語文高一學(xué)習(xí)方法有什么

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦語文高一學(xué)習(xí)方法有什么語文高一學(xué)習(xí)方法有什么

學(xué)習(xí)語文在閱讀的過程中，做好好文好段好句的摘抄，日積月累，效果是很明顯的。以下是我整理的語文高一學(xué)習(xí)方法，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

語文高一學(xué)習(xí)方法

一、多讀書。

“書籍是全人類的養(yǎng)分品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實(shí)”，可見，讀書對人們來說是多么重要。就學(xué)習(xí)語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的學(xué)問面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。

常常讀書的同學(xué)不但寫作水平高，而且語文成果大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語文，不讀書是萬萬不行的。盼望我們的同學(xué)在今后的語文學(xué)習(xí)中，多讀書，讀好書。

二、多動筆。

俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中美麗詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文學(xué)問倉庫，時(shí)間久了，語文力量就會在這種耳濡目染，潛移默化中，漸漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再消失“書到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。

三、多實(shí)踐。

“生活是個(gè)大課堂”，“天地閱覽室”，“萬物皆書卷”，大家都知道，語文與生活的外延相等，特殊近幾年來，隨著“大語文教學(xué)觀”的建立，語文試題多元化、開放性，我們要學(xué)好語文，再如過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，單純依靠語文課堂是肯定不夠的。

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))3.談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn)

高一語文考點(diǎn)總結(jié)

語句作用、含義分析題：

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

3、評價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或美麗或講求對稱或精確?????嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……。

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(精確?????、生動)。

6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

社會環(huán)境描寫的主要作用：

1、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必需結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。

高一語文的答題方法有哪些

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)臵懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(談?wù)撐?、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。1、比方、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性3;設(shè)問：引起讀者留意和思索;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比方、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動詞：不行。由于該詞精確?????生動詳細(xì)地寫出了……形容詞：不行。由于該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確?????地說明白……的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么?不能。由于：

語文提分做題有哪些技巧

1對于語文的答題方面來說，想要提高語文的分?jǐn)?shù)，就需要把握肯定的語文答題屬于，并且加以積累，還有一些語文的表達(dá)方式比如記敘，談?wù)摚闱?，描寫，說明等等。雖然說有些本質(zhì)是相同的，但術(shù)語的說法不同。舉個(gè)例子：比方在修辭方法里叫比方，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比方論證。千萬不能混淆。提高語文課上的聽課效率

2想要在短短時(shí)間內(nèi)提高語文的學(xué)習(xí)成果，就需要同學(xué)抓住課堂上的這40多分鐘的學(xué)習(xí)，聽課效率的提高也是必需要的。同學(xué)想要提高語文的學(xué)習(xí)效率，不僅僅需要從答題的角度思索問題，更是能夠從寫作的角度思索問題，這樣才能夠更加有效更加快速的提高語文的成果。

語文考試中作文怎么得高分

1.擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。談?wù)撐臄M題的基本要求是：在精確?????的基礎(chǔ)上力求醒目、舒服。詳細(xì)而言，可鮮亮，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。

2.開好頭

高爾基說過：“(開頭)似乎音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它賜予的，也是花功夫的所在?！闭?wù)撐牡拈_頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避開冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或談?wù)摰脑掝}。由于評分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。

開篇確定中心，有利于閱卷者按等計(jì)分，也有利于綻開論述，不致消失主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比方、類比、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可引述名言，敘述寓言故事導(dǎo)入話題。

3.典型而鮮活的論據(jù)

論點(diǎn)是談?wù)撐牡撵`魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是談?wù)撐牡难?。一個(gè)人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不行想象的。同樣一篇談?wù)撐闹挥兄行恼擖c(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必需有典型而鮮活的論據(jù)。

4.結(jié)好尾

結(jié)尾是全文內(nèi)容進(jìn)展的必定結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分?，F(xiàn)代聞名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何支配，便迎刃而解了?！焙玫慕Y(jié)尾當(dāng)如豹尾，洪亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)。如老舍的《想北平》結(jié)尾：“好，不再說了吧，要落淚了。真惦念北平呀”寥寥數(shù)語，把對北平的愛與民族的憂患意識融為一體，可謂簡潔之至，力透紙背。其實(shí)，文章的結(jié)尾有時(shí)比開頭還重