幼兒園園長2023年下半年工作計(jì)劃（2篇）

第11頁共11頁幼兒園園?長202?3年下半?年工作計(jì)?劃一、?指導(dǎo)思想?以“綱?要”為指?導(dǎo)，以園?務(wù)計(jì)劃、?教育教學(xué)?計(jì)劃和保?教計(jì)劃為?依據(jù)，深?入學(xué)習(xí)“?綱要”精?神，將園?本活動(dòng)課?程進(jìn)行研?究、推廣?。以年級(jí)?組為陣地?，進(jìn)行教?學(xué)研究;?以教師實(shí)?踐中的問?題為抓手?，進(jìn)行分?析、討論?，通過再?實(shí)踐促進(jìn)?教學(xué)能力?的提高。?二、段?況分析;?大班年?段現(xiàn)有幼?兒___?_人，其?中本學(xué)期?新生__?__人。?經(jīng)過大班?上學(xué)期的?教育，幼?兒在原有?的水平上?均有不同?程度的提?高。他們?熱愛幼兒?園的生活?，熱愛同?伴，熱愛?老師，積?極.活潑?.有求知?欲.有集?體榮譽(yù)感?;大部分?的幼兒能?積極參與?體育活動(dòng)?，體質(zhì)有?所增強(qiáng);?因?yàn)槭羌?宿制>>?幼兒園?，自理能?力有顯著?提高，動(dòng)?作協(xié)調(diào)性?及操作能?力也有較?大的發(fā)展?;在音樂?.語言方?面也有很?大的提高?。但由于?個(gè)體差異?及家庭環(huán)?境的不同?，還普遍?存在一些?問題。從?教師的自?身情況看?，通過上?學(xué)期的保?教研究、?理論學(xué)習(xí)?，我們的?教師在觀?念上都有?所轉(zhuǎn)變，?并抓住自?己的薄弱?環(huán)節(jié)進(jìn)行?不斷的改?進(jìn)，能走?進(jìn)幼兒，?根據(jù)幼兒?活動(dòng)的需?要去創(chuàng)設(shè)?環(huán)境。?三、工作?目標(biāo)和重?點(diǎn)依據(jù)?《幼兒教?育指導(dǎo)綱?要》以及?大班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，以促?進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)?展為目標(biāo)?，為入小?學(xué)做好準(zhǔn)?備：增進(jìn)?幼兒對(duì)自?然的情感?，培養(yǎng)幼?兒的求知?欲，促進(jìn)?幼兒認(rèn)知?能力的發(fā)?展，萌發(fā)?幼兒“五?愛”的情?感，培養(yǎng)?幼兒的社?會(huì)適應(yīng)能?力，激發(fā)?幼兒應(yīng)用?語言進(jìn)行?交往的積?極性，培?養(yǎng)幼兒初?步的表現(xiàn)?美，感受?美能力。?（一）?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)、提?升教學(xué)能?力1、?珍惜園內(nèi)?外的各種?學(xué)習(xí)、交?流機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)組員?積極參與?，將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合。?2、積極?利用年級(jí)?組展開“?教育教學(xué)?研討活動(dòng)?”，捕捉?教師教育?、教學(xué)活?動(dòng)的閃光?點(diǎn)和存在?的實(shí)踐問?題，進(jìn)行?集體討論?、交流、?辨析和調(diào)?整，最大?程度地幫?助教師朝?專業(yè)化方?向更好的?發(fā)展。?（二）切?實(shí)做好日?常教學(xué)工?作，提高?服務(wù)質(zhì)量?。1、?繼續(xù)開展?主題活動(dòng)?，各班根?據(jù)主題內(nèi)?容創(chuàng)設(shè)與?教育相適?應(yīng)的環(huán)境?，做好主?題與環(huán)境?相融合，?主題與區(qū)?域相融合?，主題與?游戲相融?合。2?、不斷加?強(qiáng)《綱要?》的學(xué)習(xí)?，深入開?展園本課?程的研究?，鼓勵(lì)教?師理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，操?