《道德與法治》七下期中試卷和答案

#學(xué)年度七下道德與法治期中試卷［考試范圍第一二單元 滿分分一、選擇題（每小題分共分）進(jìn)入青春期后許多同學(xué)都遇到了一些問(wèn)題，例如，小強(qiáng)原來(lái)是班級(jí)的音樂(lè)委員，但最近唱歌的聲音很難聽(tīng)漂亮的小麗臉上最近長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩；亮亮夢(mèng)想著自己能成為一個(gè)身材魁梧的軍人，可自己的身高讓自己頭疼……針對(duì)這些現(xiàn)象下面觀點(diǎn)正確的有①進(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)青春痘是正常的生理現(xiàn)象②變聲是非常嚴(yán)重的生理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快看醫(yī)生③進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，這屬于正常的現(xiàn)象④不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化①②④ 。①②③ 。②③④ 。①③④。進(jìn)入青春期后我們會(huì)出現(xiàn)一系列的矛盾心理。對(duì)待這些矛盾心理我們應(yīng)該（）①正確認(rèn)識(shí)坦然對(duì)待②學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生③想方設(shè)法掩蓋它，增強(qiáng)自控能力④以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適①②④ ①②③ 。②③④ ①③④3.“在信念的形成過(guò)程中，批判性思維者并不被動(dòng)地接受他人的信念相反，他們自己認(rèn)真考慮所處的環(huán)境和情勢(shì)，在認(rèn)識(shí)到合理的權(quán)威作用的同時(shí)，拒絕接受不合理的權(quán)威意見(jiàn)。這說(shuō)明，青春期的我們培養(yǎng)批判精神（）①要有質(zhì)疑的勇氣②要尊重權(quán)威，服從權(quán)威③要固守并敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，向一切權(quán)威挑戰(zhàn)④要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)但不能只是一味否定①② ①③ ①④ ③④生活中我們常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“你怎么像女孩子一樣那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子你要讓著她呀?！蹦泻⒆拥沽耍涓改缚赡艹３９膭?lì)他自己站起來(lái)；而一個(gè)女孩子跌倒了其父母極有可能馬上扶她起來(lái)。這說(shuō)明（）。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的。社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。在青春期的異性交往中，下列選項(xiàng)中不應(yīng)該提倡的是（）。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短異性之間盡量不交往，因?yàn)楫愋越煌菀鬃屓嗣舾?、遭到質(zhì)疑破壞同學(xué)友誼。相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。正確認(rèn)識(shí)不同性別的個(gè)體差異相互尊重?！笆篱g萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟就會(huì)過(guò)早地凋謝我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）青春期的愛(ài)情是脆弱的，我們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)他人的能力和一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是自控力不強(qiáng)的表現(xiàn)，要加以克制要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的青春期朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理青春是一首酣暢的山歌，青春是一篇甜美的樂(lè)章，擁有青春，我們是幸福的下列對(duì)青春的理解正確的有①青春有格我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為②青春要打扮新奇，穿著時(shí)尚③我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母和老師管了④青春，意味著向上的活力我們要珍惜青春①④ ①②③ 。②③④ 。①③?！瓣?yáng)光”一詞常用來(lái)形容一個(gè)人良好的氣質(zhì)它最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)是（）。人格獨(dú)立，自信負(fù)責(zé)。追求“高檔，出手闊綽。執(zhí)拗反叛，我行我素。奇裝異服追求個(gè)性年自強(qiáng)自立美德少年羅貴健因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友一樣活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到我們要學(xué)習(xí)羅貴健的品質(zhì)。（）①戰(zhàn)勝自己、超越自己②意志堅(jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取③熱心助人④自強(qiáng)不息，持久地堅(jiān)持。①②③ 。②③④ 。①③④ ①②④。“一切對(duì)人不利的影響中最能使人短命天亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂(lè)而升，因痛苦而降?！鄙鲜雒哉f(shuō)明（）。情緒影響人的身體健康 情緒有害于人的身體健康。情緒影響著我們的觀念和行動(dòng) 人的情緒是無(wú)法控制的古詩(shī)“風(fēng)聲鶴唳草木皆兵表達(dá)的情緒是）。悲傷。興奮。憂愁恐懼。下面是小明和小紅的對(duì)話：小明：“雖然我平時(shí)成績(jī)很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校.”小紅:“你應(yīng)該放輕松點(diǎn)，考試前試著去做一些自己喜歡的事情?！毙〖t所說(shuō)的調(diào)節(jié)情緒的方法是。合理宣泄改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)移注意 。放松訓(xùn)練下列行為中屬于美好情感體驗(yàn)的有（）①通宵打撲克、搓麻將②吃了晚飯后適當(dāng)散步、休息③為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)把課余時(shí)間都用來(lái)做作業(yè)④做完作業(yè)后，適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等。①②②④②③ ①③。