標(biāo)符合實(shí)際并且落實(shí)有力。

備課組各成員嚴(yán)格按教學(xué)打算完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，期末有工作總結(jié)。

每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，討論并溝通閱歷和教改信息。

每周按時(shí)說課，對(duì)教材進(jìn)行分析，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)〔分析教材、分析同學(xué)、歸納方法等〕上下功夫。

主動(dòng)組織組內(nèi)成員聽課和評(píng)課。

備課組能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校支配好組員的各級(jí)各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人進(jìn)行校級(jí)公開課。

備課組能主動(dòng)組織本組內(nèi)老師出好練習(xí)、單元穩(wěn)固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能準(zhǔn)時(shí)做好必要的質(zhì)量分析。

備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。

備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。

二、評(píng)比考核的方法與細(xì)則

1、每學(xué)期末，備課組按評(píng)分細(xì)則〔附后〕自評(píng)賦分，并供應(yīng)相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評(píng)賦分時(shí)加分不受總分限制，扣分則以扣完該項(xiàng)得分止。

2、每學(xué)年結(jié)束后，依據(jù)兩學(xué)期得分狀況相加匯總后為該學(xué)年的得分。

3、教務(wù)處組織班級(jí)組長、教研組長及有關(guān)骨干老師在根據(jù)條件篩選的基礎(chǔ)上對(duì)比考核細(xì)則審查并予以最終得分。

3、備課組得分排名以班級(jí)組為單位。同一學(xué)科各班級(jí)備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評(píng)比根據(jù)。

4、每學(xué)年以班級(jí)組為單位，按30%的比例評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。

三、嘉獎(jiǎng)制度

對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀的備課組，備課組長和全體組員在學(xué)校政策允許的范圍內(nèi)獲得肯定的嘉獎(jiǎng)。

1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推舉參與高層次的學(xué)習(xí)和討論。備課組長的經(jīng)受和業(yè)績作為提干、評(píng)先、評(píng)優(yōu)作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級(jí)的備課組能推舉參與上一級(jí)的評(píng)比。獲得優(yōu)秀備課組