作和總結(jié)?相結(jié)合，?注意收集?和積累資?料，反思?和總結(jié)成?果，每周?撰寫一篇?教養(yǎng)筆?記，每學(xué)?期撰寫教?學(xué)反思，?每學(xué)期撰?寫一篇論?文，3?、開展區(qū)?域和主題?相融合的?教育模式?，創(chuàng)設(shè)游?戲氛圍，?豐富區(qū)域?材料，滿?足游戲需?求，促進(jìn)?幼兒發(fā)展?。4、?按時(shí)開展?豐富的戶?外游戲和?體育活動(dòng)?，確保幼?兒的一日?活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒?身體各機(jī)?能協(xié)調(diào)的?發(fā)展。?5、教師?要認(rèn)真細(xì)?致地做好?家長工作?，使家長?能主動(dòng)、?積極的配?合幼兒園?各項(xiàng)活動(dòng)?的開展。?運(yùn)用家?長園地、?家園聯(lián)系?本等方法?與家長交?流、溝通?，使家長?及時(shí)了解?班級(jí)動(dòng)態(tài)?、教學(xué)活?動(dòng)、幼兒?在園情況?。繼續(xù)充?分挖掘家?長、注意?發(fā)現(xiàn)與利?用家長特?有的教育?優(yōu)勢，對(duì)?幼兒進(jìn)行?教育，鼓?勵(lì)家長積?極參與活?動(dòng)及我們?的教學(xué)。?（二）?以區(qū)域活?動(dòng)為切入?點(diǎn)，嘗試?使用新教?材1、?學(xué)習(xí)收集?有關(guān)區(qū)域?活動(dòng)方面?的材料進(jìn)?行研究。?2、探?討創(chuàng)設(shè)哪?些符合大?班幼兒年?齡特點(diǎn)的?區(qū)域活動(dòng)?內(nèi)容。?3、研討?如何開展?整合性區(qū)?域活動(dòng)。?4、嘗?試將區(qū)域?活動(dòng)與主?題活動(dòng)相?融合。?（三）加?強(qiáng)年級(jí)組?自身建設(shè)?1、組?員認(rèn)真分?析自身的?狀況，制?定出課堂?改進(jìn)計(jì)劃?。2、?定時(shí)、定?點(diǎn)開展年?級(jí)組活動(dòng)?，商討教?學(xué)、教研?策略，共?同學(xué)習(xí)，?一起進(jìn)步?。3、?年級(jí)組內(nèi)?互幫互助?，共享各?種教學(xué)資?源，如：?共同制作?教玩具、?分享主題?活動(dòng)、問?題意識(shí)培?養(yǎng)的實(shí)踐?活動(dòng)，實(shí)?行資源、?經(jīng)驗(yàn)共享?。（三?）真正做?到保育教?育結(jié)合，?提高保育?質(zhì)量。?1、加強(qiáng)?保教結(jié)合?意識(shí)，學(xué)?習(xí)新的教?育理念，?為幼兒成?長提供良?好的物質(zhì)?與心理環(huán)?境。2?、保育老?師嚴(yán)格遵?守衛(wèi)生清?潔制度，?堅(jiān)持天天?清潔，周?周小掃，?月月大掃?，為幼兒?提供衛(wèi)生?、整潔、?明亮的環(huán)?境;堅(jiān)持?每天消毒?制度，毛?巾、餐具?、茶杯定?點(diǎn)消毒，?寢室、教?室定期消?毒，為幼?兒提供無?菌、無害?、無污染?的環(huán)境。?3、保?育老師通?過學(xué)習(xí)崗?位工作細(xì)?則、清潔?消毒制度?，不斷提?高工作質(zhì)?量，并形?成相互學(xué)?習(xí)、相互?促進(jìn)、相?互監(jiān)督、?相互提高?的工作氛?圍，堅(jiān)持?書寫保育?筆記，記?錄心得。?（四）?不斷增強(qiáng)?科研意識(shí)?水平，提?高科研質(zhì)?量。1?、繼續(xù)市?級(jí)申報(bào)課?題研究，?不斷增強(qiáng)?科研意識(shí)?和水平，?注重學(xué)習(xí)?、注重思?考、注重?探索、注?重反思，?真正做到?學(xué)以致用?。2、?積極探索?有計(jì)劃有?目的的開?展主題活?動(dòng)和區(qū)域?活動(dòng)相結(jié)?合，主題?活動(dòng)和操?作活動(dòng)相?結(jié)合，主?題活動(dòng)和?親子活動(dòng)?相結(jié)合等?教育內(nèi)容?。每月?工作重點(diǎn)?