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在品味情感中成長(zhǎng)，就要（①學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力②通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感③祈求或強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感④傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量⑤創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，杜絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)。①②④⑤ 。②④⑤ 。①③⑤ 。①②④。狄德羅說(shuō):“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就。"我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)椋á偾楦惺侨俗罨镜木裥枨螈谖覀兊那楦幸彩菑?fù)雜的③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物探索未知①②③ 。②③④ ①③④ ①②④16。小林最近心情不好：有時(shí)覺(jué)得自己朝氣蓬勃，易于探索，但有時(shí)又感到自己遇到挫折時(shí)容易推動(dòng)自信，悲觀失望.對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①處于青春期，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，從而帶來(lái)了矛盾心理②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)④我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理矛盾，成為自己的“心理保健醫(yī)生”①②③ ③④ 。①②④ ①②③④17.青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。它凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能.青春的我們（）①思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬②擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③放飛自己，讓青春無(wú)拘無(wú)束④要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。①② ①②④ 。②③④ ①④18。目前，上海教育出版社推出了國(guó)內(nèi)首本為小學(xué)男生量身定制的性別教育教材《小小男子漢》，該課程圍繞小學(xué)男生成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的與性別相關(guān)的困惑來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，從而幫助男生“提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c素養(yǎng)”，強(qiáng)化男生的優(yōu)勢(shì).你認(rèn)為男生需要強(qiáng)化的優(yōu)勢(shì)有（）①富有冒險(xiǎn)精神②富有競(jìng)爭(zhēng)性③溫文爾雅，敏感易哭④做事情以自己的和喜好為出發(fā)點(diǎn)。①② ③④ 。①④ 。②④.隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的女生開(kāi)始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作:女工程師、女科學(xué)家，甚至女飛行員。這一變化的出現(xiàn)表明（）女性雖然不及男生，但經(jīng)過(guò)后天努力絕對(duì)比男性強(qiáng)。男女生之間的生理性別特征是與生俱來(lái)對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)平靜而欣然地接受。不過(guò)于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自身的潛能.七年級(jí)一女孩小李長(zhǎng)得眉清目秀,亭亭玉立，有不少男生喜歡與她接觸,她也頻頻地與眾多男生往來(lái)。一段時(shí)間后，有的男生提出與她交朋友,有的男生提出與她談戀愛(ài)，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認(rèn)為小李應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱（）①自重自愛(ài)，注意場(chǎng)合、方式②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己③內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體④拒絕異性的一切邀請(qǐng)①②③ 。①②④ 。①③④ 。②③④21?！昂T出能出貴子?！?017年高考，來(lái)自河北省吳橋縣某村的龐某望考出了理科684分的優(yōu)異成績(jī)。已經(jīng)通過(guò)了清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃"的他，出生在一個(gè)極為不普通的農(nóng)民家庭。父親是一位精神分裂癥患者，母親下肢殘疾，常年癱瘓?jiān)诖?他本人曾經(jīng)在7歲時(shí)被進(jìn)出患有先天性心臟病……困難并沒(méi)有壓倒龐眾望,一直以來(lái)，他的自信自強(qiáng)、陽(yáng)光開(kāi)朗感染著身邊的同學(xué)們。他的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,有眾多社會(huì)愛(ài)心人士和企業(yè)表示要幫扶、資助他上大學(xué)。龐眾望經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)溝通，表示拒絕一切幫助，希望通過(guò)自己的努力完成學(xué)業(yè).“自強(qiáng)哥”龐眾望的事跡說(shuō)明（）①面對(duì)挫折，我們只能半途而廢②自強(qiáng)可以讓我們更自信③我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡,印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力④面對(duì)困難選擇放棄,也可以成功。①② ②④ ②③ ①④22。清朝雍正年間有位廉吏叫葉存仁，為官幾十載兩袖清風(fēng)、一塵不染，離任時(shí)，手下部署執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶，等至明月高懸，來(lái)了一葉小舟，原來(lái)是部署鑒別贈(zèng)禮，故等至夜里避人耳目.葉存仁十分感慨，賦詩(shī)一首，其中有兩句這樣寫(xiě)道：“感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！本芏Y而去。這個(gè)事例給我們的警示是（）凡讓自己更好，從欣賞自己做起B(yǎng)。“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力C?！靶屑河袗u”要求我們勇?lián)?zé)任，熱心公益D.“行己有恥”告訴我們要學(xué)會(huì)生活23?！白约翰坏?