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文檔簡介
體制作.這對一年級學(xué)生來說,是一種造型表現(xiàn)上的飛躍.種廢舊材料進(jìn)行簡單的組合和裝飾。情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生法等;學(xué)法有:自主探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)造等.第三部針線等工具材料。課堂教學(xué)形式:學(xué)生以六人一組，分組輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),積極生動地參與.（一）導(dǎo)入1老師帶來了很多漂亮的東西小掛飾,你們想不想看看？"2學(xué)生共同觀察、探究，允許學(xué)生去拆，去裝.學(xué)生通過拆裝后對小掛飾有了一個(gè)初步的了解.2步了解掛飾的歷史）B貝殼項(xiàng)鏈、彩石手鏈掛飾(解決色問:“你們還知道有哪些其他的小掛飾嗎？”這個(gè)時(shí)候,A各種紙掛飾(風(fēng)鈴）B哪種材料來做.還要提出制作要求:（1）有創(chuàng)意，跟別人不一樣。（2)注意針線運(yùn)用的安全性。在制作過程中,教師巡回輔導(dǎo),指點(diǎn)學(xué)生不會做的時(shí)候可以問同學(xué)或問老師,出現(xiàn),教室里隨時(shí)會發(fā)出歡叫聲,聽到有人嚷著看到了自教師提出問題：讓學(xué)生思考：用什么方法進(jìn)行展示?再讓
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