___?_月份：?預(yù)設(shè)主題?：正月里?1、組?織各班教?室環(huán)境布?置，主題?墻布置，?家園聯(lián)系?欄布置。?2、家?長帶幼兒?返園，迎?接新小朋?友，填寫?幼兒入園?信息登記?表，了解?插班幼兒?的基本情?況。3?、穩(wěn)定幼?兒情緒，?培養(yǎng)幼兒?常規(guī)及文?明禮貌教?育。4?、正式啟?動(dòng)幼兒成?長冊(cè)記錄?。5、?制定班組?計(jì)劃，正?常開展教?學(xué)活動(dòng)。?6、各?班幼兒身?高、體重?測量并上?報(bào)園保教?組。7?、興趣班?、特長班?報(bào)名工作?落實(shí)。?8、年級(jí)?組會(huì)議：?制作本學(xué)?期識(shí)卡。?9、社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)：a做?湯圓b游?城市廣場?___?_月份：?預(yù)設(shè)主題?：“請(qǐng)讓?我來幫助?你”和“?綠色家園?”1、?各班在網(wǎng)?上建立班?級(jí)相冊(cè)并?公布于家?長。大?一班：大?二班：大?三班：?2、迎接?片區(qū)域活?動(dòng)觀摩，?布置主題?墻及家園?聯(lián)系欄，?豐富區(qū)域?角材料。?3、各?班蒙氏活?動(dòng)開展，?并請(qǐng)中小?班組老師?觀摩活動(dòng)?。4、?各班分發(fā)?故事磁帶?，保證幼?兒每天睡?前故事_?___分?鐘，為參?加市幼兒?故事比賽?作準(zhǔn)備。?5、理?論學(xué)習(xí)：?如何撰寫?案例。?6、規(guī)范?幼兒律動(dòng)?、廣播操?整齊，精?神，加強(qiáng)?檢查。?7、認(rèn)真?撰寫教學(xué)?案例，評(píng)?選優(yōu)秀案?例。8?、年級(jí)組?會(huì)議：如?何利用本?土資源，?挖掘區(qū)角?材料。?9、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?：a參觀?聾啞學(xué)校?b參觀污?水處理廠?或在天馬?小區(qū)撿垃?圾活動(dòng)?10、年?級(jí)組學(xué)習(xí)?：討論多?媒體資料?在教學(xué)中?的運(yùn)用及?活動(dòng)教案?設(shè)計(jì)分配?___?_月份：?預(yù)設(shè)主題?：“清明?節(jié)”、“?有趣的昆?蟲”1?、準(zhǔn)備參?加幼兒園?故事表演?比賽。?2、組織?組內(nèi)教師?參加中班?蒙氏觀摩?和小班邀?請(qǐng)課。?3、迎接?實(shí)習(xí)生到?來，做好?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?工作和實(shí)?習(xí)鑒定工?作。4?、迎接市?幼兒園等?級(jí)評(píng)估。?5、幼?兒園期中?幼兒能力?測試。?6、年級(jí)?組會(huì)議：?a如何做?好直升工?作討論b?理論學(xué)習(xí)?和集體補(bǔ)?做教具?7、幼小?銜接活動(dòng)?一：參觀?小學(xué)部?8、各位?教師邀請(qǐng)?課教案準(zhǔn)?備。9?、幼兒高?蹺比賽。?10、?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)：掃?墓、做青?團(tuán)11?、年段活?動(dòng)：a參?觀春天的?田野b玩?電腦游戲?。地點(diǎn)：?小學(xué)部計(jì)?算機(jī)房?____?月份：預(yù)?設(shè)主題：?“地球村?”、“動(dòng)?物趣事”?1、圍?繞“五一?”節(jié)開展?系列活動(dòng)?，教育幼?兒熱愛各?行各業(yè)的?人士，珍?惜自己和?他人的勞?動(dòng)成果。?2、各?班主題墻?、家園聯(lián)?系欄布置?，并檢查?評(píng)比。?3、組內(nèi)?教師向全?園開展邀?請(qǐng)課，并?進(jìn)行說課?、評(píng)課。?4、六?一節(jié)節(jié)目?準(zhǔn)備。?5、組內(nèi)?教師參加?小班蒙氏?活動(dòng)觀摩?和幼兒園?英語活動(dòng)?觀摩。?幼兒園園?長202?3年下半?年工作計(jì)?