啥都有過(guò)去；自己倒了,誰(shuí)也扶不起你.”—一央視《朗讀者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（）①自強(qiáng)不息②自信自立③樂(lè)觀幽默④積極進(jìn)?、佗冖?。①②④ 。①③④ ②③④24.西方有一句諺語(yǔ)：“一個(gè)小丑進(jìn)城，耳咽管過(guò)一打名醫(yī)?！边@說(shuō)明（）A。情緒是豐富多彩的 B。情緒猶如雙刃劍C.情緒具有積極作用 D。情緒具有消極作用25。小明在學(xué)校被同學(xué)誤解，心情很郁悶?；氐郊液?，他獨(dú)自聽(tīng)歌,心情逐漸平靜了.這說(shuō)明（）A。情緒是奔騰的“洪水” B。情緒是一道堅(jiān)固的“閘門”C。情緒是可以調(diào)節(jié)的 D。人是情緒的奴隸26。情緒和情感都是個(gè)人自我感受的體現(xiàn)，二者有聯(lián)系也有區(qū)別，其區(qū)別具體包括（）①情緒是固化的，不會(huì)隨著環(huán)境變換而變化②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化③情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定④情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富①④ 。②③ ①②③ ①②③④27。情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫.如同我們不愿意被人強(qiáng)迫表現(xiàn)出喜歡或不喜歡，我們也不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感.我們獲得美好情感的方式有（）①閱讀②與人交往③參與有意義的社會(huì)活動(dòng)④人云亦云。①②④ 。②③④ ①②③ 。①③④28。我們生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述屬于愉悅的、積極的情緒體驗(yàn)的是（）①眉飛色舞地講述②在課堂上有說(shuō)有笑③在國(guó)旗下激動(dòng)地宣誓④滿意地欣賞自己創(chuàng)辦的黑板報(bào)。①②③ 。①②④ ①③④ ②③④二、簡(jiǎn)答題（分）。如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季.“春季”是人生最美好的年華它既給我們帶來(lái)青春的遐想和成長(zhǎng)的渴望，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑）要實(shí)現(xiàn)青春的遐想和成長(zhǎng)的渴望，我們應(yīng)怎樣走過(guò)青春之路（分（我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期那些莫名的煩惱和困惑？（分）三、辨析題（分）。這次期中考試，小明數(shù)學(xué)考了 分，而小麗才得了分知道結(jié)果后，小麗坐在座位上傷心得快要掉眼淚了而小明則眉飛色舞，在教室里大聲宣揚(yáng)小剛勸小明注意小麗的感受，小明卻說(shuō)：“高興一下都不行啊，表達(dá)情緒是個(gè)人的事，誰(shuí)也管不著請(qǐng)你運(yùn)用情緒的相關(guān)知識(shí)評(píng)析小明的言行。四、分析說(shuō)明題分）。材料一 年月日，山東煜辰地理信息科技有限公司在齊魯股權(quán)交易中心掛牌上市。這是第一家入駐聊城市“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”的企業(yè)，公司從注冊(cè)到成立，還不到一年的時(shí)間，但公司員工已接近百人，坐擁千萬(wàn)訂單，馬上要上市……這一系列成績(jī)的創(chuàng)造者，竟是一名大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的學(xué)生--齊琛琛。（）青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。青春的我們應(yīng)怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？（分（）你有過(guò)青春的創(chuàng)造嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明（至少兩例）（分）材料二沒(méi)有思維的獨(dú)立就沒(méi)有批判的精神，沒(méi)有批判的精神就不會(huì)有青春的創(chuàng)造。（你對(duì)青春期思維的獨(dú)立是怎樣認(rèn)識(shí)的分）五、綜合探究題（分）（分）材料一“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為當(dāng)下中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待材料二珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，因此很自卑有一天她到飾品店去買了只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是也很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看連出門與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室迎面碰上了她的老師，“珍妮你昂起頭來(lái)真美！老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天她得到了許多人的贊美。她想：“一定是蝴蝶結(jié)的功勞?！笨僧?dāng)她往鏡前一照時(shí)才發(fā)現(xiàn)頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，原來(lái)蝴蝶結(jié)早就在她出飾品店時(shí)與人碰撞弄丟了。為什么說(shuō)“正能量與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望和期待（分⑵“蝴蝶結(jié)給珍妮帶來(lái)了什么情感“正能量”？請(qǐng)你收集一條有關(guān)這種“正能量”的格言或警句與珍妮共勉。（分）你該如何尋找自己生命中的“蝴蝶結(jié)”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的錦囊妙計(jì)。至少三點(diǎn)）（分）參考答案題號(hào)123456789101112131415答案BACCBDAADADCBDC。（）①青春的探索需要自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③有知恥之心知廉恥懂榮辱，“行己有恥。④從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，“止于至善本問(wèn)為開(kāi)放性試題，言之有理即可）①正視身體的變化欣然接受青春花蕾的綻放。對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接納。不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。②積極面對(duì)和正確處理青春期矛盾心理。我們可以通過(guò)參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)等方式調(diào)適青春期心理矛盾。。（）①敢于打破常規(guī)，追求生命的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。要用自己的智慧和