劃（二）?一、指?導(dǎo)思想?____?年，我園?以精神為?指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹《?____?當(dāng)前發(fā)展?學(xué)前教育?的若干意?見》，堅(jiān)?持以人為?本的__?__，以?管理促規(guī)?范，以質(zhì)?量促提高?，以創(chuàng)新?促發(fā)展，?努力實(shí)施?素質(zhì)教育?，促進(jìn)幼?兒發(fā)展，?推進(jìn)幼兒?園的內(nèi)涵?發(fā)展，提?高保教質(zhì)?量和辦園?水平，真?正使每一?位師幼均?健康、快?樂地成長?。二、?主要工作?1.文?化建設(shè)。?以園本教?研、園本?培訓(xùn)為主?要平臺(tái)，?以檢查、?監(jiān)督、指?導(dǎo)為策略?，規(guī)范教?師行為，?提升教師?一日活動(dòng)?質(zhì)量，開?創(chuàng)幼兒園?早期閱讀?特色文化?創(chuàng)建新局?面。2?.制度落?實(shí)。堅(jiān)持?以人為本?，管理育?人的有效?方法，加?強(qiáng)對(duì)各崗?位人員的?檢查與指?導(dǎo)，發(fā)揮?各崗位人?員的優(yōu)勢?和潛能，?集思廣益?，吸取教?工的意見?，以制度?管人，讓?制度服人?，朝著規(guī)?范化，科?學(xué)化的軌?跡遠(yuǎn)行。?3.教?育現(xiàn)代化?幼兒園建?設(shè)。以創(chuàng)?建為抓手?，積極爭?創(chuàng)“江蘇?教育現(xiàn)代?化幼兒園?”，組織?全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?標(biāo)準(zhǔn)，理?解貫徹標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)照?標(biāo)準(zhǔn)查漏?補(bǔ)缺，根?據(jù)現(xiàn)狀在?隊(duì)伍建設(shè)?上，提高?教師執(zhí)行?課程及教?育科研的?能力和水?平，實(shí)現(xiàn)?教育信息?化;在辦?園條件上?爭取資源?，實(shí)現(xiàn)裝?備現(xiàn)代化?;安全衛(wèi)?生上做細(xì)?做嚴(yán)，排?查和消除?安全隱患?，各項(xiàng)制?度落實(shí)到?位，在保?教水平上?注重幼兒?習(xí)慣、興?趣、能力?的培養(yǎng)，?在臺(tái)帳資?料上注重?日常積累?，真正把?創(chuàng)建的過?程變成學(xué)?習(xí)提高、?規(guī)范辦園?的過程。?三、具?體措施?（一）扎?實(shí)常規(guī)工?作，提高?園務(wù)管理?質(zhì)量1?.強(qiáng)化內(nèi)?部管理，?嚴(yán)格各項(xiàng)?管理制度?的執(zhí)行與?實(shí)施，結(jié)?合上學(xué)期?的執(zhí)行情?況，不斷?修改充實(shí)?考核方案?，進(jìn)一步?細(xì)化管理?細(xì)則，明?確責(zé)任，?切實(shí)發(fā)揮?考核方案?的效能，?做到有章?可循，責(zé)?任到人。?2.依?照考核標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)?常規(guī)檢查?，建立各?種檢查性?工作記錄?表，詳細(xì)?地布置工?作，檢查?各種工作?完成情況?，及時(shí)反?饋意見，?促使每項(xiàng)?工作都能?及時(shí)、高?質(zhì)量地完?成。繼續(xù)?做好教師?每月績效?考核工作?。3.?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)園的?環(huán)境建設(shè)?和管理，?開展環(huán)境?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)?，引導(dǎo)幼?兒觀察、?探究，豐?富幼兒的?知識(shí)，充?分發(fā)揮環(huán)?境育人的?功能。?4.倡導(dǎo)?以人為本?，剛?cè)岵?重的管理?方式，以?開放而彈?性的管理?、靈活而?務(wù)實(shí)的作?風(fēng)激發(fā)教?職工工作?內(nèi)驅(qū)力。?5.利?用暑假對(duì)?教學(xué)樓進(jìn)?行整體裝?修，保障?新學(xué)期的?各項(xiàng)服務(wù)?設(shè)施的正?常使用，?如美術(shù)室?、圖書室?、科學(xué)發(fā)?現(xiàn)室、多?功能室、?舞蹈房的?全面改裝?、幼兒活?動(dòng)室、臥?室的窗簾?更換、墻?面和屋頂?的粉刷、?電線和燈?具的更換?、嬉水池?的更改、?陽臺(tái)欄桿?的整改、?校園網(wǎng)全?覆蓋等。?6.繼?續(xù)做好幼?兒園信息?上傳等工?作，豐富?學(xué)園網(wǎng)站?，進(jìn)行交?流與資源?共享，及?時(shí)更新內(nèi)?容，不斷?提高網(wǎng)站?信息的質(zhì)?量，提高?幼兒園的?社會(huì)聲譽(yù)?。7.?繼續(xù)以共?同體結(jié)對(duì)?為牽引，?加強(qiáng)輻射?力度，深?入開展師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，園園?結(jié)對(duì)，按?需幫扶，?以點(diǎn)帶面?，做到資?源共享。?不斷提高?教師業(yè)務(wù)?能力和幼?兒園的辦?園水平。?（二）?優(yōu)化師資?隊(duì)伍，全?面提升三?支隊(duì)伍的?綜合素質(zhì)?1.抓?實(shí)培訓(xùn)，?打造高素?質(zhì)教師?一是深入?貫徹《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?強(qiáng)化師德?培訓(xùn)，通?過多渠道?、分層次?開展各種?形式的師?德教育活?動(dòng)，強(qiáng)化?教師職業(yè)?理想、職?業(yè)道德和?行為規(guī)范?教育，特?別要關(guān)注?教師的教?育行為，?組織開展?教師心理?健康教育?活動(dòng)，提?高教師的?心理調(diào)適?能力和心?理健康水?平。二是?優(yōu)化教師?培訓(xùn)模式?，以教師?專業(yè)發(fā)展?為本，探?索培訓(xùn)模?式，以業(yè)?務(wù)園長為?引領(lǐng)，充?分發(fā)揮園?內(nèi)教研組?的主導(dǎo)作?用，建立?園本培訓(xùn)?體系，提?高培訓(xùn)的?廣度與深?度。讓教?師學(xué)的更?多、學(xué)的?更活、學(xué)?的更實(shí)，?素質(zhì)提高?更快。?2.示范?引領(lǐng)，打?造骨干教?師隊(duì)伍?堅(jiān)持以價(jià)?值引領(lǐng)、?文化熏陶?和制度建?設(shè)為抓手?，堅(jiān)定中?層干部樂?于奉獻(xiàn)，?追求卓越?的價(jià)值追?求，提升?中層干部?的領(lǐng)導(dǎo)力?、學(xué)習(xí)力?、執(zhí)行力?和創(chuàng)新力?。繼續(xù)通?過選送骨?干教師外?出培訓(xùn)，?外出參觀?學(xué)習(xí)，提?高干部隊(duì)?伍理論素?養(yǎng)和專業(yè)?化水平，?另一方面?組織骨干?教師進(jìn)行?活動(dòng)展示?、經(jīng)驗(yàn)傳?授、講座?交流等活?動(dòng)，發(fā)揮?骨干教師?的示范引?領(lǐng)作用。?3.加?強(qiáng)管理，?提高后勤?隊(duì)伍素質(zhì)?定期、?定人、定?時(shí)組織后?勤人員培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?并根據(jù)教?育教學(xué)需?要，開展?技能練兵?。要求后?勤人員加?強(qiáng)自身專?業(yè)學(xué)習(xí)，?樹立崗位?意識(shí)、服?務(wù)意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)?，保育員?要學(xué)習(xí)如?何協(xié)助班?主任做好?教育教學(xué)?工作，消?毒、衛(wèi)生?等工作要?細(xì)致到位?，操作規(guī)?范，逐漸?從雜務(wù)型?向?qū)I(yè)型?過渡。食?堂人員要?進(jìn)一步提?高思想認(rèn)?識(shí)，重視?食品衛(wèi)生?安全，嚴(yán)?把食品進(jìn)?口關(guān)，加?強(qiáng)伙食管?理，規(guī)范?操作，杜?絕食物中?毒發(fā)生，?確保師生?伙食質(zhì)量?。（三?）強(qiáng)化教?育管理，?努力提升?保教質(zhì)量?1.依?法執(zhí)教，?強(qiáng)化常規(guī)?管理根?據(jù)《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?的要求，?遵循幼兒?身心發(fā)展?規(guī)律和教?育規(guī)律，?強(qiáng)化園內(nèi)?教育常規(guī)?管理。全?體教師要?堅(jiān)持保教?并重，堅(jiān)?持以幼兒?發(fā)展為本?，以游戲?為基本組?織形式，?合理組織?幼兒一日?活動(dòng)，注?重活動(dòng)的?生活性、?游戲性、?趣味性，?滿足幼兒?感知、體?驗(yàn)、探索?需求，保?護(hù)和培養(yǎng)?幼兒的興?趣和想象?力。嚴(yán)禁?違背幼兒?成長規(guī)律?的讀寫教?學(xué)行為，?杜絕“小?學(xué)化”傾?向，促進(jìn)?幼兒健康?、快樂成?長。2?.以人為?本，深化?教學(xué)研究?一是進(jìn)?一步深化?教科研一?體化的工?作策略，?以研促教?、以研促?改，通過?開展形式?多樣、內(nèi)?容豐富的?教研活動(dòng)?，關(guān)注課?堂教學(xué)細(xì)?節(jié)，重視?常態(tài)課的?研究，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?二是進(jìn)?一步重視?園本教研?，探索轉(zhuǎn)?變教研方?式，研究?提升教育?教學(xué)質(zhì)量?的新方法?、新途徑?，園本教?研要強(qiáng)化?教育實(shí)踐?的反思，?強(qiáng)化問題?研究、實(shí)?踐研究、?案例研究?，提高教?師實(shí)施教?育教學(xué)的?實(shí)用性。?三是進(jìn)?一步推進(jìn)?學(xué)園特色?品牌建設(shè)?，加強(qiáng)特?色研究，?重視特色?活動(dòng)的組?織，加大?特色品牌?的宣傳與?展示，提?升辦園聲?譽(yù)。四是?根據(jù)不同?教師的特?點(diǎn)，有的?放矢的開?展不同層?次的研討?活動(dòng)，組?織好課評(píng)?比、技能?比賽，特?別是要為?老教師搭?建學(xué)習(xí)展?示的平臺(tái)?，激發(fā)她?們的工作?熱情。?3.科研?引領(lǐng)，抓?實(shí)課題研?究全體?教師要進(jìn)?一步樹立?科研興教?的理念，?樹立科研?服務(wù)幼兒?園發(fā)展，?服務(wù)教師?發(fā)展的意?識(shí)，做好?省級(jí)課題?“幼兒早?期閱讀習(xí)?慣培養(yǎng)的?實(shí)踐研究?”，研究?中期階段?的工作，?注重課題?研究的過?程。4?.建好用?好幼兒園?網(wǎng)站，發(fā)?揮網(wǎng)站的?教育及宣?傳功能，?積極探索?信息技術(shù)?環(huán)境下的?園本培訓(xùn)?、園本教?研，拓展?交流的平?臺(tái)與空間?，促進(jìn)教?師科研素?養(yǎng)的提升?。及時(shí)總?結(jié)推廣研?究經(jīng)驗(yàn)，?追求科研?成果的靈?動(dòng)表達(dá)。?（四）?實(shí)施多措?并舉，確?保幼兒園?和諧發(fā)展?1.群?團(tuán)管理要?有新方法?針對(duì)幼?兒教師這?一特殊群?體，我們?要重視園?內(nèi)工、團(tuán)?的管理，?發(fā)揮其相?應(yīng)的作用?，關(guān)心教?工的工作?及生活、?反饋教工?需要，組?織相關(guān)活?動(dòng)。要結(jié)?合“教師?節(jié)”針對(duì)?女性群體?，關(guān)注女?性身心健?康，弘揚(yáng)?家庭美德?，培養(yǎng)巾?幗不讓須?眉的精神?。__?__家長?工作要有?新舉措?在家長工?作的方法?上、實(shí)效?上多探索?，一是加?大家園共?育宣傳。?放大教育?資源，通?過不同形?式的講座?、家長會(huì)?宣傳科學(xué)?育兒，幫?助家長樹?立正確的?育兒觀。?二是建立?家